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溫州孩子一對(duì)一私人心理醫(yī)生青春期叛逆疏導(dǎo)實(shí)力排名名單匯總公布(理解小孩的學(xué)業(yè)壓力)

溫州孩子一對(duì)一私人心理醫(yī)生青春期叛逆疏導(dǎo)實(shí)力排名名單匯總公布(理解小孩的學(xué)業(yè)壓力)

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課程介紹

發(fā)布日期:2023-10-13 21:54

有錢丹塞恩,孩子身心健康,父母少擔(dān)心

錢丹塞恩為青少年身心健康保駕護(hù)航

箐英家族傳承俱樂部家庭心理健康服務(wù)合作單位

丁香園合作單位,平臺(tái)榮獲*科技成果進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng),*發(fā)明專利,專利號(hào):ZL 2020 3 0726924.6   軟件著作權(quán)號(hào):6746989

錢丹塞恩心理平臺(tái)是中 國(guó) 家庭教育促進(jìn)會(huì)推薦,*的青少年心理健康服務(wù)平臺(tái),同時(shí)開展貧困家庭孩子的心理援助服務(wù)。

12355服務(wù)平臺(tái)技術(shù)支持單位:

為*青少年兒童在線提供一對(duì)一咨詢30多萬(wàn)人次,以下為部分青少年咨詢記錄:


錢丹塞恩心理平臺(tái) -04-120
你好家長(zhǎng)!您的孩子有軀體化的癥狀,可能與焦慮有關(guān)。建議到心理科去看一下。如果學(xué)習(xí)、人際關(guān)系都沒有損害,一般來說不要緊,是不是你們的家庭有什么壓力?父母太關(guān)注或者太疏離?思考一下家庭因素。聽聽孩子的感受,她害怕什么?

四川江南-04-12
娃18,幼時(shí)聽話懂事,*失利被父嚴(yán)厲訓(xùn)斥,*在父母大聲吼叫中戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢學(xué)習(xí),心中積滿情緒后爆發(fā)離家出走,此后性格暴躁易怒。*上岸第二晚和父發(fā)生頂撞整晚未歸。高二嚴(yán)重失眠,睡不著時(shí)興奮和母親不停說話到很晚,需家長(zhǎng)陪著方入睡,高三也有幾個(gè)晚上興奮和父聊天,父開導(dǎo)讓其放松。厭學(xué)想外出打工,自知高三應(yīng)努力但又不想努力。高三幾次成績(jī)下降情緒更低落,失眠加重上課沒精力注意力不集中焦慮煩躁,唉聲嘆氣手出汗胸痛手抖。
春節(jié)前看見父親微信有和其他女人聊天并送花,一直記恨在心(幾次想用刀捅父,均未實(shí)施),春節(jié)中將情況告訴母親后,兩人均情緒激越家庭鬧騰。
2個(gè)月發(fā)病前幾晚回家都心情不好情緒低落,一次摔東西,煩躁自責(zé)。疑同學(xué)叫人要打他,想帶防身刀,給老師打電話哭,難受不愿到校。兩個(gè)三甲醫(yī)院均診斷雙相并抑郁焦慮(*民營(yíng)醫(yī)院做抑郁焦慮躁狂量表測(cè)試腦漲落分析,提示重度焦慮中度抑郁躁狂發(fā)作大腦功能受損;次家公立醫(yī)院?jiǎn)栐兪欠裼信d奮心境高漲幽默成績(jī)突升等,雙相量表測(cè)定35分,判斷輕躁狂)。
10-12歲期間外婆舅均自殺,害怕?lián)?晚上睡覺需大人陪。家庭關(guān)系一般,父嚴(yán)厲性格暴躁母略好。青春期有幾次頂撞打罵父母。無(wú)安全感擔(dān)心嚴(yán)重焦慮(學(xué)業(yè)家庭等)。高中入學(xué)測(cè)試有心理問題,當(dāng)?shù)蒯t(yī)院看過說不很嚴(yán)重就沒管。
現(xiàn)休學(xué)在家,成天手機(jī)游戲,原還偶爾學(xué)習(xí),現(xiàn)基本不能靜心學(xué)習(xí),煩躁不安難入睡。和關(guān)系好同學(xué)在一起時(shí)興奮開心話多打游戲時(shí)更大聲喊叫。但和其他人一起時(shí)話不多無(wú)興奮愉悅,一個(gè)人時(shí)情緒低落心情煩躁居多,興趣減弱不想動(dòng),家長(zhǎng)沒感覺到心境高漲。娃自認(rèn)為沒病只是高考?jí)毫Υ笈懦獬运帯S玫掳徒饖W氮平(未達(dá)說明書的用量,量大時(shí)嗜睡嚴(yán)重起不來)后一段時(shí)間稍好,但現(xiàn)感覺情緒低落煩躁焦慮常有,難入眠厭學(xué)想打工易激怒。家長(zhǎng)減壓讓放下,但高考這個(gè)壓力一直壓著他放不下,特別見原成績(jī)不如己的都在努力就更心里莫名煩躁哭。
請(qǐng)博士診斷是雙相還抑郁


錢丹塞恩心理平臺(tái) -04-120
疾病診斷請(qǐng)至醫(yī)療機(jī)構(gòu)評(píng)估,這里不做診斷評(píng)估。

四川江南-04-11
陳博士你好,娃娃(18歲)說,和關(guān)系好的同學(xué)在一起的時(shí)候,話多,打游戲也非常開心興奮,和其他同學(xué)一起,就不怎么說話,聽別人說的時(shí)候多。然后自己一個(gè)人在一邊的時(shí)候又情緒低落,焦慮,缺乏安全感。晚上失眠,難入睡,現(xiàn)在特別討厭學(xué)習(xí),只想出去打工。這個(gè)算是雙相嗎?謝謝


