課程名稱:寒暑假集訓(xùn)營
課程特色:
1、24小時全封閉管理,脫離電子產(chǎn)品的干擾;
2、高強度的時間規(guī)劃,不破不立;
3、科學(xué)的授課模式:講練結(jié)合+完善的落實閉合體系,*教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成;
輸入→加工→輸出的教學(xué)模式,講練結(jié)合層層閉環(huán)
(1)講:知識點、題型、方法
(2)練:典型題、易錯題、限時訓(xùn)練、變形題、綜合題。
4、細(xì)致的分層教學(xué):班級分層、講義分層、作業(yè)分層、教學(xué)分層;
5、超強的教學(xué)和管理團隊;
6、獨有的LS方法課貫穿教學(xué)全過程,提升學(xué)習(xí)效率;
①個性化錯題管理:
不用浪費時間應(yīng)對題海戰(zhàn)術(shù)。課下落實環(huán)節(jié)基于學(xué)生的錯題,依托LS錯題管理系統(tǒng),進行針對性高效率匹配訓(xùn)練。幫助學(xué)生建立知識建系和題型建系。
②限時限分訓(xùn)練:
所有題型,限時/限分訓(xùn)練,嚴(yán)格控制學(xué)生對于時間的概念,避*試中,時間不夠用,考場緊張, 所造成的失分。
7、及時有效的家長閉合體系。
使用教材:學(xué)信內(nèi)部教材
教學(xué)師資:
語文-王老師
15年畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗
天津高考語文三復(fù)習(xí)系列叢書主編:"高分網(wǎng)"特邀講師。*教育辦會會員,*作文競賽高中部導(dǎo)師。
學(xué)信教育寒暑假班老師、模型班老師,才華橫滋,授課獨特,深受學(xué)生喜愛。授課經(jīng)驗豐富,準(zhǔn)確把握出題人思路,復(fù)習(xí)效率高,扎實程度好,所帶學(xué)生每年頻出語文高分者。
數(shù)學(xué)-龔老師
學(xué)信教育教學(xué)主管
歷年寒暑假營、全托營、高端一對一、考前模型班教師。
廣泛研究天津地區(qū)和江、浙、蘇地區(qū)高考數(shù)學(xué)試題,總結(jié)高考各個模塊間的內(nèi)在聯(lián)系,系統(tǒng)梳理知識體系與題型體系,讓學(xué)生帶著問題來學(xué)習(xí),為學(xué)生建立龐大的知識網(wǎng)。
英語-婁老師
學(xué)信教育英語*組長
在科學(xué)記憶單詞和語法結(jié)構(gòu)方面有突出教學(xué)特色。主編課程有《完形填空常見詞組匯總》 《高考常考單詞解析》 《考前沖刺試卷》 《天津高考高頻詞匯3500詞》等。
英語*教師,7年一線教學(xué)經(jīng)驗,常年授課高三畢業(yè)班。授課重點突出,擅長因勢利導(dǎo)和因材施教,有充足的信心和耐心引導(dǎo)學(xué)生進步。
物理-李老師
學(xué)信教育物理*組長,連續(xù)多年高三把關(guān)教師。
擅長知識點模塊總結(jié),對天津市高考物理*的命題思路了然于胸。
高級講師,高三把關(guān)教師多次參加市級、區(qū)級教研活動。擅長知識點模塊總結(jié),對天津市高考物理*的命題思路了然于胸。歷任學(xué)信教育班組課、營訓(xùn)課、模型班授課教師,擅長高分學(xué)員成績突破,同時針對物理有專題弱項的學(xué)員更有獨到的授課方法,可迅速讓學(xué)員掌握該模塊知識點,透徹了解每個知識點的高考"考法"。
化學(xué)-賈老師
高級講師,高三把關(guān)講師。
對于天津卷和*卷,從知識點、考點、命題思路都諳熟于心。
被學(xué)生們譽為"化學(xué)單科狀元金牌導(dǎo)師"。課程受眾群體"尋求化學(xué)高分突破"的學(xué)生,利用知識體系牢牢抓住學(xué)生的注意力。擅長建立學(xué)生的*思維、知識點串聯(lián)和體系建立。解題主張"用知識體系解決問題,以不變應(yīng)萬變"。強調(diào)答題規(guī)范性,避免無謂丟分。
生物-韓老師
學(xué)信教育研發(fā)主管、學(xué)信LS學(xué)習(xí)策略規(guī)劃體系創(chuàng)始人。教法靈活多變,直擊*本質(zhì),擅長創(chuàng)新授課方法,注重知識的內(nèi)在聯(lián)系,精研天津命題規(guī)律,信息來源權(quán)威且廣泛。
