對(duì)廣大高考生而言,高考結(jié)束就意味著面臨填報(bào)志愿,但是到時(shí)候再考慮就已經(jīng)來不及了,現(xiàn)在就應(yīng)該做準(zhǔn)備!
要在眾多*中做出自己的選擇,并不簡(jiǎn)單。
今天給大家分享選*的10點(diǎn)忠告(PS:*后3點(diǎn)很關(guān)鍵!還包含各*專業(yè)推薦和滿意度鏈接~),希望對(duì)各位家長(zhǎng)和學(xué)生有所幫助!
1報(bào)考前應(yīng)該根據(jù)自身情況
對(duì)未來就業(yè)的方向做個(gè)總體的規(guī)劃
就業(yè)方向是多種多樣的,有人愿意行醫(yī),有人愿意教書,有人愿意經(jīng)商,有人愿意從政,有人愿意在企業(yè)單位工作,有人愿意自主創(chuàng)業(yè);有人愿意在城市謀職,有人愿意到鄉(xiāng)村發(fā)展;有人擅長(zhǎng)文,有人擅長(zhǎng)理,有人擅長(zhǎng)工,有人擅長(zhǎng)藝。
總之,各有各的理由,各有各的天地,各有各的前途。
家長(zhǎng)要了解自己的孩子是一個(gè)什么樣性格的人,天賦、興趣、智商、情商如何,他向往什么樣的生活,他的職業(yè)追求和人生理想是什么,這樣才能做出合理的選擇。
2高考分?jǐn)?shù)很高的學(xué)生
盡量選擇排名高的*
這些學(xué)生的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),如果沒有明確的目標(biāo)和方向,可以先選擇一個(gè)好的學(xué)校,比如雙*。
*不是職業(yè)*,不少專業(yè)的對(duì)口就業(yè)率并不高,更多的是幫助學(xué)生提高各方面的綜合素養(yǎng),為進(jìn)入各行各業(yè)打下基礎(chǔ)。你在*要努力提高自我學(xué)習(xí)和思考的能力,因?yàn)槟銓韰⒓庸ぷ?很可能要從事根本沒學(xué)過的工作,這就需要你在實(shí)踐工作中有較強(qiáng)的自學(xué)能力、理解能力、消化能力、吸收能力、運(yùn)用能力、創(chuàng)新能力。
3超過一本線40分左右
學(xué)生在選擇時(shí)應(yīng)該城市、學(xué)校與專業(yè)并重
學(xué)校與專業(yè)不能兼顧時(shí),如果以選擇學(xué)校為主,專業(yè)要盡量靠近學(xué)校的主體專業(yè),或是社會(huì)需求量大的專業(yè)。
如果以選擇專業(yè)為主,就要綜合考慮學(xué)校的整體情況,*好是自己感興趣或畢業(yè)后找工作時(shí)有優(yōu)勢(shì)的專業(yè)。
4一本線左右的學(xué)生
重點(diǎn)考慮城市和自己喜歡的專業(yè)
因?yàn)檫@些本科院校中除少數(shù)專門院校及原來隸屬*部委的學(xué)校外,其他大部分學(xué)校整體水平接近、社會(huì)名聲以及排名等都較接近。
很少有人知道將來會(huì)從事什么樣的工作,但很多人知道自己喜歡在什么樣的城市工作。
這一分?jǐn)?shù)段的學(xué)生要盡量以興趣為主選擇專業(yè),至少大類專業(yè)要與自己興趣相投、相近。
興趣是*好的老師、是動(dòng)力之源、是邁向成功的基礎(chǔ)。每個(gè)人的興趣是各不相同的,這正所謂人各有志,你一定要了解自己的真正的興趣所在。
但是以興趣為主選擇專業(yè)時(shí)要注意切合實(shí)際,也就是選擇的專業(yè)要切實(shí)可行,不能架在空中樓閣之上。
5超過二本線的學(xué)生
應(yīng)以能立足社會(huì),自己喜愛的專業(yè)為主
近年來很多省份二三本合并錄取,這批學(xué)生數(shù)量*大。
很多二三流院校的學(xué)生,在學(xué)校沒學(xué)到有用的知識(shí),畢業(yè)后就需要擺正自己的位置,迅速踏入職場(chǎng),從底層做起一步步腳踏實(shí)地地往上走。
要知道,能取得與其智力對(duì)等或更高成績(jī)的,是那些對(duì)待生活積極樂觀,努力向上的人,而不是怨天尤人,眼高手低的人
6要上二本院校的學(xué)生
在填報(bào)志愿前要了解所填報(bào)學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)
