有錢丹塞恩,孩子身心健康,父母少擔(dān)心
錢丹塞恩為青少年身心健康保駕護(hù)航
箐英家族傳承俱樂(lè)部家庭心理健康服務(wù)合作單位
丁香園合作單位,平臺(tái)榮獲*科技成果進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng),*發(fā)明專利,專利號(hào):ZL 2020 3 0726924.6 軟件著作權(quán)號(hào):6746989
錢丹塞恩心理平臺(tái)是中 國(guó) 家庭教育促進(jìn)會(huì)推薦,*的青少年心理健康服務(wù)平臺(tái),同時(shí)開展貧困家庭孩子的心理援助服務(wù)。
平臺(tái)針對(duì)青少年心理一對(duì)一咨詢疏導(dǎo),快速有效對(duì)青少年心理狀態(tài),錢丹塞恩性格分析,心理情緒方面分析,得出結(jié)果后*有效進(jìn)行疏導(dǎo),孩子在30分鐘內(nèi)得到真正的來(lái)自內(nèi)在的心理力量的支持,孩子狀態(tài)得到有效提升。
平臺(tái)成員組成:是*從事家庭教育,同時(shí)對(duì)應(yīng)用心理學(xué),精分等考核通過(guò),參于錢丹塞恩心理平臺(tái)系統(tǒng)學(xué)習(xí)達(dá)1000小時(shí)以上的老師。平臺(tái)開通以來(lái),在線一對(duì)一疏導(dǎo)的*青少年人員達(dá)5100多人,家長(zhǎng)咨詢療愈人數(shù)達(dá)3300多人。好評(píng)率98%以上。
特別提示:現(xiàn)在傳統(tǒng)醫(yī)院心理科及民間心理咨詢機(jī)構(gòu)的模式:表單選擇填表,測(cè)試,測(cè)試完后,一般得出焦慮,抑郁,情感障礙,輕度,中度,重度等,然后就開藥。有時(shí)孩子就診完后,要么覺得自己沒病,要么覺得自己真的心理有病了。這些沿用西方幾十年的檢測(cè)表單,而得出心理的報(bào)告。有時(shí)就診者有意隱瞞,其檢測(cè)準(zhǔn)確率可想而知!!!
第二,學(xué)校的配備的心理輔導(dǎo)室,大部分*,或發(fā)現(xiàn)學(xué)生狀態(tài)不對(duì)或青春期問(wèn)題,要么直接建議家長(zhǎng)把孩子帶回家,要么建議去精神衛(wèi)生或醫(yī)院心理科看。
第三,現(xiàn)在國(guó)內(nèi)所謂的心理咨詢師,考了證并不能上崗,大部分停留在知識(shí)層面,包括醫(yī)院心理科醫(yī)生,不能真正從孩子內(nèi)心出發(fā),深度分析孩子的原因,孩子心理問(wèn)題,不是短時(shí)間形成的,很多原因主要有家庭,父母,成長(zhǎng)環(huán)境,養(yǎng)育方式,等去多維度綜合思考分析,而醫(yī)院測(cè)試,出結(jié)果后,開藥,這樣批量化,流程化,規(guī)模操作,并不能真正對(duì)心理問(wèn)題得到解決。
女孩*人際關(guān)系怎么辦每周熱度排名匯總表(2023年11月11日-2023年11月14日)
「溫度」,有分實(shí)際的溫度跟體感的溫度;實(shí)際溫度可能沒有很冷,也許10度,但是我們的體感溫度可能只有5、6度。
「時(shí)間」也是一樣,如果我們?cè)谧龊芸鞓?lè)的事情,兩個(gè)小時(shí)、三個(gè)小時(shí)一下子就過(guò)去了,我們會(huì)感覺「怎么時(shí)間過(guò)得這么快」,但是如果是痛苦的,是折磨的事情,就會(huì)感覺到時(shí)間被放大了,被延長(zhǎng)了,明明可能只有10分鐘,但是感覺好像是幾個(gè)鐘頭、一輩子的樣子。
所以當(dāng)一個(gè)人在講話的時(shí)候,他是講「他的感覺」,還是他在講「事實(shí)」;而我們聽的人,我們是在聽他講他的感覺,還是我們是在否定他的感覺,用事實(shí)在跟他講話?
