專業(yè)和我們將來的人生是密不可分的,同學(xué)們在選擇專業(yè)的時候更應(yīng)該站在未來發(fā)展的角度,思考自己應(yīng)該如何選擇。專業(yè)的選擇不容馬虎,雖然這并不能完全決定我們的人生,但是很多的同學(xué)都會選擇在畢業(yè)以后從事一個和專業(yè)相對口的工作。下面張老師將為同學(xué)們提供武岡市富田職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)費貴嗎相應(yīng)的信息,供同學(xué)們參考!

辦學(xué)功能
武岡市富田職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)以來,始終堅持以"與精神同步,和經(jīng)濟互動"為辦學(xué)宗旨。為此,*確立了為經(jīng)濟和社會發(fā)展培養(yǎng)急需的高端技術(shù)技能型人才;為企業(yè)技術(shù)職工提供深造平臺;為企業(yè)搭建公共服務(wù)平臺,解決企業(yè)技術(shù)難題等三大歷史使命和責(zé)任的辦學(xué)功能。

武岡市富田職業(yè)技術(shù)學(xué)校堅持以人為本,把高學(xué)歷、高職稱、雙師型素質(zhì)為主要特征的雙師結(jié)構(gòu)隊伍建設(shè)放在學(xué)校優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,采取切實可行的政策措施,致力于師資隊伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化和整體素質(zhì)的提高。團隊所有老師均需參加*級師資培訓(xùn),教師利用假期進企業(yè)實踐,具備工廠工作經(jīng)驗,打造一支專業(yè)知識扎實、科研能力強、專兼職結(jié)合、雙師素質(zhì)高、結(jié)構(gòu)合理的"雙師"型專業(yè)教學(xué)團隊。

計算機應(yīng)用專業(yè)

教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求

1.主要教學(xué)模塊包括:公共文化課程模塊、專業(yè)基礎(chǔ)知識與技能課程模塊、專業(yè)知識與技能課程模塊、實習(xí)模塊等。

2.主要課程包括:

公共文化課部分:主要包括體能與氣質(zhì)訓(xùn)練、職業(yè)生涯規(guī)劃、語文、英語、數(shù)學(xué)、計算機應(yīng)用等。

專業(yè)基礎(chǔ)知識與技能課部分:主要包括計算機組裝與維護和 Internet基礎(chǔ)等。

專業(yè)知識與技能訓(xùn)練課程部分:主要包括辦公自動化、平面設(shè)計、 Auto CAD、影視制作、網(wǎng)頁制作、三維圖形設(shè)計、中小型網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理等.

武岡市富田職業(yè)技術(shù)學(xué)校機械加工實訓(xùn)室

功能與要求:該實訓(xùn)室適用于機械加工技能實訓(xùn)、教學(xué)和崗位培訓(xùn)。能讓學(xué)生掌握工件定位及定位基準的選取、工藝路線的擬定、加工余量的確定、工序尺寸及公差的確定、機床、工藝裝備等的選取、工藝規(guī)程的編制。

工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握工業(yè)機器人編程、操作、維護、保養(yǎng)及自動生產(chǎn)線安裝和調(diào)試等專業(yè)知識的技術(shù)技能人才。

工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用就業(yè)方向

面向先進制造業(yè)企業(yè),從事工業(yè)機器人及自動化生產(chǎn)線的應(yīng)用、運行、管理等工作。

工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

職業(yè)能力

具有熟練操作設(shè)備的能力;

具有*標準的查閱、收集和使用技術(shù)信息與資料的能力;

能根據(jù)自動化生產(chǎn)線的工作要求,編制、調(diào)整工業(yè)機器人的控制流程;

能使用常用的電工工具;

具備安全操作意識嚴格按照行業(yè)操作規(guī)程進行操作,遵守各項工藝規(guī)程;

能夠進行機器人的基本操作,切換坐標,調(diào)整機器人的運行速度。

數(shù)控加工實訓(xùn)室

功能與要求:該實訓(xùn)室適用于數(shù)控加工技能實訓(xùn)、教學(xué)和崗位培訓(xùn)。能讓學(xué)生掌握數(shù)控機床的操作、數(shù)控加工工藝與程序編制、機械零件數(shù)控加工。