今年衡水家庭教育指導(dǎo)師報(bào)考條件報(bào)考條件 遵守家庭教育指導(dǎo),堅(jiān)持指導(dǎo)的"界限"原則家庭教育指導(dǎo)工作:,要定好位,尊重家長在家庭教育中的主體地位,對其起到提示、引導(dǎo)的作用,而不能越俎代庖;第二,要遵循家庭教育規(guī)律和指導(dǎo),為家長提供科學(xué)化、專業(yè)化、規(guī)范化的指導(dǎo)服務(wù)。在家庭教育指導(dǎo)中,指導(dǎo)者需要明確自己的角色邊界,了解自身的能力界限和職能界限,需要對家長的問題進(jìn)行判斷,區(qū)分家庭教育問題與非家庭教育問題,區(qū)分家庭教育指導(dǎo)與兒童心理健康診斷,做到不、不好奇、不卷人被指導(dǎo)者的私人生活,明確自己的服務(wù)范圍和服務(wù)職責(zé),對超出能力界限和職能界限的問題提供轉(zhuǎn)介服務(wù)。
興新的歷史高度,繼承和弘揚(yáng)優(yōu)良的家文化,深人理解家庭教育在整個教育中的地位,家庭教育內(nèi)在矛盾,明確家庭教育發(fā)展的基本方向,找準(zhǔn)家庭教育發(fā)力點(diǎn),進(jìn)一步揭示家庭教育發(fā)展的應(yīng)有規(guī)律。
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親職教育就是為父母提供子女成長、適應(yīng)與發(fā)展有關(guān)的知識,增強(qiáng)父母教養(yǎng)子女的與能力,使之成為有效能父(effective parents)的歷程。綜上所述,家長教育、雙親教育、父母教育、親職教育等概念的含義與家庭教育指導(dǎo)的概念內(nèi)涵接近,在我國的政策文件和學(xué)術(shù)研究中統(tǒng)一稱之為家庭教育指導(dǎo)。
【家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)前景如何】
1.人才缺口大,家庭教育指導(dǎo)師是未來的職業(yè),隨著家長越來越孩子的教育,家庭教育人才缺口越來越大。
2.客戶黏性大,家庭教育是一項(xiàng)長期的教育,從幼兒到少兒,青少年等乃至整個家庭,都需要接受良好的家庭教育。
3.收入可觀,很多想考家庭教育指導(dǎo)師但是又不太了解的朋友都比奇,當(dāng)家庭教育指導(dǎo)師能賺多少錢。家庭教育指導(dǎo)師平均一個小時可以拿到400—500元左右的收入,收入相當(dāng)可觀。
4.證書含金量高,家庭教育指導(dǎo)師對于迫切想要在這條路上發(fā)展的朋友來說,是很重要的,現(xiàn)在家庭教育一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)知識,展現(xiàn)出一定的職業(yè)能力。
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一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn),單親子女在多數(shù)指標(biāo)上的與教育容 完整家庭的孩子并無偏差,尤其是離異單親家庭的孩子,沒有發(fā)現(xiàn)他們與完整家庭孩子存在顯著差別。"因此,我們不要高估了離*對子女的負(fù)面影響,同時也不要低估沖突對子女的傷害?？梢哉f,即便家庭結(jié)構(gòu)破損,但盡可能保持其教育功能的健全,把對兒童的不良影響到少。是父母可以努力且應(yīng)該做到的。這需要離異負(fù)責(zé)任地面對兒童,也需要小家庭之外的社會網(wǎng)絡(luò)給予單親家庭的兒童更多的關(guān)心、幫助,盡可能彌補(bǔ)單親家庭功能的缺陷。
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多子女家庭,隨著"二孩"政策的實(shí)施,我國正式進(jìn)人"二胎"時代,這給本身是獨(dú)*子女的父母帶來了巨大的挑戰(zhàn),二胎家庭的教育指導(dǎo)需求也日益增多。解決二胎給家庭格局帶來的新變化、給家庭教育帶來的新矛盾就成了家庭教育指導(dǎo)者的新課題。比如,父母要二胎時,要做好長子女的心理建設(shè),建立孩子與新生命之間的情感聯(lián)結(jié);關(guān)注長子女的情緒情感需要,理解新生命的到來對孩子的影響;提供機(jī)會讓長子女參與到/的成長中,積極參與可以促進(jìn)孩子的社會化發(fā)展,增進(jìn)孩子之間的感情;遇到問題時,對待兩個孩子要做到一視同仁,有利于家庭關(guān)系的發(fā)展;等等。
今年衡水家庭教育指導(dǎo)師報(bào)考條件報(bào)考條件 親子關(guān)系的建立和發(fā)展可以看成是父母撫養(yǎng)、教育孩子,并幫助孩子不斷社會化的。但是隨著社會的變遷,一方面,家庭結(jié)構(gòu)由繁到簡,孩子逐漸成為家庭的中心,使得父母對子女在情感交流、教育和照顧上所花費(fèi)的精力相對。