區(qū)級*帶頭人、15年高三把關(guān)教師、7次高考閱卷、3次高考命題供題。
因材施教、注重方法,風(fēng)趣幽默、注重思維。教學(xué)有法,教無定法,命題有規(guī)律,答題有技巧。
歷史-殷老師
東北師范*歷史學(xué)碩士,中學(xué)歷史一級教師。
"情知互動,寓教寓樂"的教學(xué)風(fēng)格,依托共鳴的的師生情感,借助多媒體等信息條件,采用自主學(xué)習(xí)模式來展現(xiàn)歷史的獨特魅力和特性,大此吸引、感染了學(xué)生,使學(xué)生主動積極的掌握了歷史知識。
鼓勵學(xué)生張揚個性,發(fā)揮潛能,更大程度的培養(yǎng)學(xué)生對歷史的興趣。使學(xué)生的歷史成績有了很大的提高高,也受到了家長們的一致好評。
地理-于老師
學(xué)信教育地理*組長,連續(xù)17年高三把關(guān)教師。
長期擔(dān)任高中地理教學(xué),堅持"從生活走向地理,從地理走向生活"的教學(xué)思想,擅長通過自制教具和多媒體課件進行直觀教學(xué),課堂生動高效。曾多次獲得*(市、區(qū))級獎、區(qū)級*黨員、先進教育工作者、教育科研先進個人、+佳教師*擁戴的好教師等獎項和榮譽稱號。
一直堅持興趣點教學(xué)的研究,在實踐中善于將知識點與興趣融為一體,追求寓教于樂的教學(xué)效果。
政治-梁老師
畢業(yè)于*民族*,17年高中教學(xué)經(jīng)驗.
培養(yǎng)高中年級學(xué)員超150萬人,融匯貫通政治五科內(nèi)容,尤擅考題預(yù)測,每年總能在500考點中慧眼識珠,*后點題提取30重點即可保持70%以上的考題命中率。
講解思路清晰,風(fēng)趣幽默。授課針對性極強,深諳命題規(guī)律,輔導(dǎo)效果奇佳。
志愿指導(dǎo)-張老師
畢業(yè)于*地質(zhì)*,曾作為學(xué)校*代表公費交換生到日本神戶*學(xué)習(xí)2年。青少年心理咨詢*、天津衛(wèi)視6頻道特約嘉賓。高中學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)*,16年教育經(jīng)驗幫助上萬名學(xué)子考上理想*。
張老師為人親切,跟學(xué)生平等交流,并能因材施教,幫助學(xué)生指定目標(biāo),動態(tài)調(diào)整過程目標(biāo),教會孩子個性化的高效學(xué)習(xí)方法。
適合對象:*——高三
教學(xué)目的:
通過短期集訓(xùn)幫助學(xué)生進行*知識的承上啟下及建立科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
課程簡介:
教*目:3+3模式全科開課, 選科走班上課,單科成績分班, 個人專屬課表;
小班授課:35人(每班限招 35人有效*課堂吸收率及聽課效果);
分層教學(xué):主副科均分層教學(xué),講義分層,作業(yè)分層,落實分層;
教學(xué)目標(biāo):以歷年高考方向為基礎(chǔ),結(jié)合歷年高考重難點,以"命,考,閱"三方面進行教學(xué)過程實施;
招生計劃:高*開設(shè)10個班,高一開設(shè)4個班,高二開設(shè)6個班。
機構(gòu)優(yōu)勢:
學(xué)信教育于 2003 年成立,擁有 20年辦學(xué)歷史,是一家專門從事高中課外教學(xué)及教研的專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。曾接受科教頻道、天津教育報采訪,擁有完備的辦學(xué)資質(zhì),是教學(xué)行業(yè)的標(biāo)桿企業(yè)。歷經(jīng) 20 年沉淀, 管理模式和教學(xué)質(zhì)量均已達(dá)到天津市教培行業(yè)中高端水平。封閉式管理模式,24 小時無間斷對每一個孩子進行關(guān)注。吃住學(xué)一體化,讓孩子吃著放心,住的安心,全程呵護您孩子的健康與安全。當(dāng)然緊張的學(xué)習(xí)之余,也會讓孩子們勞逸結(jié)合,配有豐富多彩的課余活動,在活動中鍛煉孩子的能力,展示孩子們的才華, 發(fā)揮學(xué)習(xí)的*大潛能!
開班形式:集中營訓(xùn)
授課安排:
