平臺(tái)針對(duì)青少年兒童心理一對(duì)一咨詢疏導(dǎo),快速有效對(duì)青少年心理狀態(tài),錢丹塞恩性格分析,心理情緒方面分析,得出結(jié)果后*有效進(jìn)行疏導(dǎo),孩子在30分鐘內(nèi)得到真正的來自內(nèi)在的心理力量的支持,孩子狀態(tài)得到有效提升。
錢丹塞恩心理平臺(tái)專注青少年兒童心理問題,微信搜:錢丹塞恩 小程序 一對(duì)一解決。953近幾年心理咨詢的快速發(fā)展,無論在醫(yī)院精神科、心理科還是社會(huì)機(jī)構(gòu)的心理工作室,青少年的來訪量在來訪者中所占的比例日趨增長,心理問題日趨嚴(yán)重。青少年的心理咨詢涉及面廣,比如個(gè)體成長的過程、家庭環(huán)境和學(xué)校教育等。
合肥市肥西縣心理咨詢機(jī)構(gòu)哪里的青少年心理咨詢輔導(dǎo)培訓(xùn)好?怎樣選擇?(錢丹塞恩青少年一對(duì)一)
教育孩子學(xué)習(xí)原本是件好事,但很多家長們的心態(tài)扭曲了,致使行為變得越來越極端,并且到了無度縱容自己的程度。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上任意給孩子加量,在學(xué)習(xí)形式上變著樣的去填充設(shè)計(jì),弄得孩子除了吃飯睡覺之外的所有時(shí)間,都用學(xué)習(xí)的內(nèi)容與形式排得滿滿的,只要還有一點(diǎn)空余時(shí)間,家長就覺得不舒服,如此呆瓜的家長真的不在少數(shù)。
雖然道理人人明白,可越是明白的人越犯低級(jí)錯(cuò)誤,特別是那些出現(xiàn)心理問題的孩子家長們,更是無一例不如此這般行事。
學(xué)習(xí)猶如意識(shí)層面上的勞動(dòng),與體力行為有著形式與本質(zhì)上的不同。學(xué)習(xí)是需要在"輕松、自愿、愉悅"的先決條件下方能得以實(shí)現(xiàn),違背這一原則基礎(chǔ),即便是學(xué)了,甚至是努力的去學(xué)習(xí),但其效果也收效甚微,因?yàn)檫M(jìn)入不了潛意識(shí)層面,形不成*記憶。
作為孩子的家長,我們平時(shí)要對(duì)孩子有更多的心理觀察才對(duì),還要有意識(shí)地對(duì)孩子加強(qiáng)坦然面對(duì)挫折這方面的指導(dǎo)訓(xùn)練,同時(shí)少給孩子指責(zé)和壓力,重視孩子的性格特征,幫助孩子心理健康地成長,這才是*重要的。
孩子抑郁了,如果他提出不想上學(xué),厭學(xué)情緒嚴(yán)重,我們真的就不要逼他了,完全可以允許他休學(xué)回家,給他心靈修復(fù)的緩沖時(shí)機(jī)。
比如,尊重孩子的興趣選擇,引導(dǎo)孩子投身到大自然中,陪伴孩子徹底釋放胸懷的興趣旅游,以幫助孩子走出抑郁。
還可以給他自己自由獨(dú)處的隨性空間,不去打擾,讓他逐漸恢復(fù)安全放松感。
自閉癥,是一種越來越常見的疾病。要想正確理解自閉癥的基本原理,必須要對(duì)大腦的基本構(gòu)成有一定認(rèn)識(shí),否則,很難做到對(duì)癥治療。我只能簡單的講下自閉癥與人類思維之間的相互關(guān)系。
人腦,有一個(gè)關(guān)鍵期的概念。在每個(gè)人0-8歲期間,都處于正常的大腦發(fā)育關(guān)鍵期。不正常的關(guān)鍵期,會(huì)帶來一些問題。如果,小孩子的關(guān)鍵期變成0-4歲,0-2歲,后果就會(huì)非常嚴(yán)重。決定關(guān)鍵期的核心因素,在大腦中表現(xiàn)為內(nèi)分泌神經(jīng)遞質(zhì)濃度。正常情況下,在人腦發(fā)育過程中,受基因控制,協(xié)調(diào)內(nèi)分泌,控制關(guān)鍵期。不正常的情況下,大多是基因問題。有的孩子,家族沒有自閉癥遺傳史,出現(xiàn)基因突變,導(dǎo)致大腦關(guān)鍵期過早關(guān)閉。家族有自閉癥遺傳史的,肯定會(huì)出現(xiàn)關(guān)鍵期過早關(guān)閉。這種基因問題導(dǎo)致的自閉癥,治療困難就會(huì)大很多。治療自閉癥的關(guān)鍵在于治療手段要符合腦科學(xué),這種疾病可不是簡單吃點(diǎn)藥就能搞定的,屬于神經(jīng)功能類型疾病,關(guān)鍵在于治療手段,而不是簡單的服藥。
