家庭教育指導(dǎo)師報(bào)考條件及科目國(guó) * 家認(rèn)可的家庭教育指導(dǎo)師證書報(bào)名入口已開(kāi)啟 報(bào)考家庭教育證書時(shí)間每月15號(hào)均可報(bào)名、現(xiàn)在報(bào)考條件不嚴(yán)、考證流程簡(jiǎn)單,個(gè)人是不能報(bào)考的 通過(guò)機(jī)構(gòu)代報(bào)名 考下來(lái)費(fèi)用大概1500到2000左右 家庭教育證書由相關(guān)*頒發(fā)含金量高 考取證書用處大,執(zhí)業(yè)范圍廣泛,通用 支持網(wǎng)上查詢,家庭教育是孩子成長(zhǎng)的根本,隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,家庭教育日益受到和家長(zhǎng)的,家庭教育指導(dǎo)師必將成為未來(lái)三十年的職業(yè)。

【家庭教育指導(dǎo)師的申報(bào)條件】

招生對(duì)象為青少年活動(dòng)中心、婦童服務(wù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)居委會(huì)、婚姻家庭律師事務(wù)所 、婚姻家庭指導(dǎo)中心 、心理(教育)中心 、家庭服務(wù)中心 、青少年教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 、早教機(jī)構(gòu) 、幼兒園 、大中* 、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)、教育服務(wù)機(jī)構(gòu)等相關(guān)工作人員及其他從事或有志從事家庭(親子)教育指導(dǎo)職業(yè)的各界人士。

家庭教育指導(dǎo)師報(bào)考條件及科目 家庭生命周期,家庭發(fā)展指的是從家庭建立到終止的變化。家庭教育與家庭發(fā)展存在著密切的聯(lián)系。一方面,家庭教育功能的發(fā)揮離不開(kāi)家庭發(fā)展,兒童通過(guò)家庭獲取各種資源并其生活、發(fā)展需要;另一方面,家庭教育可以促進(jìn)家庭文化與家庭成員素養(yǎng)的,進(jìn)而推動(dòng)家庭發(fā)展并家庭發(fā)展能力。學(xué)者們通過(guò)研究發(fā)現(xiàn),家庭發(fā)展具有一定的規(guī)律,并提出家庭生命周期理論。

【為什么需要家庭教育指導(dǎo)師】

一個(gè)健康成長(zhǎng)的孩子應(yīng)該具備"六商",即心商、德商、智商、情商、逆商和財(cái)商,其中健康的心態(tài)和良好的品德是一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)重要的因素,近期*指出,目前國(guó)內(nèi)有80%的家庭存在著不同程度的青少年逃課厭學(xué),親子沖突,沉迷網(wǎng)絡(luò)等一系列問(wèn)題,這些問(wèn)題的一切源頭就是來(lái)自于家庭成員的生活,以及事情的處理,孩子們?cè)谑裁礃拥南鲁砷L(zhǎng),就容易長(zhǎng)成什么樣的性格,創(chuàng)造出一個(gè)的生活,健康的心態(tài)和良好的品德是一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)重要的質(zhì)素,但這也是時(shí)下青少年為欠缺的。

家庭教育指導(dǎo)師報(bào)考條件及科目

規(guī)制,的具有典型的性和強(qiáng)制性,可以行使行力與公共威信來(lái)組織*力量、協(xié)調(diào)*利益,在公共組織中發(fā)揮著強(qiáng)的規(guī)制功能,包括的經(jīng)濟(jì)規(guī)制與的社會(huì)規(guī)制。針對(duì)家庭教育指導(dǎo)所產(chǎn)生的市場(chǎng)現(xiàn)象,的經(jīng)濟(jì)規(guī)制可以對(duì)家庭教育指導(dǎo)行業(yè)進(jìn)行進(jìn)入和退出管制、資格認(rèn)證管制、價(jià)格管制、管制、信息管制等,避免因不良競(jìng)爭(zhēng)造成的資源浪費(fèi)乃至妨礙家庭教育指導(dǎo)服務(wù)供給的與公正。

家庭教育指導(dǎo)師報(bào)考條件及科目 引導(dǎo)孩子養(yǎng)成科學(xué)、有序的生活作息習(xí)慣,保證孩子勞逸結(jié)合,保持身心愉悅,用賦權(quán)與賦能相結(jié)合的,孩子的媒介素養(yǎng),孩子使用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力,引導(dǎo)孩子正確使用網(wǎng)絡(luò),從孩子的潛能特點(diǎn)與社會(huì)需求出發(fā),指導(dǎo)孩子進(jìn)行科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃,尊重孩子的職業(yè)選擇。