錢丹塞恩心理平臺(tái) -04-110
你好!這里很難給你孩子診斷,從你的描述來看,如果沒有破壞性的行為情緒,可能不能診斷為疾病。如果不放心,可以去心理科看一下吧。孩子的成長(zhǎng)與基因和家庭關(guān)系密切相關(guān)??梢运伎家幌?孩子的不安全來自于家庭的那些方面,夫妻關(guān)系?還是教養(yǎng)方式?先做一下調(diào)整和理解,如果持續(xù)情緒不好,還是要進(jìn)行專業(yè)的評(píng)估。

柒星-04-04
叛逆期怎么相處?


錢丹塞恩心理平臺(tái) -04-110
叛逆是一種家長(zhǎng)的定義,理解他,尊重他,就不會(huì)有叛逆了,或者叛逆就不成為問題了。

柒星-04-04
青春期需要性教育嗎?


錢丹塞恩心理平臺(tái) -04-110
需要的,主要是性權(quán)利和自我保護(hù),尊重性的好奇,管理好性行為。

柒星-04-04
青春期怎么關(guān)注孩子的心理成長(zhǎng)?


錢丹塞恩心理平臺(tái) -04-110
了解不同年齡階段孩子的心理發(fā)展特點(diǎn)和家庭需要做的調(diào)整。

柒星-04-04
孩子對(duì)父母的抵抗主要因?yàn)槭裁?


錢丹塞恩心理平臺(tái) -04-110
一方面是為了獲得認(rèn)可,另一方面在表達(dá)不滿。原因可能是家長(zhǎng)缺少理解性的溝通,讓她有壓力,想獲得自主。

一個(gè)*生在自言自語(yǔ)-04-10
今天在錢丹塞恩心理平臺(tái)看了一位46歲大叔"潛伏"自殺群的短視頻,因?yàn)橹暗暮⒆幼詺⒘?。我?duì)此深有感觸,因?yàn)樵谖沂畮讱q乃至是前段時(shí)間都有過此類想法,我已經(jīng)沒事了,只是焦慮過。我想幫助那些孩子,但是我不知道如何引導(dǎo),我不可能經(jīng)歷他們所經(jīng)歷的事情,即便有同理心也不可能感同身受,怎么樣才能好好的溝通,好好引導(dǎo)呢,需要學(xué)習(xí)什么知識(shí)和書籍呢。


平臺(tái)針對(duì)青少年心理一對(duì)一咨詢疏導(dǎo),快速有效對(duì)青少年心理狀態(tài),錢丹塞恩性格分析,心理情緒方面分析,得出結(jié)果后*有效進(jìn)行疏導(dǎo),孩子在30分鐘內(nèi)得到真正的來自內(nèi)在的心理力量的支持,孩子狀態(tài)得到有效提升。

平臺(tái)成員組成:是*從事家庭教育,同時(shí)對(duì)應(yīng)用心理學(xué),精分等考核通過,參于錢丹塞恩心理平臺(tái)系統(tǒng)學(xué)習(xí)達(dá)1000小時(shí)以上的老師。平臺(tái)開通以來,在線一對(duì)一疏導(dǎo)的*青少年人員達(dá)5100多人,家長(zhǎng)咨詢療愈人數(shù)達(dá)3300多人。好評(píng)率98%以上。

特別提示:現(xiàn)在傳統(tǒng)醫(yī)院心理科及民間心理咨詢機(jī)構(gòu)的模式:表單選擇填表,測(cè)試,測(cè)試完后,一般得出焦慮,抑郁,情感障礙,輕度,中度,重度等,然后就開藥。有時(shí)孩子就診完后,要么覺得自己沒病,要么覺得自己真的心理有病了。這些沿用西方幾十年的檢測(cè)表單,而得出心理的報(bào)告。有時(shí)就診者有意隱瞞,其檢測(cè)準(zhǔn)確率可想而知!!!

第二,學(xué)校的配備的心理輔導(dǎo)室,大部分*,或發(fā)現(xiàn)學(xué)生狀態(tài)不對(duì)或青春期問題,要么直接建議家長(zhǎng)把孩子帶回家,要么建議去精神衛(wèi)生或醫(yī)院心理科看。

第三,現(xiàn)在國(guó)內(nèi)所謂的心理咨詢師,考了證并不能上崗,大部分停留在知識(shí)層面,包括醫(yī)院心理科醫(yī)生,不能真正從孩子內(nèi)心出發(fā),深度分析孩子的原因,孩子心理問題,不是短時(shí)間形成的,很多原因主要有家庭,父母,成長(zhǎng)環(huán)境,養(yǎng)育方式,等去多維度綜合思考分析,而醫(yī)院測(cè)試,出結(jié)果后,開藥,這樣批量化,流程化,規(guī)模操作,并不能真正對(duì)心理問題得到解決。

在2017年*發(fā)現(xiàn)不對(duì),才取消*心理咨詢師考證,讓心理行業(yè)真正回歸,讓行業(yè),民間,醫(yī)院,機(jī)構(gòu)等摸索出一條真正適合中 國(guó)的心理道路出來,不再用行政手段去考核和限制。

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