要怎樣生活,就得怎樣做,要怎樣收獲,就得怎樣栽,只有你自己能做決定。一分耕耘,一分收獲;要收獲的好,必須耕耘的好。下面張老師給大家整理了一些長沙中部鐵路航空中等職業(yè)學校招生網(wǎng)站的相關信息,一起來看看吧!

長沙中部鐵路航空中等職業(yè)學校在"先做人,后學藝"的辦學理念指引下,堅持"升學"與"就業(yè)"兩條腿走路,強德育、抓基礎、強技能,促進學生立德成人,以提高學校教育教學質(zhì)量,辦人民滿意的教育。

長沙中部鐵路航空中等職業(yè)學校師資團隊
學校擁有優(yōu)質(zhì)的師資團隊,師資力量強大,學校教職工202人,其中專任教師占比93.7%,研究生學歷23人,雙師型教師24人,占全體老師的38.71%。學校的專業(yè)老師均為擁有多年行業(yè)工作經(jīng)驗的精英或?qū)I(yè)人才,實踐經(jīng)驗豐富,與傳統(tǒng)的純理論教學模式不同,將根據(jù)在技術上零基礎的實況,將行業(yè)*新需求融入教學過程,教學獨具特色,升學就業(yè)有*。

長沙中部鐵路航空中等職業(yè)學校學生參加文化課普測參考率*,合格率為86.96%;參加市專業(yè)技能考核合格率為98%以上;《*學生體質(zhì)健康標準》測試合格率達到90%以上;啟動1+X證書試點,2021年組織高二學生參加了普通話測試,968人報考,合格率為98.5%。

長沙中部鐵路航空中等職業(yè)學校學習評價

建立多形式、多元化、全方位的教學評價體系。實時利用課堂教學即時反饋、階段性評價、總結性評價以及教學系統(tǒng)的學期評價體系,進行綜合評價。同時,在學期中不定時進行問卷發(fā)放、座談會等形式對教學進行即時評價。通過課后作業(yè)、課堂展示,檢驗學生專業(yè)知識獲得水平。

長沙中部鐵路航空中等職業(yè)學校教學方法

為了使得工業(yè)機器人應用與維護專業(yè)的畢業(yè)生更好的滿足社會的需求和服務區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展,推行"教、學、做"一體化項目教學模式,以"資訊、計劃、決策、實施、檢查、評價"六步驟組織實施,使學生在課程學習過程中進行角色扮演,培養(yǎng)學生的專業(yè)能力、方法能力和社會能力。同時根據(jù)教學內(nèi)容采用小組討論法、案例教學法、現(xiàn)場演示法、引導文教學法、講授法等不同教學方法,并充分利用多媒體教學手段、虛擬仿真教學手段、網(wǎng)絡教學手段等多種教學手段,充分調(diào)動學生的主動性和積極性,提高學生學習興趣,提高課程教學效果。

強化質(zhì)量*

全面貫徹落實省市教育主管*關于職業(yè)教育應加強和改進公共基礎課教學的要求,在*學生技術技能培養(yǎng)質(zhì)量的基礎上,加強文化基礎教育。按教育部頒布的教學大綱(課程標準)規(guī)定,開足、開齊、開好德育、語文、數(shù)學、英語、體育與健康、公共藝術、歷史、計算機應用基礎等基礎課程。學校嚴格按照專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程標準、實踐教學標準、考核標準、畢業(yè)標準等教學文件執(zhí)行。每學年保證了40周的教學時間(含復習考試),每周為30學時,安排學生在*后一學期進行頂崗實習;必修課占總課時的90%,選修課占10%。教材使用符合教育部和省教育廳關于教材管理的有關規(guī)定。

學校堅持遵循職業(yè)教育人才的成長規(guī)律,堅持以立德樹人為根本、以服務發(fā)展為宗旨、以促進就業(yè)為導向、以現(xiàn)代學徒制為依托,堅持"產(chǎn)教融合、工學交替、現(xiàn)代學徒制、雙元育人"的人才培養(yǎng)模式,專業(yè)教學中試行"1+X"證書制度。通過企業(yè)研學、頂崗實習等多個途徑提升學生實踐技能和職業(yè)素養(yǎng)。

就業(yè)情況

2022年長沙中部鐵路航空中等職業(yè)學校共有畢業(yè)生733人,其中375人參加單招及對口高考被高等職業(yè)院校錄取,其中湖南民政職業(yè)*1人,湖南鐵道職業(yè)技術*錄取2人;湖南鐵路科技職業(yè)技術*錄取6人,湖南交通職業(yè)技術*錄取7人。1808班學生曹盛坤,在長沙黃花國際機場實習期間愛崗敬業(yè)、專業(yè)知識扎實、表現(xiàn)優(yōu)異,被湖南省教育廳評為2020-2021年度湖南省中等職業(yè)學校"*實習生"。