走過的歲月,總有圓滿,總有殘缺;曾經(jīng)的欲望,總在燃燒,總在膨脹;當(dāng)初的夢想,總在破滅,總在走遠(yuǎn)。有很多東西是抓不住的,只能讓它濃縮為回憶;有很多路是無法回頭的,只能讓它定格成風(fēng)景。不管現(xiàn)實有多殘忍,我們都要固執(zhí)地相信,只要我們矢志不移地前行,一切陰霾都會吹散在風(fēng)中。下面張老師整理了2023長沙華中涉外職業(yè)學(xué)校軍訓(xùn)多少天,供學(xué)生參考。

長沙華中涉外職業(yè)高中實行準(zhǔn)軍事化管理,特別注重學(xué)生思想道德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。在準(zhǔn)軍事化管理的基礎(chǔ)上,實施"全員育人"的德育模式。經(jīng)過十幾年的潛心發(fā)展,長沙職業(yè)高中已形成成熟的升學(xué)、就業(yè)雙軌道并行的特色辦學(xué)體系。

長沙華中涉外職業(yè)高中學(xué)校管理張弛有道、剛?cè)岵?jì),力求在"剛性"制度之外營造出一種和諧、寬松的人際環(huán)境,積極營造富有書香氣息文化氛圍,使學(xué)習(xí)生活豐富多彩、生動活潑。
學(xué)校積極開展各類主題活動、社團(tuán)活動,使學(xué)生學(xué)中有樂,展現(xiàn)風(fēng)采,提升素養(yǎng),打造學(xué)生"自信、陽光、向上"精神風(fēng)貌。

商務(wù)英語專業(yè)

課程設(shè)置:
英語語音、英語口語、英語聽力、綜合英語、英語閱讀、英語視聽說、英語寫作、英語語法、幼兒園英語教學(xué)法、幼兒園教育活動組織與研究、聲樂、舞蹈、美術(shù)等。實踐環(huán)節(jié)貫穿教學(xué)全程,包括保育實習(xí)、游戲活動見實習(xí)、英語教學(xué)實習(xí)、畢業(yè)綜合實習(xí)、頂崗實習(xí)等。

就業(yè)方向:
        學(xué)生畢業(yè)后主要在幼兒園、*或其它兒童教育機(jī)構(gòu)從事與兒童英語相關(guān)的教學(xué)、管理工作。

幼兒保育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)
幼兒保育專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定,具有一定的科學(xué)文化水平,良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德、安全意識、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識,工匠精神、勞動精神,具有較強(qiáng)的社會責(zé)任感、團(tuán)隊協(xié)作精神和可持續(xù)發(fā)展能力,具備能綜合應(yīng)對托幼園所等相關(guān)單位保育實際工作任務(wù)的保教專業(yè)知識技能與綜合職業(yè)素養(yǎng),能夠在幼兒園、托兒所、早教中心、家政服務(wù)公司、社區(qū)服務(wù)中心、幼兒教育機(jī)構(gòu)、婦幼保健院(所、站)等單位輔助教師、家長負(fù)責(zé)嬰幼兒養(yǎng)育、保健,并協(xié)助教師、家長對嬰幼兒進(jìn)行教育的保育員、育嬰員等相關(guān)專業(yè)崗位工作,具有"四個自信"的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的*特色社會主義勞動者和可靠接班人,并為高一級學(xué)校輸送合格的學(xué)生。

計算機(jī)平面設(shè)計教學(xué)管理

教學(xué)管理更新觀念,改變傳統(tǒng)的教學(xué)管理方式,以動漫與游戲市場的行業(yè)規(guī)范為實際的教學(xué)管理要求。教學(xué)管理要有一定的規(guī)范性和靈活性,合理調(diào)配教師、實訓(xùn)室和實訓(xùn)場地等教學(xué)資源,為課程的實施創(chuàng)造條件;要加強(qiáng)對教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控,改革教學(xué)評價的標(biāo)準(zhǔn)和方法,促進(jìn)教師教學(xué)能力的提升,保證教學(xué)質(zhì)量。

計算機(jī)平面設(shè)計主要課程:

美術(shù)、PR、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、CorelDraw、PS、色彩構(gòu)成、平面構(gòu)成、POP海報設(shè)計。

長沙華中涉外職業(yè)高中有哪些專業(yè)
長沙華中涉外職業(yè)高中當(dāng)前招生專業(yè)有:軟件與信息服務(wù)、城市軌道交通運營服務(wù)、計算機(jī)平面設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計與制作、電子商務(wù)、旅游服務(wù)與管理、幼兒保育、會計事務(wù)、商務(wù)英語、商務(wù)日語。

軟件與信息教學(xué)質(zhì)量*體系

多方聯(lián)動完善以專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、崗位工作規(guī)范為主要內(nèi)容的教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系,健全以課程為中心的專業(yè)質(zhì)量預(yù)警、監(jiān)控、評估、報告的制度體系和*機(jī)制。探索以教師教學(xué)質(zhì)量評價、課程教學(xué)質(zhì)量考核、頂崗實習(xí)質(zhì)量管理、畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤為重點,形成以"四度"為核心的學(xué)校、*、企業(yè)、社會機(jī)構(gòu)參與的多元專業(yè)教學(xué)質(zhì)量評價模式,以優(yōu)化信息化管理的人才培養(yǎng)質(zhì)量評價和*體系為重點,發(fā)揮專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會、教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)、系部、教研室的作用,健全教學(xué)常規(guī)管理制度、頂崗實習(xí)管理制度與畢業(yè)生跟蹤調(diào)查制度,形成與高素質(zhì)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)要求相適應(yīng)的覆蓋人才培養(yǎng)全程、企業(yè)和社會參與的信息化教學(xué)質(zhì)量評價、考核評價與質(zhì)量*體系。

軟件與信息服務(wù)主要課程:

Photoshop圖形圖像處理;網(wǎng)頁編程技術(shù)/html/css/Javascript;SQL數(shù)據(jù)庫技術(shù)課程設(shè)計;JAVA面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計基礎(chǔ);C#.net程序設(shè)計基礎(chǔ);JS-C;jQuery;AI;WinForm;CORELDRAW。