大腦,是一種功能區(qū)域化、重塑性系統(tǒng)。正常的腦部發(fā)育,會(huì)按部就班的將腦部功能區(qū)域逐步發(fā)育成熟,這需要一個(gè)發(fā)展的時(shí)間周期。處于關(guān)鍵期的大腦,重塑性非常高,神經(jīng)元處于活躍狀態(tài),極易發(fā)生鏈接、構(gòu)造。有些小孩子,自閉癥表現(xiàn)為對(duì)聲音極為敏感,那是因?yàn)樵诎l(fā)育聽覺時(shí),過度的發(fā)育了聽力系統(tǒng),大腦中關(guān)于聽覺的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)育很強(qiáng),擠占了其他系統(tǒng)的發(fā)育。自閉癥患者,關(guān)鍵期2、4歲就結(jié)束了,來不及發(fā)展其他語言、理性思維系統(tǒng),神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)就處于重塑性相對(duì)弱的階段了。這就導(dǎo)致,自閉癥的孩子表現(xiàn)為某種腦功能很強(qiáng)大,其他腦功能很弱。
舉個(gè)例子,自閉癥,表現(xiàn)為重復(fù)性行為,總是做重復(fù)性的動(dòng)作,是因?yàn)樾纬赡撤N強(qiáng)耦合的心理表征,習(xí)慣于重復(fù)。有的孩子,聽力極為強(qiáng),對(duì)各種聲音很敏感,聽到尖銳的聲音就會(huì)反應(yīng)非常激烈。有的孩子,具備天才式計(jì)算能力、樂感、記憶能力,其他能力非常弱。這些表現(xiàn),背后原理一樣,是關(guān)鍵期過早關(guān)閉,已經(jīng)發(fā)育的某種腦功能極為強(qiáng)大,擠占了其他能力的發(fā)展空間。
理解了自閉癥的形成原理,就容易理解該如何采用科學(xué)的治療手段了。本世紀(jì),腦科學(xué)發(fā)展,已經(jīng)證明腦部存在可塑性。在關(guān)鍵期結(jié)束以后,人腦一樣存在可塑性。即使,神經(jīng)元損傷,海馬體也能生長出類似干細(xì)胞的神經(jīng)元細(xì)胞,因此,人腦始終處于可塑性下,區(qū)別在于關(guān)鍵期人腦可塑性非常強(qiáng)。在人的一生中,幼年和戀愛、生育階段,屬于腦部內(nèi)分泌促進(jìn)關(guān)鍵期階段。此時(shí),大腦會(huì)自動(dòng)分泌促進(jìn)神經(jīng)元重塑的化學(xué)物質(zhì),這也解釋了為何人們?cè)趹賽鄣臅r(shí)候很容易無腦,易于被他人所影響。
大腦,還有一個(gè)非常關(guān)鍵的特點(diǎn),功能上存在用進(jìn)廢退基本原則。
舉個(gè)例子,一個(gè)人失戀了,無比痛苦,痛不欲生,時(shí)間長了,7、8年都看不到戀人,無法頻繁刺激心理表征,慢慢也就淡忘了。淡忘的原因,其實(shí)就是促使人們戀愛的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)連接用進(jìn)廢退了,被擠占去連接其他功能了。同理,自閉癥的治療手段歸根結(jié)底就兩條:*、用外部的藥物手段改變內(nèi)分泌,提升重塑性;第二、用強(qiáng)制性的手段干預(yù)患者的行為,利用心理學(xué)的行為主義方法,用進(jìn)廢退,提升弱化的腦功能、壓制強(qiáng)勢(shì)腦功能,用時(shí)間來弱化極端強(qiáng)化的腦功能網(wǎng)路。
現(xiàn)代科技支持下的腦部檢測(cè)設(shè)備,例如:功能性核磁共振,可以清晰的看出患者具體哪部分腦功能很強(qiáng)、很弱,采取有效的治療手段,逐步調(diào)整患者的大腦地圖。特別嚴(yán)重的,不曉得能否搞定。一般情況下,大多數(shù)非遺傳類,后天養(yǎng)成的所謂自閉癥,家長很清楚原理,控制住孩子的行為,引導(dǎo)方法得當(dāng),應(yīng)該可以有效治療,甚至可以根治。
家長,是孩子的天。遇到類似自閉癥問題,要先區(qū)分好問題的性質(zhì)。有些所謂的自閉癥,其實(shí)是后天的行為導(dǎo)致的。先天的遺傳問題、基因突變問題,都排除掉之后,后天的問題,要靠堅(jiān)持不懈的努力來攻克。這種疾病,不是無法治愈的。治愈的關(guān)鍵,是患者和醫(yī)者都要尊重科學(xué),用科學(xué)的方法來解決腦部問題,而不是亂出招。
