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四大體系
完善的學(xué)習(xí)體系,高效學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)憂
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管理系統(tǒng)
1．小班制教學(xué),科學(xué)的班級(jí)規(guī)模;
2．嚴(yán)選授課師資,多年教師全程授課;
3．24小時(shí)專業(yè)學(xué)業(yè)規(guī)劃全程跟蹤,結(jié)果式檢查;
4．封閉式教學(xué),所有學(xué)生嚴(yán)禁攜帶手機(jī)等電子設(shè)備;
5．藝考生復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)PK機(jī)制,讓班級(jí)形成比、趕、幫、超的濃厚的學(xué)習(xí)氛圍;
6．引進(jìn)衡水*-*的高效課堂,精細(xì)化管理,激情式教學(xué)的全日制學(xué)校;
長(zhǎng)沙克立茲補(bǔ)習(xí)學(xué)校 推薦
在高中分科前應(yīng)該根據(jù)考生的情況,對(duì)未來(lái)想要或善長(zhǎng)就業(yè)的方向做個(gè)總體的規(guī)劃。
就業(yè)方向是多種多樣的,有人愿意行醫(yī),有人愿意教書,有人愿意經(jīng)商,有人愿意從政,有人愿意在企業(yè)單位工作,有人愿意自主創(chuàng)業(yè);有人愿意在城市謀職,有人愿意到鄉(xiāng)村發(fā)展;有人善長(zhǎng)文,有人善長(zhǎng)理,有人善長(zhǎng)工,有人善長(zhǎng)藝。
總之,各有各的理由,各有各的天地,各有各的前途。家長(zhǎng)要了解自己的孩子是一個(gè)什么樣性格的人,天賦、興趣、智商、情商如何,他向往什么樣的生活,他的職業(yè)追求和人生理想是什么,這樣才能做出合理的選擇。
