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課程介紹

發(fā)布日期:2023-08-10 10:30

技術(shù)護(hù)理 能配合醫(yī)護(hù)人員協(xié)助完成老人的口服給藥、能配合醫(yī)護(hù)人員協(xié)助保管老人的口服藥。要求療法的相關(guān)知識(shí);熟悉口服給老人喂藥的、能讀懂一般的護(hù)理文件、能進(jìn)行簡(jiǎn)單的護(hù)理記錄。 在引起老人跌倒的各類因素中,除反應(yīng)遲緩、下肢肌力減弱等基本的原因外,心理和因素仍未引起足夠。半夜時(shí)人體反應(yīng)不靈敏,有些老人起夜不愿麻煩別人,就很容易跌倒。

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目前我國(guó)老年人口數(shù)是上過(guò)億的,且正在以每年3%以上的速度快速增長(zhǎng),是同期人口增長(zhǎng)速度的5倍多。預(yù)計(jì)到2020年達(dá)到2.43億,約占總?cè)丝诘?8%;某省數(shù)據(jù)顯示專業(yè)養(yǎng)老護(hù)理人才缺口在25萬(wàn)……從這些數(shù)據(jù)來(lái)看,老年護(hù)理已經(jīng)成為刻不容緩的大事兒,也成為未來(lái)有前景、吃香的崗位。

安靜需求?老年人一般都喜歡安靜,怕吵怕亂。有些老年人就怕過(guò)星期天,這*子女、兒孫都來(lái)了,亂哄哄地度過(guò)*,對(duì)老年人來(lái)說(shuō),這樣的星期天是"苦惱的星期天"。 支配需求?老年人原來(lái)多為一家之主,家中的支配權(quán)。但由于年老后社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的變化,老年人的家庭地位、支配權(quán)都可能受到影響。這也可能造成老年人的苦惱。 尊敬需求?老年人離開(kāi)工作崗位可能會(huì)情緒緒低落,如果得不到尊重,就會(huì)產(chǎn)生悲觀情緒,甚至不愿出門(mén),長(zhǎng)期下去,則會(huì)引起和低沉,為埋下禍根。 求偶需求?老年人喪偶后生活,子女照顧也非長(zhǎng)久之計(jì),所以子女應(yīng)該支持老年人的求偶需求。 查看老年護(hù)理師證一般什么時(shí)候報(bào)名

背景調(diào)查: 是上老年人口*多的,占全球老年人口總量的五分之一。目前我國(guó)60 歲以上的老年人口已超過(guò)1.67 億,且每年以800 萬(wàn)人的速度遞增。我國(guó)現(xiàn)代家庭小型化、421 結(jié)構(gòu)、"空巢"家庭的現(xiàn)狀,家庭養(yǎng)老功能弱化已是個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。如何解決好一位或一對(duì)老人的養(yǎng)老問(wèn)題,直接關(guān)系著社會(huì)的與,關(guān)系著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,關(guān)系著解決他們子女安心工作的后顧之憂。僅靠管一日三餐、搞衛(wèi)生的保姆,遠(yuǎn)不能更需要健康護(hù)理的老年人的需求。 隨著社會(huì)家庭呈現(xiàn)的"四、二、一"倒金字塔形,即一對(duì)生育一個(gè)孩子,贍養(yǎng)兩對(duì)老人。的家庭養(yǎng)老功能日趨削弱,老年人的贍養(yǎng)逐漸從家庭贍養(yǎng)轉(zhuǎn)化成養(yǎng)老機(jī)構(gòu)。為養(yǎng)老的需要,研究制定老年服務(wù)的:如《老年人社會(huì)福利機(jī)構(gòu)設(shè)置的基本》、《老年人社會(huì)福利機(jī)構(gòu)服務(wù)》、《老年人護(hù)理分級(jí)》等。

【養(yǎng)老護(hù)理師】作為一個(gè)新的持證上崗職業(yè),是按勞付酬和社會(huì)*部近年推出的新的職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目。隨著社會(huì)福利社會(huì)化工作的大力推進(jìn)及人口老齡化趨勢(shì)的到來(lái),呈現(xiàn)出需求大于供給的總趨勢(shì)。 目前老齡化社會(huì)加劇,養(yǎng)老護(hù)理師也就成了新的熱門(mén)職業(yè),社會(huì)需求量越來(lái)越大。為此從事老年護(hù)理工作的人員均要通過(guò)的專業(yè)培訓(xùn),取得*后才能上崗工作。各類型公辦、民辦、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)已成為社會(huì)關(guān)注的新興行業(yè)之一。養(yǎng)老護(hù)理師就業(yè)方向養(yǎng)老護(hù)理師持證上崗已經(jīng)成為養(yǎng)老服務(wù)一項(xiàng)基本要求,培訓(xùn)率要達(dá)到*,持證上崗率要達(dá)到95%以上,并且作為對(duì)養(yǎng)老服務(wù)達(dá)標(biāo)創(chuàng)建、各種獎(jiǎng)勵(lì)或等級(jí)評(píng)定的重要衡量指標(biāo)。

《養(yǎng)老機(jī)構(gòu)辦法》《關(guān)于加快發(fā)展養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的若干意見(jiàn)》養(yǎng)老護(hù)理員證報(bào)名條件。《辦公廳關(guān)于印發(fā)〈社會(huì)養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)規(guī)劃的通知》等一系列法律、規(guī)劃和政策有關(guān)。但本研究結(jié)果顯示,目前我國(guó)對(duì)養(yǎng)老護(hù)理員培訓(xùn)的研究以高校和局部經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的浙江、江蘇等地區(qū)為主,中等學(xué)校、中西部地區(qū)的研究則顯得后勁不足,提示今后要在更大范圍、更多層次上進(jìn)行研究;研究中試驗(yàn)研究和質(zhì)性研究較少,而且項(xiàng)目支持率不高。

查看老年護(hù)理師證一般什么時(shí)候報(bào)名, 養(yǎng)老護(hù)理員培訓(xùn)目的 以積極應(yīng)對(duì)人口老齡化、加快建設(shè)養(yǎng)老服務(wù)體系、發(fā)展養(yǎng)老服務(wù)產(chǎn)業(yè)、老年人生活為目標(biāo),開(kāi)展養(yǎng)老護(hù)理員培訓(xùn),切實(shí)養(yǎng)老護(hù)理員的理論知識(shí)、服務(wù)意識(shí)和操作技能。 養(yǎng)老護(hù)理員職業(yè)道德素養(yǎng)、溝通交流能力、創(chuàng)新服務(wù)理念、應(yīng)急處理能力等,增強(qiáng)養(yǎng)老服務(wù)相關(guān)的生活照護(hù)、基礎(chǔ)照護(hù)、服務(wù)、心理支持、安寧服務(wù)、照護(hù)評(píng)估、及培訓(xùn)指導(dǎo)等相關(guān)知識(shí)和技能,更好養(yǎng)老服務(wù)需求,養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)化和規(guī)范化水平。

 

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