大家在了解學校時,一定要記得去了解學校的收費情況,對學校的收費情況了解清楚之后,同學們?nèi)羰沁€對學校感興趣,再繼續(xù)了解學校情況,接下來張老師為大家整理了2023長沙中部鐵路航空中專學校要上晚自習嗎的情況,同學們可以作為參考。

長沙中部鐵路航空中等職業(yè)學校占地72.9畝,目前在校學生2870人,在職教職工197人,先后獲得湖南省職業(yè)院校思想政治教育教學能力比賽中職思政課課外實踐活動三等獎;長沙市中職學校思想政治教育教學能力比賽思政課課外實踐活動設計一等獎;長沙市中等職業(yè)學校"文明風采"活動體育類男子籃球三等獎等榮譽。

長沙中部鐵路航空中等職業(yè)學校師資團隊
學校擁有優(yōu)質(zhì)的師資團隊,師資力量強大,學校教職工202人,其中專任教師占比93.7%,研究生學歷23人,雙師型教師24人,占全體老師的38.71%。學校的專業(yè)老師均為擁有多年行業(yè)工作經(jīng)驗的精英或?qū)I(yè)人才,實踐經(jīng)驗豐富,與傳統(tǒng)的純理論教學模式不同,將根據(jù)在技術上零基礎的實況,將行業(yè)*新需求融入教學過程,教學獨具特色,升學就業(yè)有*。

計算機應用專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)堅持立德樹人,面向計算機技術的應用領域,培養(yǎng)從事計算機及相關設備的使用、維護、管理,以及相關領域的軟件與硬件操作、辦公應用、網(wǎng)絡應用、多媒體應用和信息處理等操作或產(chǎn)品銷售,德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。

長沙中部鐵路航空中等職業(yè)學校優(yōu)化專業(yè)布局

依據(jù)學校辦學定位、辦學條件,結合區(qū)域產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整和經(jīng)濟社會發(fā)展需求,初步建立了專業(yè)結構動態(tài)調(diào)整優(yōu)化機制。學校目前有6個專業(yè),覆蓋4個專業(yè)大類。即交通運輸類的鐵道運輸服務、航空服務;電子與信息類的計算機應用;裝備制造類的機電技術應用、工業(yè)機器人技術應用;教育類的幼兒保育。按照教育與產(chǎn)業(yè)、學校與企業(yè)、專業(yè)設置與職業(yè)崗位相對接的原則進行專業(yè)動態(tài)調(diào)整,主動適應區(qū)域產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級要求,重點建設面向本地重點產(chǎn)業(yè)、優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)的鐵道運輸服務、航空服務、計算機應用、機電技術應用、幼兒保育等專業(yè)。

學校與湖南農(nóng)業(yè)*繼續(xù)教育*聯(lián)合辦學。成為湖南農(nóng)業(yè)*繼續(xù)教育*長沙中部鐵路航空教學點,開展了成人高等教育?？?、本科層次教學。學校實現(xiàn)了學歷教育與非學歷教育,升學與就業(yè)多元化辦學的格局。

2023長沙中部鐵路航空中專學校要上晚自習嗎

長沙中部鐵路航空中等職業(yè)學校藥劑專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定,德技并修、全面發(fā)展,具有一定的科學文化水平,良好的職業(yè)道德、工匠精神和創(chuàng)新精神,具有較強的就業(yè)能力、一定的創(chuàng)業(yè)能力和支撐終身發(fā)展的能力;掌握醫(yī)藥相關的專業(yè)的基本理論、基本知識和基本技能,面向大型醫(yī)藥連鎖企業(yè)、藥品生產(chǎn)企業(yè)、醫(yī)藥公司、醫(yī)院等企事業(yè)單位,培養(yǎng)從事藥品營銷、藥品生產(chǎn)、藥品采購、藥品物流管理、處方調(diào)劑、醫(yī)藥咨詢服務等工作的高素質(zhì)技能型人才。

機電技術應用頂崗實習

頂崗實習是本專業(yè)*后的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過頂崗實習,使學生更好地將理論與實踐相結合,全面鞏固、鍛煉實際工業(yè)機器人操作技能,培養(yǎng)學生應用理論知識解決實際問題和獨立工作的能力,培養(yǎng)學生的專業(yè)意識和社會責任。

藥劑專業(yè)課程設置

本專業(yè)課程體系以專業(yè)人才培養(yǎng)目標為方向,根據(jù)市場調(diào)研和*論證意見,從社會需求,醫(yī)藥企業(yè)用人要求,結合*考試,及學生的就業(yè)、后續(xù)發(fā)展等方面,以提高學生素質(zhì),增長知識,增強能力為出發(fā)點,培養(yǎng)既有一定的人文素養(yǎng),又有一定專業(yè)知識的高素質(zhì)技能型人才,以培養(yǎng)藥劑職業(yè)崗位核心能力為主線,構建"公共基礎課+專業(yè)(技能)課,突出藥品經(jīng)營與管理方向"的課程體系,體現(xiàn)"重視人文素質(zhì),注重技能操作"的課程設置理念。通過課程的序化與整合,形成 "公共基礎模塊+專業(yè)課程模塊",專業(yè)課程模塊又分為專業(yè)基礎課程、專業(yè)技能課程和專業(yè)拓展課程三大模塊(見圖1)。實踐教學主要包括校內(nèi)實訓和校外實踐,校內(nèi)實訓分為課內(nèi)實踐訓練階段和實習離校前的綜合實訓兩個階段;校外實踐分為崗位見習、基礎服務和頂崗實習三個環(huán)節(jié)。通過兩個階段、三個環(huán)節(jié)的實踐教學體系實施,使學生實踐能力分層遞進,職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)不斷提升。總課時數(shù)為3328節(jié),其中專業(yè)核心課程6門,其課時數(shù)為432節(jié);公共基礎課程、專業(yè)課程學時比為1:2。理論、實踐的學時比為1:1。