廣義的心理疏導(dǎo)可以很簡(jiǎn)單、日常,只要有一份自我覺(jué)察、幾句話(huà)、一杯水或者一個(gè),都可能幫助我們自己或身邊的人化解現(xiàn)實(shí)中的許多。但狹義的心理疏導(dǎo)就需要一定的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練,需要遵循人性規(guī)律和心理學(xué)原理,借助"聽(tīng)"、"說(shuō)"、"問(wèn)"、"答"等疏導(dǎo)技術(shù),在生活中、職場(chǎng)上、社會(huì)交往中、自我反思中,更、地發(fā)揮作用。 "疏導(dǎo)",指開(kāi)導(dǎo)、打通人的思想的,那么"心理疏導(dǎo)"呢?從廣義上講,"心理"強(qiáng)調(diào)的是疏導(dǎo)的工作內(nèi)容和對(duì)象,不是*術(shù)語(yǔ),因此只要是針對(duì)個(gè)體心理活動(dòng)(認(rèn)知、情感、思維等)進(jìn)行干預(yù)的,都屬于心理疏導(dǎo)。心理疏導(dǎo)不是學(xué)術(shù)名詞,只是日常生活中的一個(gè)高頻詞組,內(nèi)涵也相對(duì)模糊。

云南省心理師證報(bào)名流程

在我國(guó),電話(huà)已經(jīng)開(kāi)始普及到城市家庭和部分農(nóng)村家庭,成為人與人之間進(jìn)行交流的一個(gè)主要手段并架起人與人交流的橋梁。于是,利用電話(huà)幫助那些處 于一時(shí)極度痛苦和面臨危機(jī)的人,就成為一種新的需求,這也是心理學(xué)服務(wù)社會(huì)的一種新的途徑。電話(huà)在我國(guó)一些大城市業(yè)已開(kāi)設(shè)并受到社會(huì)的廣泛支持和歡 迎,對(duì)于那些處于極度煩惱、痛苦狀態(tài)的人起到了排憂(yōu)解難的作用。

就業(yè)方向:? ?,普通高校,這是心理師以后的主要去向。近年來(lái)高校對(duì)于學(xué)生的心理健康問(wèn)題越來(lái)越,紛紛開(kāi)設(shè)心理學(xué)的公共課,心理學(xué)碩士擔(dān)任起高校心理公共課的。這無(wú)疑擴(kuò)大了心理學(xué)研究生的就業(yè)面。對(duì)于心理學(xué)碩士來(lái)說(shuō)好的就業(yè)方向之一是進(jìn)入心理學(xué)系和教育系成為一名心理學(xué)。? ?第二,。招心理師作的一般、所、、邊檢站等都是可能的去處。部分單位對(duì)于受聘人員的要求比較嚴(yán)格,有的還需要進(jìn)行體能。 第三,企業(yè)。心理師去企業(yè)主要從事獵頭(人才)、企業(yè)和人力資源。心理學(xué)研究生和人力資源專(zhuān)業(yè)的學(xué)生不同,心理師倡導(dǎo)人性化的,與人力資源的學(xué)生有所互補(bǔ)。? ?第四,中*。一般招的是本科生,其心理*主要是作為"花瓶"來(lái)應(yīng)付門(mén)的檢查,所以前途不被看好,加上收入較低,一般心理師是看不上的,除非找不到工作,一般是不予考慮。? ?第五,心理工作者。國(guó)內(nèi)這個(gè)行業(yè)從目前我國(guó)的現(xiàn)狀來(lái)看,單純從事心理工作未必能夠維持一定的生活水準(zhǔn),要想有外國(guó)同行的薪水有待去開(kāi)拓?

心理師職業(yè)書(shū),是要成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)師必不可少的。它屬于職業(yè)書(shū),是由勞動(dòng)和社會(huì)*部頒發(fā)的,勞動(dòng)者求職、任職、開(kāi)業(yè)的資格憑證,是用人單位招聘、錄用勞動(dòng)者的主要依據(jù),也是境外就業(yè)、對(duì)外勞務(wù)合作人員辦理技能水平的有效。

云南省心理師證報(bào)名流程 心理學(xué)證書(shū)如何考需要一定的條件才能報(bào)考: 心理員(具備以下條件之一者可申報(bào)) 1、心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)中專(zhuān),或其它專(zhuān)業(yè),連續(xù)從事心理工作滿(mǎn)1年,培訓(xùn)合格取得結(jié)業(yè)證書(shū)。 2、具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的初級(jí)職稱(chēng),連續(xù)從事心理3工作年以上,培訓(xùn)合格取得結(jié)業(yè)證書(shū)。 3、連續(xù)從事心理工作滿(mǎn)5年并能出具可靠證明,培訓(xùn)合格取得結(jié)業(yè)證書(shū)。 心理師(具備以下條件之一者) 1.取得心理員職業(yè)書(shū)者。 2.具有*以上,經(jīng)心理基礎(chǔ)知識(shí)合格,并經(jīng)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定學(xué)時(shí)者 心理師(具備以下條件之一者可申報(bào)) 1、取得心理員職業(yè)書(shū)后,連續(xù)從事心理工作心理4年以上;培訓(xùn)合格取得結(jié)業(yè)證書(shū)。

