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積極尋求專業(yè)求助。每個人都有自己的局限,有時候我們自身存在的問題并不能完全覺察的到,那么就更需要持敞開的心,懷著愿意學習、成長、改變的態(tài)度,尋找專業(yè)的第三方心理求助或者家庭治療,這樣才能使得自身更加完善,讓家庭的親子關系步入健康的良性循環(huán)之中。

錢丹塞恩*說:破碎的親子關系應該如何去修復呢?大家好,歡迎來到今天的指引人生家庭教育課堂。面對青春期的孩子,父母*不愿見到的是緊閉的房門,他們將自己關在房間里,不上學、不說話、不交際,除了玩手機,什么也不干。一開始,父母還嘗試軟硬兼施,軟的是好言相勸,硬的是指責訓斥,但是全沒用。*終,父母無計可施。出現這種狀況的家庭,其實親子關系早就發(fā)生了破裂,只是父母沒意識到。那么破碎的親子關系應該如何修復呢?今天就來教給大家三招。
2.建立親子的邊界。很多親子關系的沖突也和家缺少界限意識有關,家長常以愛的名義,處處都是"全是為你好"等打著愛的旗號,卻做了觸犯孩子"領地"的事情,孩子也不得不自衛(wèi)而發(fā)起"反擊戰(zhàn)",這樣的結局也往往使得沖突不斷升級,這樣做使得家長不但沒有在遵守規(guī)則方面給孩子樹立好榜樣,而且更不能幫孩子建立起規(guī)則感,親子關系也會陷入沒有次序混亂狀態(tài)之中。

如果家長能及時發(fā)現隱患并及時止步,采取適當的措施,無論從言語還是行為上,向孩子表達自己的歉意,給予孩子成長的空間,就更能讓孩子感受到被尊重、也更能促進孩子與外界人際關系的連接。

3.培養(yǎng)同理心與用心傾聽。換位思考,充分體諒孩子的內心感受,理解孩子行為背后的渴望與需求,了解孩子所處年齡段的心理特征和生理特征,而不是擺起長輩的架子,與孩子交流時眼睛要與孩子平視交流,多聽孩子說,用心用情去走進孩子的內心,切勿以講大道理來馴服孩子,更不能礙于長輩的顏面不愿跟孩子去承認自己的過失,否則孩子不但不能感受到家長的愛,還會使得矛盾更加升級,孩子的問題也會愈發(fā)嚴重,家長也更加失控,陷入到親子關系的惡性循環(huán)之中。

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5. 根據每天的咨
自閉癥,是一種越來越常見的疾病。要想正確理解自閉癥的基本原理,必須要對大腦的基本構成有一定認識,否則,很難做到對癥治療。我只能簡單的講下自閉癥與人類思維之間的相互關系。
人腦,有一個關鍵期的概念。在每個人0-8歲期間,都處于正常的大腦發(fā)育關鍵期。不正常的關鍵期,會帶來一些問題。如果,小孩子的關鍵期變成0-4歲,0-2歲,后果就會非常嚴重。決定關鍵期的核心因素,在大腦中表現為內分泌神經遞質濃度。正常情況下,在人腦發(fā)育過程中,受基因控制,協(xié)調內分泌,控制關鍵期。不正常的情況下,大多是基因問題。有的孩子,家族沒有自閉癥遺傳史,出現基因突變,導致大腦關鍵期過早關閉。家族有自閉癥遺傳史的,肯定會出現關鍵期過早關閉。這種基因問題導致的自閉癥,治療困難就會大很多。治療自閉癥的關鍵在于治療手段要符合腦科學,這種疾病可不是簡單吃點藥就能搞定的,屬于神經功能類型疾病,關鍵在于治療手段,而不是簡單的服藥。
大腦,是一種功能區(qū)域化、重塑性系統(tǒng)。正常的腦部發(fā)育,會按部就班的將腦部功能區(qū)域逐步發(fā)育成熟,這需要一個發(fā)展的時間周期。處于關鍵期的大腦,重塑性非常高,神經元處于活躍狀態(tài),極易發(fā)生鏈接、構造。有些小孩子,自閉癥表現為對聲音極為敏感,那是因為在發(fā)育聽覺時,過度的發(fā)育了聽力系統(tǒng),大腦中關于聽覺的神經網絡發(fā)育很強,擠占了其他系統(tǒng)的發(fā)育。自閉癥患者,關鍵期2、4歲就結束了,來不及發(fā)展其他語言、理性思維系統(tǒng),神經網絡就處于重塑性相對弱的階段了。這就導致,自閉癥的孩子表現為某種腦功能很強大,其他腦功能很弱。
舉個例子,自閉癥,表現為重復性行為,總是做重復性的動作,是因為形成某種強耦合的心理表征,習慣于重復。有的孩子,聽力極為強,對各種聲音很敏感,聽到尖銳的聲音就會反應非常激烈。有的孩子,具備天才式計算能力、樂感、記憶能力,其他能力非常弱。這些表現,背后原理一樣,是關鍵期過早關閉,已經發(fā)育的某種腦功能極為強大,擠占了其他能力的發(fā)展空間。
理解了自閉癥的形成原理,就容易理解該如何采用科學的治療手段了。本世紀,腦科學發(fā)展,已經證明腦部存在可塑性。在關鍵期結束以后,人腦一樣存在可塑性。即使,神經元損傷,海馬體也能生長出類似干細胞的神經元細胞,因此,人腦始終處于可塑性下,區(qū)別在于關鍵期人腦可塑性非常強。在人的一生中,幼年和戀愛、生育階段,屬于腦部內分泌促進關鍵期階段。此時,大腦會自動分泌促進神經元重塑的化學物質,這也解釋了為何人們在戀愛的時候很容易無腦,易于被他人所影響。
大腦,還有一個非常關鍵的特點,功能上存在用進廢退基本原則。
舉個例子,一個人失戀了,無比痛苦,痛不欲生,時間長了,7、8年都看不到戀人,無法頻繁刺激心理表征,慢慢也就淡忘了。淡忘的原因,其實就是促使人們戀愛的神經網絡連接用進廢退了,被擠占去連接其他功能了。同理,自閉癥的治療手段歸根結底就兩條:*、用外部的藥物手段改變內分泌,提升重塑性;第二、用強制性的手段干預患者的行為,利用心理學的行為主義方法,用進廢退,提升弱化的腦功能、壓制強勢腦功能,用時間來弱化極端強化的腦功能網路。
現代科技支持下的腦部檢測設備,例如:功能性核磁共振,可以清晰的看出患者具體哪部分腦功能很強、很弱,采取有效的治療手段,逐步調整患者的大腦地圖。特別嚴重的,不曉得能否搞定。一般情況下,大多數非遺傳類,后天養(yǎng)成的所謂自閉癥,家長很清楚原理,控制住孩子的行為,引導方法得當,應該可以有效治療,甚至可以根治。
家長,是孩子的天。遇到類似自閉癥問題,要先區(qū)分好問題的性質。有些所謂的自閉癥,其實是后天的行為導致的。先天的遺傳問題、基因突變問題,都排除掉之后,后天的問題,要靠堅持不懈的努力來攻克。這種疾病,不是無法治愈的。治愈的關鍵,是患者和醫(yī)者都要尊重科學,用科學的方法來解決腦部問題,而不是亂出招。
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