宏觀經(jīng)濟 我在上中歐時上過宏觀經(jīng)濟學的課,許小年給我們上的,收獲是:他告訴我們說宏觀經(jīng)濟學沒用,你們根本就不必去學,因為它跟你們做公司的沒關(guān)系。 這句話對我啟發(fā)非常大。我覺得這么多年,看到很多潮起潮落,很多創(chuàng)業(yè)公司起來然后不見,這是一方面。另一方面,也好全球也好,近這 12 年經(jīng)濟波動,我們經(jīng)歷了金融危機、、股災等等,我總結(jié)了一個道理,這東西的確和我們沒關(guān)系。

四川省創(chuàng)業(yè)指導師證幾月份報名

自己首先是合格的生。也就是,自己本身是有用之才。是才或非才,主要體現(xiàn)在三個方面:一是有無過硬的專業(yè)知識和技能,如外語、是高或低,有無其他的如編程、會計任職書或獲獎證書。二是否具備較強的敬業(yè)愛崗和開拓進取精神,如為什么向貴單位求職。專業(yè)學習中取得了哪些成果如文章、論文、作品等。三是否具有巨大的發(fā)展?jié)摿?如有何特長愛好,當過學生干部沒有,是否吃苦耐勞,是員、三好學生等。

困難 現(xiàn)在我們看到豬八戒也好、我本人也好,外表風光的那面,但過去 10 年其中前面 7、8 年都是覺得每天都可能公司會倒掉,原因不在我們本身做得多不好,原因在:一旦拿到天使和 A 輪,就意味公司僅僅開下去是沒意義的,你必須要能夠去創(chuàng)造出一條陡峭的增長曲線,你才可能進入到 B 輪、C 輪,然后你才有未來。 所以說,對創(chuàng)業(yè)你只要走上發(fā)展,你就是一條不歸路,你必須要每年都是陡峭式增長,而我們豬八戒的商業(yè)決定你很難去陡峭增長。你看我們做的什么交易,比如說為企業(yè)設(shè)計、網(wǎng)站,這些交易是什么特點?嚴重低頻、嚴重非標,買家都是些中小微企業(yè)主,都是摳門的。你要把這樣一些商品規(guī)模化交易很難,你要讓它陡峭地增長太難了。 四川省創(chuàng)業(yè)指導師證幾月份報名

指導*生運用分析信息能力、科學決策能力,帶著解決問題的想法就業(yè)。 授人以魚不如授人以漁,學現(xiàn)問題、解決問題的和習慣。指導學生通過了解目標企業(yè)和崗位,分析組建文化社團、產(chǎn)品定位、產(chǎn)品設(shè)計、服務(wù)等方面的信息,使學生真正依靠自身的力量去發(fā)現(xiàn)問題,并能夠做到舉一反三,從而敢于提出解決問題的方案。即使學生提出的毫無工作的方案可能會略顯青澀,但這么做的目的是讓目標企業(yè)看到學生的認真了解目標企業(yè)、善于發(fā)現(xiàn)問題、敢于提出自己看法的做法和態(tài)度。

發(fā)展前景 創(chuàng)業(yè)指導師的就業(yè)前景還是不錯的,現(xiàn)在的整體就業(yè)是有目共睹的,并不是很可觀的,許多人在經(jīng)歷過很多之后,選擇創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)要想成功離不開專業(yè)人員的指導,如果盲目干,很容易創(chuàng)業(yè)失敗,所以不管是選擇哪個賽道,都需要深思熟慮。 但是行業(yè)內(nèi)創(chuàng)業(yè)指導師的數(shù)量不多,其中大多專業(yè)培訓,所以是不能保證,由此看來創(chuàng)業(yè)指導師的崗位缺口是很大的。

四川省創(chuàng)業(yè)指導師證幾月份報名, 它和有點兒關(guān)系,因為 VC 很多時候也搞不太懂一家公司具體怎么玩,他是投心里的預期。這種情況下,經(jīng)濟下行,的確不太好融錢,這是事實。但拉長看,一家真正公司、創(chuàng)業(yè)者,他一定不是仰仗 VC 而生存和發(fā)展,所以歸根結(jié)底,經(jīng)濟上行下行和我們關(guān)系不大,好好回到公司內(nèi)把產(chǎn)品和服務(wù)把握好,真正讓用戶離不開,這就是我們創(chuàng)業(yè)的、永不會破滅的機會。