目前研學(xué)指導(dǎo)師證自己怎么考

如何成為研學(xué)指導(dǎo)師 先考證,學(xué)習(xí)一些理論知識(shí),有一個(gè)背書,然后去實(shí)踐,邊學(xué)習(xí),邊總結(jié),這個(gè)行業(yè)是實(shí)踐出來的,花太多的時(shí)間學(xué)習(xí)理論知識(shí)完全沒有多實(shí)踐效果來的好;

根據(jù)從業(yè)者的研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)可以看出,研學(xué)并不是簡單的旅游資源堆砌,更不是換一個(gè)地方給孩子們上課,每次研學(xué)都經(jīng)過指導(dǎo)師的精心策劃、,確保孩子們"研有所思、旅有所獲"。

目前研學(xué)指導(dǎo)師證自己怎么考

研學(xué)旅游指導(dǎo)師是、導(dǎo)游、心理師三種身份。研學(xué)指導(dǎo)師主要工作任務(wù)包括收集研學(xué)受眾需求和研學(xué)資源等信息,研學(xué)活動(dòng)項(xiàng)目,編制研學(xué)活動(dòng)方案和實(shí)施計(jì)劃,解讀研學(xué)活動(dòng)方案,組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)研學(xué)活動(dòng)項(xiàng)目的開展等。研學(xué)的本質(zhì)是教育,旅游是載體,研學(xué)市場(chǎng)想要健康發(fā)展,必須讓教育與旅游從形式融合、粗放發(fā)展轉(zhuǎn)向?qū)嵸|(zhì)融合、精細(xì)發(fā)展。

研學(xué)指導(dǎo)師證書同時(shí)也是學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力的成果展示。研學(xué)指導(dǎo)師證書還是用人單位對(duì)學(xué)員進(jìn)行專業(yè)能力考評(píng),并、任用的重要參考依據(jù)。

目前研學(xué)指導(dǎo)師證自己怎么考

研學(xué)指導(dǎo)師作為一個(gè)新職業(yè)出現(xiàn),是時(shí)代之勢(shì)、產(chǎn)業(yè)之需,不僅體現(xiàn)了文化、旅游、教育融合發(fā)展新趨勢(shì),也是社會(huì)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)以及社會(huì)分工的深化,在穩(wěn)就業(yè)任務(wù)艱巨的當(dāng)下具有重要現(xiàn)實(shí)意義。"浙江旅游職業(yè)校長、浙江省文化和旅游發(fā)展研究院院長杜蘭曉說,"研學(xué)指導(dǎo)師作為新職業(yè)擬納入新版職業(yè)分類大典有助于就業(yè)的正規(guī)化,增強(qiáng)了研學(xué)從業(yè)人員的社會(huì)認(rèn)同度,起到促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)、引領(lǐng)職業(yè)教育培訓(xùn)改革、推動(dòng)研學(xué)高發(fā)展等作用。

研學(xué)指導(dǎo)師主要就是在研學(xué)中在保護(hù)好中*生安全下,進(jìn)行實(shí)踐性質(zhì)的教育,讓學(xué)生親身直觀感受并體會(huì)所學(xué)知識(shí),激發(fā)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力并促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。

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