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江西省感覺統(tǒng)合指導師統(tǒng)一報考地點

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課程介紹

發(fā)布日期:2024-03-15 11:22

統(tǒng)合指導師的主要職責是提供支持和指導。他們通過與個人或團體進行面對面的會談來評估他們的需求和目標,并制定實現(xiàn)這些目標的計劃。他們還可以提供資源和工具,幫助他們實現(xiàn)這些計劃。統(tǒng)合指導師還可以提供情感支持,幫助個人或團體克服挑戰(zhàn)和困難。
 2024年想要成為感覺統(tǒng)合指導師,需要具備以下條件:
有良好的教育背景,例如心理學、教育學、運動科學等專業(yè)。
具備相關培訓和認證,例如美國感覺統(tǒng)合指導師協(xié)會 (ASGI) 提供的認證課程。
具備一定的工作,尤其是在感覺統(tǒng)合領域有相關和技能。

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感覺統(tǒng)合指導師主要從事感覺統(tǒng)合工作,可以在以下領域中尋找就業(yè)機會:
1. 醫(yī)院和診所:感覺統(tǒng)合師可以在醫(yī)院和診所中工作,為患者提供感覺統(tǒng)合,包括兒童神經(jīng)發(fā)育、、多動癥等問題的。
2. 中心:感覺統(tǒng)合師可以在中心中工作,為患者提供服務和支持,幫助他們恢的生活和工作能力。
3. 幼兒教育機構:感覺統(tǒng)合師可以在幼兒教育機構中工作,與和家長合作,幫助幼兒發(fā)展好的感覺統(tǒng)合能力,學習和社交技能。
4. 社區(qū)健康機構:感覺統(tǒng)合師可以在社區(qū)健康機構中工作,為老年人、殘疾人和其他需要和支持的人提供服務。
5. 私人執(zhí)業(yè):感覺統(tǒng)合師也可以選擇開展私人執(zhí)業(yè)工作,接受個人和家庭的需求,進行感覺統(tǒng)合和評估。

有許多家長和為孩子的注意力不集中、學習成績差、做作業(yè)很拖拉、好動、緊張、膽小、退縮、愛哭、不合群、吃飯?zhí)羰郴蛐愿穸^疼。似乎有的人將這些問題診斷為多動癥,給孩子吃藥、等,但效果甚微,甚至還有的家長認為孩子是故意的,對孩子又打又罵。0-12歲是孩子感統(tǒng)能力發(fā)展的關鍵時期,一旦超過12歲大腦就會發(fā)育定型,要想再通過感統(tǒng)訓練去孩子的感統(tǒng)能力已經(jīng)幫助不大了。孩子的成長只有一次,只有了孩子感統(tǒng)教育的關鍵概念,才能做到科學育兒。

孩子們因為感統(tǒng)失調(diào)在生活、學習、人際交往與身心健康都受影響,卻未被別人看見和理解。家長和社會一味用正常的去要求、衡量與評論他們,孩子們心里有苦說不出。許多家長可能聽說過感覺統(tǒng)合失調(diào),但是卻不知道感覺統(tǒng)合究竟是什么?感統(tǒng)訓練又究竟是種什么樣的訓練?只是把感統(tǒng)訓練看成一種特殊兒童的一種,致使許多感統(tǒng)失調(diào)的孩子不能時期專業(yè)的幫助。

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