感統(tǒng)訓練指導師報考時間、報名條件

通過學習考核,頒發(fā)相應職業(yè)技能培訓認證,并可登陸部屬單位查詢,不僅可以作為職業(yè)的能力證明,還具有一定的榮譽性!

【感覺統(tǒng)合訓練師崗位職責】 1、能識別各種兒童心理發(fā)展存在感覺統(tǒng)合失調的情況; 2、熟悉感覺統(tǒng)合理論基礎,能為感覺統(tǒng)合失調兒童設計及提供感統(tǒng)訓練; 3、完成醫(yī)院交付的其它工作。

感統(tǒng)訓練指導師報考時間、報名條件

同期申報:幼兒園職業(yè)園長、家庭教育指導師、繪本講師、閱讀指導師、繪本閱讀指導師、口才培訓師、志愿規(guī)劃師、奧爾夫音樂指導師、保育員、全腦潛能師、語言訓練師、創(chuàng)業(yè)指導師、研學導師、茶藝師、花藝師、鄉(xiāng)村規(guī)劃師、文化講師、感覺統(tǒng)合訓練師、婚姻情感師、少兒機器人培訓師、禮儀培訓師、專注力訓練師、邏輯思維指導師、美術培訓師、蒙臺梭利教育指導師、青少年成長指導師、生涯規(guī)劃師、培訓師、體能訓練師、托管教育指導師、形象設計師、演講口才培訓師、早期教育指導師、療愈師、國學講師、沙盤指導師、繪畫心理分析師、OH卡牌師等。

感覺統(tǒng)合訓練師的工作內容是什么? 感覺統(tǒng)合訓練師,是一群特殊的,他們的訓練對象時感覺統(tǒng)合失調的孩子們,幫助孩子們綜合的信息,完整自己對外界的知覺。 步是要檢測孩子們的感覺統(tǒng)合能力,評判他們是否為健康狀態(tài);如果有失調的癥狀或是傾向,就需要對每個孩子都有所了解,知曉各自的癥狀程度,也評判他們的學習能力是否與自己的教學目標相符合,以及需要以什么來對待,努力做到因材施教。 第二步是備課,負責學生們感覺統(tǒng)合訓練相關內容的課程,并且按照學生們的反饋來更新課程內容與教學理念,常與家長溝通,反映學生的課堂與狀況。 第三步需要不斷自己的能力,學習新的理念并融會貫通,需要認真為同學們考量。

感統(tǒng)訓練指導師報考時間、報名條件

前庭平衡覺是利用內耳的三對半規(guī)管及耳石(碳酸鈣結晶體)來探測地心引力并控制頭部在活動中的方位,及保持的平衡。運動覺(又稱深感覺)是來自于我部的、關節(jié)的感覺,它是了解的位置與運動的感覺。人類的各種感覺學習貫穿了人的一生,簡單地講,這是一種大腦和相互協(xié)調的學習。沒有感覺統(tǒng)合,大腦和都不能發(fā)展。美逸能量屋提醒大家:感覺統(tǒng)合學習的關鍵期是7歲以前,因為在這期間,人類的大腦發(fā)展特別快。

感覺統(tǒng)合訓練原則和要求 (1)訓練當中要讓兒童感到愉快而不是壓力和恐懼 (2)訓練中兒童是主角,要尊重兒童對感覺的需要和選擇 (3)通過控制給兒童以適當?shù)母杏X,從而其感覺統(tǒng)合能力,使兒童能作出適應性反應,不要教孩子如何做 (4)訓練中,給孩子以積極的反饋,并與家長分享孩子成功的喜悅 (5)我們針對在學習與生活中感統(tǒng)失調的兒童對癥訓練,訓練前對孩子的感統(tǒng)失調的總類和程度進行測評,然后根據(jù)失調的種類和程度制定訓練課程 (6)為兒童創(chuàng)建豐富多彩的室內活動場所,在中進行教學 (7)給兒童選擇項目的權利,根據(jù)他們的自然活動,調動他們活動訓練的積極性,從自選過渡到規(guī)定,以此調動他們的參與 (8)通過多樣翻滾的活動,使孩子在平衡感、觸覺感手腳及協(xié)調方面,前庭固有感覺投、拍、爬等方面,有著樂此不疲的,以完成起訓練目標。

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