我覺得,人的一生想要過的快樂與幸福,是有很多種途徑的,并不只有高考這一條路,只要選擇了適合自己的那條路,積極而勇敢的走下去,結局一定是美好的。下面張老師為大家整理了邵東縣職業(yè)中專學校報名時間的相關內容,后期若有變化, 一切以官方發(fā)布為準。

教學模式改革

建設"理實一體"的項目技能教室。計算機應用專業(yè)建有辦公自動化項目教室(辦公文秘方向)、綜合布線項目教室(網絡工程方向)、智能家居安裝與維護項目教室等;數控技術應用專業(yè)建有鉗工項目教室、電焊項目教室、車銑項目教室、數控項目教室等;皮革工藝專業(yè)建有出格項目教室、特種機項目教室、油邊項目教室、制作加工項目教室等;電子電器應用與維修專業(yè)建有空調制冷項目教室、單片機編程項目教室、樓宇智能化項目教室等。

邵東縣職業(yè)中專學校管理情況

實行準軍事化管理 規(guī)范學生日常行為

如何讓學生養(yǎng)成良好的文明習慣,學到過硬的專業(yè)技能,如何讓他們以成功者的心態(tài)走出校門,成功走向未來崗位,是學校一直探討研究的問題。為此,我們既借鑒軍隊嚴格的管理模式,堅持以德立校,從嚴管理,重細化促養(yǎng)成,對學生實行全程無縫隙管理,積極開展形式多樣的活動,讓每一個學生在豐富多彩的形式中主動接受教育,在生動活潑的氛圍中全面發(fā)展。

以項目驅動、任務驅動的技能教學模式。我校專業(yè)教師普遍采用項目教學、案例教學、場景教學和模擬教學等多種教學方式進行教學,注意專業(yè)教學過程與生產過程的對接,注重教學過程實踐性、開放性和職業(yè)性強。根據專業(yè)特點,積極開展現(xiàn)代學徒制試點,進行小班化教學試點;探索和實施小組學習、合作學習和自主學習;因材施教,推行分層教學、導師制等教學改革,建立了學習困難學生幫助機制等。電子電器專業(yè)、計算機及應用專業(yè)的項目教學法在邵陽市得到了市教科所的高度贊揚并在市同類學校中推廣。

技能人才

學生技能培養(yǎng)一直是我校工作的重中之重,今年繼續(xù)貫徹執(zhí)行"雙證書"制度,推動學歷證書與*證書"雙證融通"改革試點,完善技能人才培養(yǎng)模式,進一步提高"雙證書"取證率。2020年我校計算機網絡技術專業(yè)率先取得鳳凰新聯(lián)合(北京)"數字多媒體交互設計"證書考核站點資格,華為的"1+X網絡建設與運維"、北京首冠"財務大數據分析"證書考核站點通過努力也已申報成功。通過組織興趣小組、專業(yè)技術節(jié)、文化藝術節(jié)及參加各類技能競賽等,充分體現(xiàn)我校的職教特色,提高學生學習技能的積極性;每次活動我校均成立領導小組,教學校長擔任組長,教科室負責人、各專業(yè)教研組長、班主任擔任組員,不斷加強對活動的領導,收獲頗豐:我們學校組織學生參加"2021年湖南省職業(yè)院校專業(yè)技能大賽"共獲得1個省一等獎、5個省二等獎和10個省三等獎。

建立了校企合作組織機構,制訂了校企合作管理制度。

學校構建了教學、育人、實習、就業(yè)"四位一體"的校企合作機制,成立了由現(xiàn)場*參與的校企合作委員會和專業(yè)建設指導委員會,出臺了《校企合作章程》、《校企合作管理辦法》、《校企合作工作方案》等管理制度,建立了合作企業(yè)遴選標準,具體由實習就業(yè)處和教務處共同負責實施。