校風(fēng)好,學(xué)風(fēng)正的高校是*,選擇里面的*重點(diǎn)*?，F(xiàn)在高校的擴(kuò)招嚴(yán)重,近幾年高考*錄取比例達(dá)到75%了,成績(jī)中下的高中生也能讀*。因此一般來說,只有校風(fēng)好學(xué)風(fēng)正學(xué)校的學(xué)生,才能真正學(xué)到有用的知識(shí)。
7選擇新興*為專業(yè)時(shí)
需要格外留心和注意
新興*專業(yè)的設(shè)置主要是以就業(yè)市場(chǎng)需求為基礎(chǔ)的,但有些情況下新興*專業(yè)的設(shè)置都滯后于社會(huì)需求,如*早搞計(jì)算機(jī)的人多數(shù)是學(xué)數(shù)學(xué)的人改行過來的。
從某種意義上說,新興*專業(yè)的*初幾期畢業(yè)生就業(yè)途徑較廣,就業(yè)機(jī)會(huì)較多。由于是新設(shè)置的*專業(yè),在教材、師資、經(jīng)驗(yàn)等方面可能會(huì)存在一些不盡人意之處,如果作出選擇就可能要有些挑戰(zhàn)。
8根據(jù)未來的規(guī)劃,發(fā)展的方向考慮城市
優(yōu)先考慮北上廣深杭等一線城市的*
大多數(shù)考生在填報(bào)志愿時(shí),會(huì)關(guān)注學(xué)校具體的地點(diǎn)。
各地由于地域發(fā)展的需求不同,在人才培養(yǎng)方面也會(huì)有所側(cè)重。同樣的專業(yè)在不同城市的受重視程度、發(fā)展空間、可利用資源、就業(yè)前景會(huì)有所差別。
建議考生根據(jù)自己未來的規(guī)劃,發(fā)展的方向等需求選擇到相匹配的優(yōu)勢(shì)城市學(xué)習(xí)。
而現(xiàn)在的*畢業(yè)生大多喜歡到一線城市就業(yè),因?yàn)檫@些城市經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),富有活力,充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇。如果畢業(yè)后遠(yuǎn)離自己讀書的城市工作的話,就失去這些人脈優(yōu)勢(shì)了。
同樣,相比較于二線、三線城市,一線城市繁華的經(jīng)濟(jì),在*期間也給了學(xué)生更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),以及畢業(yè)后更多的工作選擇和薪資。
當(dāng)然,二、三線這些地方生活節(jié)奏慢,物價(jià)、房租相對(duì)友好,也有一定優(yōu)勢(shì),可以根據(jù)自身的需求綜合考慮。
9根據(jù)院校類型做選擇
優(yōu)先考慮"雙*"
高校數(shù)量較多且類型多樣,每個(gè)學(xué)校都有其優(yōu)勢(shì)專業(yè)領(lǐng)域項(xiàng)目和資源,填報(bào)志愿過程中,要對(duì)欲報(bào)考高校有所了解。
目前高校類型主要有工科、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、醫(yī)藥、語言、藝術(shù)、師范、財(cái)經(jīng)、政法、體育、藝術(shù)、民族等。從所屬類型,可以很容易地判斷高校的重點(diǎn)培養(yǎng)領(lǐng)域。比如醫(yī)藥類院校,主要設(shè)置醫(yī)學(xué)類、護(hù)理學(xué)類專業(yè)等優(yōu)勢(shì)專業(yè),培養(yǎng)高層次的醫(yī)學(xué)人才。而財(cái)經(jīng)類院校的重點(diǎn)*和專業(yè)主要偏向經(jīng)濟(jì)、金融和財(cái)政學(xué)類,培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)、金融領(lǐng)域的人才。
按學(xué)歷層次,高校還可以分為本科和高職(?？?。按照院校特性,有的院校屬于"**"或者擁有"**"建設(shè)點(diǎn),"雙*"*在*實(shí)力、師資水平、科研實(shí)力、國(guó)際化水平等方面都有相當(dāng)?shù)膬?yōu)勢(shì)。
建議考生在分?jǐn)?shù)允許的條件下,考慮優(yōu)先選擇"雙*"院校。
10根據(jù)畢業(yè)后的打算選學(xué)校
*畢業(yè)后的計(jì)劃是什么?為了更好的就業(yè)?還是要繼續(xù)深造,考研考博?還是選擇出國(guó)深造或者自主創(chuàng)業(yè)?
