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壓力大,自然就會產(chǎn)生厭倦的心理,這是每一個人都會有的正?，F(xiàn)象。在學(xué)習(xí)上也是這樣,每一個人都想面對的是輕松自在的生活,但是學(xué)習(xí)是不可能自古有話。書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟,說明學(xué)習(xí)從來只有苦,才能夠讓自己學(xué)成,那么加上自己的勤奮,才能學(xué)有所成哦。
實(shí)際上厭學(xué)背后的因素還是比較復(fù)雜的,不同情況,應(yīng)該采取不同的處理方式。如果排除學(xué)習(xí)困難,那可能需要重新審視父母的教育方式、期待,親子關(guān)系,師生關(guān)系,同學(xué)之間的關(guān)系等等。
如果感覺自己確實(shí)難以應(yīng)對,或難以及時調(diào)整好情緒,應(yīng)及時尋求父母或者專業(yè)心理咨詢師的幫助,可能會更快幫助我們走出低谷,從而避免負(fù)性情緒逐漸增強(qiáng),而對社會功能帶來破壞性影響。
家長面對這種情況該怎么辦呢?
在這種情況,當(dāng)家長的更應(yīng)該多關(guān)心孩子,更不能用打罵的方法去解決,一定要細(xì)心關(guān)心孩子是在哪方面出的問題,是自己了解能力跟不上,還是聽課聽不進(jìn)。和老師共同溝通,看看孩子優(yōu)點(diǎn)在哪,缺奌在哪,多給孩子開導(dǎo),讓他她認(rèn)識不學(xué)習(xí)將來的危害性。引導(dǎo)他她走出影引,走向未來。家長更不應(yīng)該每天打罵孩子做作業(yè),比這個夸那個,搓傷孩子的自尊心,家長可一有空就拿個手機(jī)找樂趣,給孩子造成不良影響。沉思找原因,不要把孩子的前途在這小的年紀(jì)就畫上句號。
作為一個敏感的家長,應(yīng)當(dāng)及時排除上述隱患,給孩子提供一個相對寬松和舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,為他們?nèi)〉玫某煽兌械津湴?鼓勵和引導(dǎo)他們突破了自己的"短板"科目,讓孩子從內(nèi)心里在學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣并喜歡上學(xué)習(xí),產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力,才能真正客服開學(xué)恐懼,保證充足睡眠。
多陪伴多鼓勵,學(xué)習(xí)固然重要,但是也要給孩子一點(diǎn)玩的空間,多放松放松心情會好點(diǎn),不要一味的只知道讓孩子學(xué)習(xí),這樣只會讓孩子越來越反感學(xué)習(xí),一邊玩一邊學(xué)習(xí)是個不錯的選擇。