「事實(shí)」跟「感覺」常常是有差距的,這也是為什么有人講說(shuō)「一日不見,如隔三秋」,這句話就很不事實(shí),明明就一日,怎么會(huì)說(shuō)是三秋(三年),但這是一種感覺。
有時(shí)在溝通的時(shí)候,對(duì)方有他的一種思維的模式、表達(dá)的模式,但是他的模式未必符合我們的習(xí)慣或者我們的喜好;但我們要思考的問(wèn)題是:對(duì)方要成為一個(gè)我希望的樣子,還是對(duì)方要成為他應(yīng)該成為的樣子,他想要成為的樣子。
親密關(guān)系、夫妻關(guān)系*終是我們要朝對(duì)方所希望的、所喜悅的方向前進(jìn),所以他要成為你希望的男人,你要成為他所希望的女人,但是這個(gè)里面很重要的是:要打從內(nèi)心里面愿意,而不是被要求的、被情緒勒索而來(lái)的。
所以當(dāng)對(duì)方不符合我的心意的時(shí)候,我內(nèi)心有一把火;我要去處理的不是「對(duì)方的所作所為」,而是「我這一把火從何而來(lái)」。為什么對(duì)方不符合我的心意,讓我不舒服,我不是去面對(duì)我的不舒服,而我是去面對(duì)他的所作所為。
怎么樣去了解對(duì)方?
對(duì)方不一定每一件事情都讓我舒服愉快,但反過(guò)來(lái),我的所作所為就讓對(duì)方舒服愉快嗎?有時(shí)候也未必。有些人的容忍度、包容度比較大,所以當(dāng)他有困難有挫折的時(shí)候,他大部分都不會(huì)講;有些人是一點(diǎn)不舒服、一點(diǎn)不如意,他就會(huì)有情緒,甚至是他會(huì)有語(yǔ)言,會(huì)抱怨,會(huì)指責(zé)。因?yàn)槊恳粋€(gè)人成長(zhǎng)的背景、成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)是不一樣的,所以對(duì)待事情的模式也是不一樣。
我(劉老師)還是非常的相信「夫妻是量身定做的」,「夫妻是棋逢敵手」,「夫妻是強(qiáng)將之下無(wú)弱兵」,所以不要以為對(duì)方看起來(lái)弱弱的,很無(wú)能、很無(wú)助的樣子,常常事情都處理不好的樣子,但是他能夠跟你成為夫妻并且相處這么久,如果對(duì)方?jīng)]有兩三下,他可能已經(jīng)受不了;所以對(duì)方一定也有他的一套生存模式,你不認(rèn)同但是他卻很自得的一些生活的觀念與能力。
「我很無(wú)助」,有些人會(huì)把這種無(wú)助的感覺放在心里,但是有些人會(huì)把無(wú)助的感覺放在嘴里。譬如對(duì)方說(shuō):「我找不到我的車子」,他這樣講但是他并不是要你去替他找,他只是在敘述他現(xiàn)在找不到,他可能有一點(diǎn)挫折、困擾的感覺,但是他還是繼續(xù)找;有些人找不到,他只是放在心里,他很急但他不會(huì)講。
所以,在與伴侶互動(dòng)相處的時(shí)候,怎么樣去了解對(duì)方的習(xí)慣、思想、感覺?