搞清楚這個(gè)問題,也就明確了志愿選擇的動(dòng)機(jī)。
如果計(jì)劃*畢業(yè)后直接就業(yè),可以看看自己喜歡的行業(yè)與崗位在招什么專業(yè)的學(xué)生,需要什么樣的能力,有哪些專業(yè)技能要求等,在此基礎(chǔ)上尋找應(yīng)用技術(shù)較強(qiáng)的專業(yè)院校。
比如想從事計(jì)算機(jī)類相關(guān)的行業(yè),可以考慮報(bào)考相關(guān)專業(yè)技能培養(yǎng)體系完善、計(jì)算機(jī)類專業(yè)設(shè)置多的院校。
另外,還可以通過陽光高考信息公示平臺(tái)查詢專業(yè)推薦度較高的院校,以及專業(yè)滿意度較高的院校。
推薦專業(yè)源自高校學(xué)生實(shí)名推薦數(shù)據(jù)。通過實(shí)名注冊(cè)的高年級(jí)學(xué)生或畢業(yè)生,根據(jù)本校各專業(yè)辦學(xué)情況進(jìn)行投票,推薦優(yōu)勢(shì)專業(yè)或特色專業(yè),星號(hào)為推薦指數(shù)。
注:如果您覺得本文對(duì)您有用,歡迎分享推薦給身邊的家長(zhǎng)和學(xué)生,讓更多人受益!
二、嚴(yán)選的師資——多年耕耘于高考教培的老師全程授課
1.教師年齡在35-50歲之間,具有10年高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
2.在原學(xué)校必須同步擔(dān)任高三老師
3.教學(xué)方式靈活,語言幽默,能吸引學(xué)生注意力
4.從學(xué)生入學(xué)到學(xué)生畢業(yè),中途絕不更換*老師
5.每月對(duì)老師進(jìn)行嚴(yán)格打分制考核,根據(jù)學(xué)生"凈增分"進(jìn)行獎(jiǎng)罰
長(zhǎng)沙匯泓復(fù)讀學(xué)校 學(xué)費(fèi)多少
高三復(fù)讀成功的關(guān)鍵
在于自我節(jié)制和借助外力,維護(hù)自己利益。
需要特別指出的是:盡管復(fù)讀的過程本應(yīng)是走向成功的過程,但成功尚未到來;盡管上一次高考的失敗已成為過去,但不等于另一次失敗絕不會(huì)到來。如何保證成功,杜絕失敗?關(guān)鍵在于自我節(jié)制并借助外力,維護(hù)自己的利益。
(1)復(fù)讀生比起高三在校生自由支配的時(shí)間多,更**放松。在家時(shí)間長(zhǎng)了,很**出現(xiàn)苦悶、煩惱、彷徨的低潮。單純從學(xué)習(xí)時(shí)間考慮好像很多,但一不抓緊,又無教師指導(dǎo),就不可能像預(yù)期的那樣大幅度提高成績(jī),甚至成績(jī)下降。所以想在家自己學(xué)習(xí),或僅僅上點(diǎn)周末班的想法極有可能遭遇失敗。
(2)復(fù)讀生既不是在校生,也不是社會(huì)人,還不能完全像成年人那樣做到自我控制。因此需要借助外力(如復(fù)讀班的老師同學(xué)和學(xué)校的規(guī)章制度)來幫助自己做到有規(guī)律地學(xué)習(xí)和生活。*的自由完全有可能帶來*的懶散,然后仍將以失敗而告終。
(3)謹(jǐn)防誘惑,學(xué)會(huì)拒絕。
