這世界從來沒有什么救世主,你強(qiáng)了,困難就弱了?；钪?就該逢山開路,遇水架橋。生活,給你壓力,你應(yīng)還它奇跡。本篇文章張老師就為同學(xué)們分享了2023湖南護(hù)理職業(yè)學(xué)校全日制的信息,如果你正好想要報(bào)考該校,不妨仔細(xì)的看一下文章內(nèi)容,相信會對你有很大幫助的。

湖南護(hù)理學(xué)校獨(dú)特的辦學(xué)優(yōu)勢
重視學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng) 外經(jīng)貿(mào)行業(yè)對從業(yè)人員的要求高于一般行業(yè)。多年來,學(xué)校一貫重視學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng),圍繞教學(xué)目標(biāo),開展豐富多彩的課外活動和社會實(shí)踐活動。通過校內(nèi)學(xué)習(xí),學(xué)生的個(gè)人形象、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)技能都會有大幅度的提升。

湖南護(hù)理學(xué)校現(xiàn)開設(shè)護(hù)理、中醫(yī)護(hù)理、中藥、中醫(yī)養(yǎng)生保健、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、眼視光與配鏡、口腔修復(fù)工藝等七個(gè)專業(yè),有全日制在校生3700多人,專任教師215人,其中副高以上職稱教師27人、研究生以上學(xué)歷30人。

護(hù)理專業(yè):

就業(yè)前景:

護(hù)理專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研、育嬰師、私人家庭護(hù)理師,持有相關(guān)證書出國做護(hù)理師;護(hù)理學(xué)專業(yè)就業(yè)崗位包括護(hù)士、美容師、育嬰師、私人家庭護(hù)理師、醫(yī)藥代表、護(hù)士長、護(hù)理部主任、導(dǎo)醫(yī)、美容導(dǎo)師、醫(yī)院代表、手術(shù)室護(hù)士、保健醫(yī)師等。

圖書文獻(xiàn)配備基本要求 

圖書文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教*研等工作的需要,方便師生查詢、借閱。專業(yè)類圖書文獻(xiàn)主要包括:護(hù)理行業(yè)政策法規(guī)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)范以及護(hù)理類實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)手冊等;護(hù)理專業(yè)操作技術(shù)類圖書和實(shí)務(wù)案例類圖書5 種以上護(hù)理專業(yè)學(xué)術(shù)權(quán)威期刊。

就業(yè)前景

護(hù)理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入緊缺人才專業(yè),予以重點(diǎn)扶持。世界衛(wèi)生組織對各成員國衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示,許多護(hù)理人才緊缺。在我國,護(hù)士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)。按照衛(wèi)生部要求,我國醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士的比例是1:2,重要科室醫(yī)生和護(hù)士的比例應(yīng)是1:4。而*1:0.61的醫(yī)護(hù)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到衛(wèi)生部的要求,與1:2.7的國際水平相差很大,與發(fā)達(dá)1:8.5的比例相差更遠(yuǎn)。根據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計(jì),到2015年我國的護(hù)士數(shù)量會增加到232.3萬人,平均年凈增加11.5萬人,這為學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。

護(hù)理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有一定的科學(xué)文化水平,良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識的雷鋒式職業(yè)人,圍繞本校"厚德健行,仁術(shù)康民"的校訓(xùn),以"關(guān)注學(xué)生成長,服務(wù)社會需求,培養(yǎng)特色人才"的辦學(xué)思路;掌握本專業(yè)知識和技能,面向醫(yī)療、衛(wèi)生、康復(fù)和保健機(jī)構(gòu)等護(hù)理崗位,能夠從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、母嬰護(hù)理、老年護(hù)理、急救護(hù)理等工作的高素質(zhì)技能型衛(wèi)生專業(yè)人才。