讀書之后,我的視野逐漸被打開,掌握了更多的看待問題的角度和方法,關(guān)注的范圍越來越廣,重新認(rèn)識(shí)了自己,對(duì)個(gè)人的發(fā)展和未來有了更多的想法,在瀏覽各種書籍的過程中逐步明確了自己未來努力的方向。下面張老師給大家介紹一下鳳凰縣職業(yè)中專學(xué)校可以考*嗎的相關(guān)內(nèi)容!

鳳凰縣職業(yè)中專學(xué)校是湘西州質(zhì)量評(píng)價(jià)先進(jìn)單位、湘西州文明標(biāo)兵單位和 湘西職教集團(tuán)成員單位。 學(xué)校占地 150 畝,學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,設(shè)施設(shè)備先進(jìn),功能齊全, 布局合理。

學(xué)校為社會(huì)培養(yǎng)了各類專業(yè)高素質(zhì)的專業(yè)應(yīng)用人才共32000人以上。學(xué)校開設(shè)專業(yè)有工藝美術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、服裝設(shè)計(jì)、電子電器、導(dǎo)游等專業(yè),學(xué)校開設(shè)課程均按照*《新課程標(biāo)準(zhǔn)》開足開齊。

旅游服務(wù)與管理培養(yǎng)目標(biāo)
使學(xué)生掌握導(dǎo)游服務(wù)、旅行社基層管理、酒店服務(wù)與管理的基本知識(shí)和專業(yè)技能;培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的漢語(yǔ)和英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和人際溝通能力;具有良好的服務(wù)意識(shí)、禮儀禮節(jié)和較強(qiáng)的應(yīng)變能力。成為從事導(dǎo)游和旅行社管理的專業(yè)人員、賓館服務(wù)和基層管理人員。有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力、組織能力和團(tuán)隊(duì)精神。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培育控制計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)必要的基礎(chǔ)理論,能熟練控制常用計(jì)算機(jī)軟件操作,至少熟練控制一門編程言語(yǔ),具有一定剖析問題和處置問題才干,并具有較強(qiáng)理論技藝的高級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用型人才。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)就業(yè)方向
計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)、計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)管理維護(hù)、國(guó)度企事業(yè)單位辦公*,互聯(lián)網(wǎng)站樹立維護(hù)等職業(yè)崗位群。

黨建情況 學(xué)校黨、團(tuán)組織健全,并充分發(fā)揮黨組織政治核心作用。 持續(xù)鞏固深化"不忘初心、牢記使命"主題教育成果,扎實(shí)開 展黨史學(xué)習(xí)教育,不斷增強(qiáng)"四個(gè)意識(shí)",堅(jiān)定"四個(gè)自信", 做到"兩個(gè)維護(hù)"。

政治理論課教學(xué)與課內(nèi)外實(shí)踐活 動(dòng)相結(jié)合,形成全方位、多層次、寬領(lǐng)域的理論與實(shí)踐相結(jié)合 的育人模式,廣泛開展以教師指導(dǎo)、學(xué)生主導(dǎo),形式多樣的思 想政治教育系列實(shí)踐活動(dòng),包括法制教育講座、新生入學(xué)教育、 行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、主題班會(huì)競(jìng)賽、踐行《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生 公約》、制定《星級(jí)學(xué)生評(píng)比方案》等專題教育和評(píng)價(jià)活動(dòng)等; 各*教師利用*特點(diǎn),向?qū)W生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀教育。 全體教職工充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì),齊抓共管,形成全方位立體式 的德育教育網(wǎng)絡(luò),確保每一個(gè)學(xué)生人格健全,習(xí)慣良好,身心健 康,昂揚(yáng)向上,品學(xué)兼優(yōu)。

幼兒保育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有一定的科 學(xué)文化水平,良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí),精益求精的工匠精神, 較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力;掌握幼兒護(hù)理、衛(wèi)生保健、生活指導(dǎo), 意外防范等專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能,面向教育行業(yè)的城鄉(xiāng)各級(jí)各類幼兒園保育員 和居民服務(wù)行業(yè)的社區(qū)保育員職業(yè)群,能夠從事幼兒基本生活照料、幼兒衛(wèi)生 保健、幼兒自理能力培養(yǎng)、班級(jí)輔助教育、身心健康發(fā)展引導(dǎo)等工作的高素質(zhì) 復(fù)合型技術(shù)技能人才。