復(fù)讀生活有時(shí)會(huì)感到孤獨(dú)和寂寞,有可能出現(xiàn)異性相吸的情況。但復(fù)讀的時(shí)間太短暫了,對(duì)彌補(bǔ)自己弱項(xiàng)來講,時(shí)間太緊了,經(jīng)不起半點(diǎn)浪費(fèi)。弄不好就會(huì)讓一年復(fù)讀前功盡棄,代價(jià)太高了,太傷害人了,這種危害甚至大于煙酒、游戲。因此要清醒地、冷靜地、明智地加以拒絕,即使原先有要好的異性朋友也要控制在相互鼓勵(lì)的范圍內(nèi)。
盡量不要報(bào)那些所謂的熱門專業(yè)。
所謂的熱門專業(yè)不但錄取分虛高,而且出來一抓一大把,根本沒有競(jìng)爭(zhēng)力,且現(xiàn)在的熱門幾年后就不一定熱了。不如根據(jù)考分報(bào)排名更高的*的普通專業(yè),畢業(yè)后反而不愁就業(yè)。
第十,理科高分的學(xué)生(一本線以上60分的學(xué)生),除非是調(diào)劑志愿,否則沒有必要花四年的時(shí)間專門讀經(jīng)濟(jì)、金融等社科類專業(yè)。
這些專業(yè)可以輔修,可以自學(xué),也可以讀碩讀博時(shí)再讀,這些聰明的學(xué)生花四年時(shí)間專門讀這些專業(yè)純粹是浪費(fèi)他們的智力,就那么幾本書而已。
很多*里面的社科類專業(yè)的學(xué)生課時(shí)很少,學(xué)的都很輕松。而理工類專業(yè)的學(xué)生學(xué)的課時(shí)多,也不會(huì)太輕松。*是人生精力*旺盛的四年,如果不充分利用這四年來軋軋實(shí)實(shí)地學(xué)些東西,太浪費(fèi)了。
當(dāng)下人們一切向錢看,好像只要讀上經(jīng)濟(jì)金融就能賺到很多錢,搞得經(jīng)濟(jì)金融類專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)嚴(yán)重虛高,像以前的法律一樣。未來幾年經(jīng)濟(jì)金融類畢業(yè)生可能會(huì)越來越多,就是*高校畢業(yè)的,也很難找到對(duì)口的工作,如果長(zhǎng)輩沒有人脈,甚至有可能去做保險(xiǎn)推銷員!
話說這么聰明的孩子,如果只為了本科畢業(yè)后那幾千元錢而工作,不但是個(gè)人的損失也是*的損失,太可惜了!他們應(yīng)該樹立更遠(yuǎn)大的理想,本科時(shí)應(yīng)注重理工知識(shí)的積累,將來更好更多的服務(wù)于社會(huì)。隨著*對(duì)青年科技人才的重視,到時(shí)候他們自己過上較好的生活輕而易舉,而且社會(huì)地位會(huì)比較高。
走上社會(huì)后,理工生可以學(xué)文科類專業(yè)或干文科類行業(yè),但文科生很難能學(xué)理工類專業(yè)或干理工類行業(yè)。還有些學(xué)生拿了*競(jìng)賽的*一等獎(jiǎng),取得了*清北資格,竟然去學(xué)經(jīng)濟(jì)金融類專業(yè)。經(jīng)濟(jì)金融類工作,錢多壓力大,轉(zhuǎn)行不易、后勁不足,是枯燥的多金職業(yè)。
他們想轉(zhuǎn)行,又適應(yīng)不了低薪工作。浪費(fèi)人才!他們不知道人生不是賺錢的代名詞,賺錢只是人生中的一個(gè)經(jīng)歷而已。也許過二三十年后,他們就能理解這話的含義了
