有家長跟我說,一定要嚴(yán)格管控孩子玩手機(jī),實(shí)在不行你就搶了把手機(jī)沒收!我建議你呀,千萬別這么做,如果你這樣做結(jié)果一定會更糟糕
襄陽市襄州區(qū)*學(xué)生學(xué)生戒網(wǎng)癮的有效方法
今天呢,就有一個媽媽跟我說,孩子14歲了,玩手機(jī),成績下滑,躺平擺爛,厭學(xué)。因為上班沒時間管孩子,孩子就悄悄把手機(jī)帶到學(xué)校玩,黑白顛倒,上課睡覺,沉迷手機(jī)游戲,甚至有了厭學(xué)、逃學(xué)的情況。學(xué)習(xí)跟不上,消極,回家也不跟他們溝通,整天就抱著手機(jī),在自己房間待著,叫吃飯也不吃還發(fā)火,脾氣暴躁,怎么管也不聽,狀態(tài)越來越差,看著孩子的情況,心里很焦急,不知道怎么辦。
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其實(shí),沉迷手機(jī)網(wǎng)癮大是現(xiàn)在青春期孩子普遍存在的問題。而家長想要解決這個問題,*應(yīng)該做的就是"不管"很多孩子明明玩手機(jī)前商量好到點(diǎn)就放下,可是一到點(diǎn)了,就一拖再拖,拖延玩手機(jī)的時間。
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其實(shí)你回頭想想,很多成年人都是這樣,成年人有的看著連續(xù)劇追劇,然后說看到11點(diǎn)就結(jié)束吧,結(jié)果再看一集12點(diǎn)再看一集1點(diǎn),也有這個經(jīng)歷的,那這個經(jīng)歷完了先讓孩子經(jīng)歷,經(jīng)歷完了之后只要你們關(guān)系好,你們就可以探討"什么會發(fā)生這個事情""下一次咱們怎么不發(fā)生",就是在經(jīng)歷的過程中,經(jīng)歷完了以后可以反思和探討的,然后孩子的自控力啊覺察力就會提升,然后他玩了一段時間之后,其實(shí)好奇心就沒那么重,慢慢的好奇心就會消失,你要用一些替代的方式比如說,帶他去博物館看看呀,帶他去游樂場玩玩,做一些另外有趣味性的東西,去做一些替代。
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為什么要你管呢?你讓孩子管不就好了。管理的*高的境界之一就是不管,讓大家管,讓大家自己管自己。如果一個地方老要有一個人管了才會運(yùn)營,不管就不運(yùn)營,
那這個是有問題的。如果孩子人生父母管了他才活得好,不管他就活得不好,這也是有問題的。人生每一個人都渴望活得好,那你引導(dǎo)他去找見自己,他不就活得更好了嗎?
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你管好這個自己這個世界就好了,當(dāng)然了,家長不能走極端,不要一下天上一會兒地下,要慢慢的修中間那個中庸,中庸就是度的把握。就像有的家長說孩子玩手機(jī)那我就不管了,手機(jī)扔給孩子,那你就不中庸,你就是走了一個極端。中庸不是中間,中庸不是黑白,中庸是講不清楚的,要悟的,就是燒菜放多少鹽的問題,而且今天不同的人來吃,放的鹽還不一樣,這就是中庸。所以家長要修那個中庸的那個部分。
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如果你看完之后還是不知道具體該怎么做,可以聯(lián)系我,給你看下我的教育方法。希望能幫到同為青春期
孩子父母的我們。