作為錢丹塞恩發(fā)起人,我們無(wú)薪奉獻(xiàn),關(guān)懷社會(huì)的需要,僅靠一些咨詢,錢丹塞恩平臺(tái)無(wú)法再堅(jiān)持。但這個(gè)工作,我會(huì)堅(jiān)持下去,因?yàn)槲铱吹皆絹?lái)越多的家庭,孩子,家長(zhǎng)的變化,看到他們積極投入開展家庭,個(gè)人生命成長(zhǎng)系列的課程與工作坊,深受家長(zhǎng),老師,孩子社會(huì)的肯定。這種糅合社會(huì)工作、心理輔導(dǎo)、生命關(guān)懷的作為,我們稱為錢丹塞恩生命成長(zhǎng)。
錢丹塞恩劉老師推出生命成長(zhǎng)系列課程分享:
從事家庭教育,青少年心理咨詢,生命成長(zhǎng)10年以前來(lái),面對(duì)大量的案例,提供了有效的解決方案和督導(dǎo)。孩子,家庭,夫妻等在這個(gè)過(guò)程中,都拿到自己想要的結(jié)果,劉老師不定期在公眾號(hào)(錢丹塞恩)。包括案例視頻, 錢丹塞恩心理的專業(yè)課程,錢丹塞恩家庭教育 生命成長(zhǎng)課程。如果覺得有價(jià)值,請(qǐng)分享給你身邊的朋友。感恩感謝。
以下內(nèi)容來(lái)自錢丹塞恩腦神經(jīng)科學(xué)研究,建議多看幾次:
性格決定命運(yùn)。人性,看似深不可測(cè),實(shí)則皆為心智計(jì)算的結(jié)果。
同卵雙胞胎,即使生下來(lái)之后,被兩個(gè)家庭養(yǎng)育,其成年后性格相似度也會(huì)達(dá)到50%。這個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn),涉及到大量人群,得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明在完全相同的一套DNA作用下生產(chǎn)出來(lái)的兩臺(tái)生物機(jī)器,其人性相似度是極高的。關(guān)于情緒,現(xiàn)代認(rèn)知科學(xué)的理解程度在不斷加深。把情緒和性格理解為深不可測(cè)的神學(xué),那是無(wú)知。
有人說(shuō)同卵雙胞胎有神奇的心理感應(yīng),神化到量子力學(xué),無(wú)知的可笑。兩臺(tái)生物機(jī)器,裝配車間和流水線完全一樣,生產(chǎn)出來(lái)兩臺(tái)設(shè)備,即使遠(yuǎn)隔千里,在不同的環(huán)境下成長(zhǎng),其機(jī)器計(jì)算結(jié)果相似度很高,有什么可奇怪的?這個(gè)道理,同在一個(gè)家庭、一個(gè)生長(zhǎng)環(huán)境下,異卵雙胞胎性格差距很大是相同的。
決定人性的根本因素主要是先天和后天。
先天因素,從同卵雙胞胎的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)可以看到,接近5成,決定了人性。剩下的5成取決于父母家庭和同學(xué)朋友,而同學(xué)朋友的社會(huì)層面影響超過(guò)4成,這種數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)結(jié)果顛覆了父母是決定孩子性格形成的關(guān)鍵因素。由于,現(xiàn)代社會(huì)人類活動(dòng)的主要組成從家庭轉(zhuǎn)移到社會(huì),孩子從幼兒園時(shí)代接觸人群后,其后天性格形成的關(guān)鍵因素轉(zhuǎn)變?yōu)樾闹怯?jì)算必須的知識(shí)結(jié)構(gòu),因此,在廣泛參與的社會(huì)活動(dòng)中形成的心智計(jì)算結(jié)果,將決定人性后天構(gòu)成。
心理學(xué)是對(duì)心智計(jì)算結(jié)果的反向工程,是從現(xiàn)象中總結(jié)規(guī)律,試圖形成理論,以期待*終被印證。數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果,需要從心智計(jì)算體系規(guī)律中總結(jié)出原理,以說(shuō)明問(wèn)題。雖然,性格這個(gè)玩意很深?yuàn)W,通過(guò)科學(xué)的方法去深刻挖掘還存在困難,但是,心理學(xué)實(shí)驗(yàn)讓你明白兩點(diǎn):擇偶、學(xué)區(qū)房,都很重要。心智與人性