哪些人必須看心理? 情緒低落或情緒不穩(wěn),時(shí)間超過(guò)三周未緩解;長(zhǎng)期軀體不適,經(jīng)軀體檢查未發(fā)現(xiàn)明顯器質(zhì)性改變;人際關(guān)系出現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題;自覺(jué)工作壓力過(guò)大;長(zhǎng)期;遭遇重大生活挫折;長(zhǎng)期家庭糾紛;兒童學(xué)習(xí)困難。

近些年來(lái),隨著社會(huì)的迅猛發(fā)展,生活節(jié)奏的加快,人際關(guān)系的復(fù)雜多變,工作壓力日益增大,越來(lái)越多的人出現(xiàn)心理上焦躁、等問(wèn)題,需要外界科學(xué)的幫助、引導(dǎo),為一個(gè)個(gè)看似"不可逾越"的精神尋找排解的渠道,這樣,一個(gè)新職業(yè)——心理師應(yīng)運(yùn)而生。

考心理師的好處1、當(dāng)今社會(huì)對(duì)心理師的需求 根據(jù)衛(wèi)生組織:每1000人擁有一個(gè)心理師是"健康社會(huì)的平衡點(diǎn)"。在我國(guó)受到情緒和壓力困擾的人數(shù)達(dá)到2億,司法、民政、、學(xué)校、社區(qū)等,已經(jīng)明確要求配備心理師。由此計(jì)算我國(guó)需要心理師數(shù)目達(dá)到百萬(wàn),社會(huì)對(duì)心理師的需求是非常大的。 2、政策支持 除了社會(huì)需求以外,政策支持也很重要。心理師是政策明確立項(xiàng)與支持的,2001年4月,勞動(dòng)和社會(huì)*部正式推出《心理師職業(yè)(試行)》,并將心理師列入《職業(yè)大典》。 3、對(duì)個(gè)人成長(zhǎng),家庭教育的幫助 學(xué)心理師可以自己職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的軟實(shí)力,讓自己在自己的職業(yè)生涯中更大的發(fā)展空間;也可以在人際交往中更加的自信,更好的處理人際關(guān)系;在面對(duì)困難或挫折的時(shí)候能夠更好的調(diào)節(jié)自己的心理狀態(tài)。 心理師可以個(gè)人報(bào)考嗎 目前心理師都不 接受個(gè)人報(bào)考,都必須要在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加課程學(xué)習(xí),對(duì)考生進(jìn)行的心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和技能,才能報(bào)名。 據(jù)相關(guān)*調(diào)查,超過(guò)100萬(wàn)考取心理師二證書(shū)的人中,能夠勝任專(zhuān)業(yè)心理的,人數(shù)在2-3%左右。用業(yè)內(nèi)人的話(huà)來(lái)說(shuō),就是"沒(méi)證時(shí)以為離師只差一張證書(shū)的距離,而有證之后才發(fā)現(xiàn),業(yè)余和專(zhuān)業(yè)之間,是實(shí)力的差距。" 心理師培訓(xùn)考證只是一個(gè)開(kāi)始,想要真正成為心理師還需要經(jīng)過(guò)不斷的自我認(rèn)知和實(shí)習(xí)成長(zhǎng)。 當(dāng)然如果只是作為本職工作的一種輔助學(xué)習(xí),比如、企業(yè)者、社區(qū)工作人員等,心理學(xué)理論基礎(chǔ)和技能的學(xué)習(xí)是可以給我們很大幫助的。更多關(guān)于心理師、培訓(xùn)問(wèn)題,歡迎大家留言與我討論。

云南省心理師證報(bào)名流程 心理≠討教、傳授處理問(wèn)題良策 來(lái)訪者來(lái)自不同的行業(yè)、不同的家庭、不同的年齡階斷、不同癥狀,問(wèn)題也千差萬(wàn)別,不同人的個(gè)性、思維、行為就會(huì)有不同的思維趨向,因此在不同的人看來(lái)就有不同的,師認(rèn)為正確的不見(jiàn)得適合來(lái)訪者。 正確的做法是與來(lái)詢(xún)者在商榷、討論當(dāng)中使來(lái)詢(xún)者發(fā)現(xiàn)其個(gè)性中的不足,并通過(guò)來(lái)解決和完善這一不足,然后由來(lái)訪者提出解決辦法,并不斷嘗試,修正,真正走向自立,而不是讓師給出解決方案,這只會(huì)讓來(lái)訪者更加心理依賴(lài),而無(wú)法發(fā)展出解決問(wèn)題的能力。 假如一個(gè)人向不同的幾位心理,都給他傳授了幾種良策,他肯定會(huì)不知所措了。