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平江縣璐璐藝術(shù)職業(yè)學(xué)校要上晚自習(xí)嗎

平江縣璐璐藝術(shù)職業(yè)學(xué)校要上晚自習(xí)嗎

授課機(jī)構(gòu): 湖南中職

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課程介紹

發(fā)布日期:2023-04-18 09:20


命運(yùn)往往掌握在自己的手中,*失利也只是暫時(shí)的挫折,找個(gè)好點(diǎn)中專,看清招生條件報(bào)名,一樣能出人頭地。由此,張老師為大家介紹平江縣璐璐藝術(shù)職業(yè)學(xué)校要上晚自習(xí)嗎的相關(guān)內(nèi)容,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準(zhǔn)。

湖南省平江縣璐璐藝術(shù)職業(yè)學(xué)校是經(jīng)岳陽市教育體育局批準(zhǔn),湖南省教育廳備案的一所全日制學(xué)歷教育學(xué)校。辦學(xué)以來,我們積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),擁有一支團(tuán)結(jié)進(jìn)取的師資隊(duì)伍及完善的管理機(jī)制。

平江縣璐璐藝術(shù)職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件

專業(yè)校長李璐是湖南省體育職業(yè)*拉丁舞教師專職教師、*一級(jí)裁判員、2008年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)火炬手,英國皇家舞蹈教師協(xié)會(huì)教師。專業(yè)校長蔣瀟驍是湖南省體育職業(yè)*拉丁舞教師專職教師、*體育舞蹈聯(lián)合會(huì)考官、*級(jí)教師、裁判員、湖南省體育舞蹈協(xié)會(huì)競(jìng)賽委員會(huì)主任,湖南省錦鯤體育產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟運(yùn)營有限公司副主席。

平江縣璐璐藝術(shù)職業(yè)學(xué)校要上晚自習(xí)嗎

其他事項(xiàng)
1.嚴(yán)格遵守學(xué)校校紀(jì)校規(guī),有嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生學(xué)校將做勸退處理。
2.服從學(xué)校安排,作為特長生錄取的學(xué)生應(yīng)根據(jù)本人的特長進(jìn)入相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)隊(duì)進(jìn)行訓(xùn)練、比賽,并簽訂訓(xùn)練、比賽協(xié)議,嚴(yán)格遵守訓(xùn)練計(jì)劃,保證訓(xùn)練時(shí)間;無傷病的情況下不得以任何理由拒絕訓(xùn)練。
報(bào)到注冊(cè)收費(fèi):面試合格者才有資格報(bào)考學(xué)前教育專業(yè),同時(shí)按照填報(bào)志愿和*成績擇優(yōu)錄取,面試不合格的不予以錄取,不參加*的不予以錄取。

管理模式:學(xué)校實(shí)行"班主任+教官+生活老師"的學(xué)生管理模式和"雙線"德育模式,"三全"育人落到實(shí)處。學(xué)生行為規(guī)范、社團(tuán)活動(dòng)、班級(jí)管理等實(shí)施學(xué)生自主管理,學(xué)生在自主教育中自我服務(wù)。

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人才利用
學(xué)校將利用人才集中、技術(shù)集中的優(yōu)勢(shì),選派業(yè)務(wù)好、素質(zhì)高、應(yīng)用技術(shù)研發(fā)服務(wù)能力強(qiáng)的教師,
到行業(yè)企業(yè)對(duì)口掛職或兼職,參與合作企業(yè)的科技開發(fā)項(xiàng)目,跟蹤*新技術(shù)的發(fā)展,協(xié)助合作企業(yè)進(jìn)行研究開發(fā),解決企業(yè)發(fā)展中面臨的問題,加大科技服務(wù)力度。

辦學(xué)理念
秉承"知難而進(jìn)、求真務(wù)實(shí)"的辦學(xué)傳統(tǒng)和"崇德尚學(xué)、文理并重"的辦學(xué)特色而飲譽(yù)中原大地。隨著素質(zhì)教育的深入推進(jìn),學(xué)校又提出了"倡綠色文明、建和諧教育"的辦學(xué)理念,和"倡導(dǎo)和諧發(fā)展,全面提高素質(zhì),健康發(fā)展個(gè)性;堅(jiān)持德育為先,崇尚文理并重,追求潤物無聲"的教育目標(biāo)。學(xué)校管理科學(xué),文化氛圍濃厚,教學(xué)成績突出,是莘莘學(xué)子向往的求知殿堂。

教學(xué)模式
兩教融合,理論教學(xué)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)相融合
全程使用真實(shí)電商平臺(tái)賬號(hào)教學(xué),打造理論實(shí)踐一-體化的課程體系, 課程任意節(jié)點(diǎn)都可以嵌入測(cè)試、實(shí)訓(xùn)、評(píng)估模塊,老師轉(zhuǎn)化成教學(xué)的啟發(fā)者和引導(dǎo)者,教學(xué)過程靈活、輕松、師生溝通及時(shí)、高效、學(xué)習(xí)效果可視、可評(píng)。

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