家庭教育證書報(bào)考要求2023年蘇州 從觀念上正確看待性教育,由于觀念的影響,家長(zhǎng)對(duì)于性教育這個(gè)話題往往諱莫如深。有的家長(zhǎng)覺(jué)得不好意思講,擔(dān)心講多了反而會(huì)對(duì)孩子造成不好的影響,覺(jué)得性知識(shí)自然而然就能懂,不用去教。實(shí)際上,家長(zhǎng)需要首先擺正對(duì)性教育的態(tài)度,認(rèn)識(shí)到性教育可以幫助孩子正確性知識(shí),疏導(dǎo)性好奇心理,還可以保護(hù)孩子在未來(lái)生活中不受到傷害。家長(zhǎng)能夠坦然對(duì)待性教育,才能夠以開(kāi)放的心態(tài)去理解孩子的心理和行為,解答孩子的疑問(wèn)和困惑。

家庭教育功能是家庭的基本功能之一通常,相親相愛(ài)、結(jié)構(gòu)完整的家庭更有益于家庭教育功能的發(fā)揮。然而,當(dāng)家庭結(jié)構(gòu)因?yàn)殡x異、重組、外出流動(dòng)等原因發(fā)生改變時(shí),更有必要指導(dǎo)家長(zhǎng)家庭教育,相應(yīng)的家庭教育知識(shí)和,運(yùn)用有針對(duì)性的教育策略。

家庭教育證書報(bào)考要求2023年蘇州

留守兒童指父母雙方外出務(wù)工或一方外出務(wù)工、另一方無(wú)監(jiān)護(hù)能力不滿十六周歲的未成年人。"留守兒童家庭教育的特點(diǎn)是:父母在外打工,將孩子留在老家,教育子女的任務(wù)就落在了祖父母或其他親屈的身上。有些長(zhǎng)輩對(duì)孩子更多是生活照顧,而父母一般只在逢年過(guò)節(jié)回家,無(wú)法盡到應(yīng)盡的職責(zé);有些父母因?yàn)殚L(zhǎng)期在外,對(duì)孩子了解不夠,與孩子溝通時(shí)就會(huì)不順暢;還有些父母會(huì)通過(guò)補(bǔ)償緩解自己內(nèi)心對(duì)孩子的愧疚,這些都會(huì)影響教育效果。家庭教育指導(dǎo)者在工作中,一方面,要認(rèn)識(shí)到這樣家庭的父母和孩子的不容易,拓寬親子溝通的渠道;另一方面,要加強(qiáng)留守兒童家長(zhǎng)指導(dǎo),對(duì)于留守兒童的祖父母或其他親屬這些實(shí)際監(jiān)護(hù)人,通過(guò)集體培訓(xùn)、指導(dǎo)他們明確監(jiān)護(hù)責(zé)任、監(jiān)護(hù)能力。同時(shí),家庭教育指導(dǎo)者還要注重加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校的溝通,讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的,加強(qiáng)學(xué)校與家庭、與家長(zhǎng)的聯(lián)系,加深家長(zhǎng)和之間的理解與配合,父母不在身邊對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響。

【家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)前景如何】

1.人才缺口大,家庭教育指導(dǎo)師是未來(lái)的職業(yè),隨著家長(zhǎng)越來(lái)越孩子的教育,家庭教育人才缺口越來(lái)越大。

2.客戶黏性大,家庭教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的教育,從幼兒到少兒,青少年等乃至整個(gè)家庭,都需要接受良好的家庭教育。

3.收入可觀,很多想考家庭教育指導(dǎo)師但是又不太了解的朋友都比奇,當(dāng)家庭教育指導(dǎo)師能賺多少錢。家庭教育指導(dǎo)師平均一個(gè)小時(shí)可以拿到400—500元左右的收入,收入相當(dāng)可觀。

4.證書含金量高,家庭教育指導(dǎo)師對(duì)于迫切想要在這條路上發(fā)展的朋友來(lái)說(shuō),是很重要的,現(xiàn)在家庭教育一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí),展現(xiàn)出一定的職業(yè)能力。

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父母要想清楚如何與祖父母分工,祖父母負(fù)主責(zé)的事情,就由他們來(lái)決定怎么做,父母配合或者提建議,這樣祖父母才有動(dòng)力和機(jī)會(huì)根據(jù)情況去自己的教育認(rèn)知與教育行為。當(dāng)祖父母的自受到尊重時(shí),就能更積極地配合父母主責(zé)的事情。積極溝通。家庭成員要放下先人為主的偏見(jiàn)。很多時(shí)候,不順利或矛盾往往來(lái)自父母和祖父母彼此都存在著先人為主的偏見(jiàn),父母覺(jué)得"老人的教育理念跟不上",祖父母覺(jué)得"我做什么都不對(duì)","對(duì)錯(cuò)"思維讓父母和祖父母之間無(wú)法有效溝通。   

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發(fā)展語(yǔ)言能力,兒童心理學(xué)與學(xué)研究表明,1歲半到3歲是孩子言語(yǔ)發(fā)展快的時(shí)期。3歲之前是孩子母語(yǔ)的關(guān)鍵期,3歲左右也是孩子語(yǔ)言發(fā)展的期。對(duì)于這個(gè)階段的孩子來(lái)說(shuō),語(yǔ)言能力至關(guān)重要。

家庭教育證書報(bào)考要求2023年蘇州 家庭教育指導(dǎo)者在尊重家長(zhǎng)的前提下,還可以學(xué)習(xí)家長(zhǎng)豐富的教育,以科學(xué)的研究精神,對(duì)家長(zhǎng)的進(jìn)行提煉和升華。在與家長(zhǎng)的對(duì)話交流中,指導(dǎo)者不應(yīng)該把自己視為"家庭教育知識(shí)的代言人",從而對(duì)家長(zhǎng)的產(chǎn)生輕視心理,而要將家長(zhǎng)看作合作者,尊重他們發(fā)表自己觀點(diǎn)。認(rèn)識(shí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)。指導(dǎo)者要學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)與家長(zhǎng)的對(duì)話,善于創(chuàng)設(shè)寬松的對(duì)話氛圍。另外,在與家長(zhǎng)的交流中,要對(duì)話的。例如提問(wèn)的、傾聽(tīng)的、回應(yīng)的、換位思考等,了解這些技術(shù)并能在與家長(zhǎng)的對(duì)話中靈活應(yīng)用,才能與家長(zhǎng)交流的和收獲。