生存的壓力,生活的苦難,每一個(gè)人都須面對(duì)。一開(kāi)始就選擇逃避的人,一開(kāi)始就選擇了失敗。成功路上*心酸的是要耐得住寂寞熬得住孤獨(dú),總有那么一段路是你一個(gè)人在走,一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。人的一生沒(méi)有過(guò)不去的坎,跨坎的源動(dòng)力在自己。張老師為大家整理了湘潭財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)校咨詢電話相關(guān)內(nèi)容,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準(zhǔn)。

對(duì)口支援

對(duì)口幫扶。開(kāi)展職業(yè)教育東西部扶貧協(xié)作。2019年9月,張家界市慈利縣6名學(xué)生來(lái)學(xué)校就讀,學(xué)校加強(qiáng)對(duì)這6名學(xué)生的教育管理和服務(wù),對(duì)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活給予充分關(guān)心和指導(dǎo),有針對(duì)性地制定有關(guān)制度,安排好慈利縣學(xué)生住宿、往返交通等各項(xiàng)工作。1903班的羅毅同學(xué)家庭困難,減免了伙食費(fèi)和學(xué)雜費(fèi)共計(jì)7600元。對(duì)1901班的貧困生謝伍來(lái)莫同學(xué)也減免了2000元學(xué)費(fèi)。

對(duì)口扶貧。對(duì)口扶貧是學(xué)校的重要工作。2019年學(xué)校對(duì)口跟進(jìn)幫扶貧困學(xué)生,對(duì)貧困山區(qū),涉農(nóng)專業(yè)的學(xué)生,學(xué)校統(tǒng)一向上級(jí)申報(bào)幫扶、助學(xué)、救助項(xiàng)目,給學(xué)生爭(zhēng)取幫扶資金和免學(xué)費(fèi)。每個(gè)貧困學(xué)生減免2400元/學(xué)年,每個(gè)貧困學(xué)生可獲得2000元/年的助學(xué)補(bǔ)助。同時(shí)學(xué)校配合貧困學(xué)生家庭爭(zhēng)取"雨露計(jì)劃"、幫扶政策,在此基礎(chǔ)上學(xué)校還對(duì)少數(shù)重點(diǎn)特困生資助交通費(fèi)、減免伙食費(fèi)。2021年,減免了19級(jí)10位學(xué)生的學(xué)費(fèi)。

學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量
辦學(xué)效益越來(lái)越好,辦學(xué)特色日漸形成,并先后榮獲省貿(mào)易廳系統(tǒng)‘文明校園’牌匾、省公安廳,省教育委員會(huì)頒發(fā)的‘安全文明光進(jìn)草位’牌匾及廊坊市委市*頒發(fā)的‘文明單位’和‘社會(huì)治安綜合治理摸范草位’牌匾等多項(xiàng)榮譽(yù),基本建成了一所具有現(xiàn)代化水平的中等專業(yè)學(xué)校。

航空服務(wù) (學(xué)校特色專業(yè))

培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)掌握必要的航空服務(wù)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和技能、能從事民航運(yùn)輸服務(wù)及航空延伸服務(wù)的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。為現(xiàn)代化城市提供配套的航空、高鐵、地鐵、海乘、輔警等運(yùn)營(yíng)綜合型人才。

主要課程
民航概論、航空市場(chǎng)營(yíng)銷、機(jī)場(chǎng)服務(wù)概論、航空運(yùn)輸?shù)乩?、航空服?wù)禮儀概論、民航安全與應(yīng)急處理、民航服務(wù)心理學(xué)、民航專業(yè)英語(yǔ)、航空服務(wù)技能培訓(xùn)等。

航空服務(wù) (學(xué)校特色專業(yè))就業(yè)方向
畢業(yè)后面向國(guó)際、國(guó)內(nèi)各航空公司及民航機(jī)場(chǎng)任職空乘:空中乘務(wù)員、空中保安員、地勤等工作,各大鐵路高鐵、動(dòng)車、地鐵乘務(wù)、地勤、安檢等管理工作。專業(yè)人才的需求量非常大,就業(yè)崗位非常多。海乘目前以國(guó)際豪華郵輪為主,主要從事海上乘務(wù)等專業(yè)工作,工作內(nèi)容廣泛豐富,是穩(wěn)定、高薪并可以環(huán)游世界的職業(yè)。輔警是一支公安機(jī)關(guān)直接指揮和管理的隊(duì)伍,雄持公共安全賦予基本的執(zhí)法權(quán)。采用合同制的形式使輔警成為一種新的職業(yè)。

專業(yè)教研室建設(shè)

(一)有健全的專業(yè)教學(xué)管理制度和工作制度;

(二)教研室負(fù)責(zé)人應(yīng)具備中級(jí)以上職稱,具有一定的教研能力、專業(yè)實(shí)踐能力、管理能力,能獨(dú)立承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的制定及科研開(kāi)發(fā),有省級(jí)以上的榮譽(yù)稱號(hào)。

(三)教研室"雙師型"教師比例不低于60%,獲市級(jí)以上榮譽(yù)教師比例不低于30%,省、市級(jí)骨干專業(yè)要有相應(yīng)級(jí)別的教科研成果及榮譽(yù)。

(四)教研室專業(yè)教師數(shù)量符合*規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

十、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

理論與技能考核相結(jié)合,筆試與口試相結(jié)合,考試與考查相結(jié)合,側(cè)重于考核學(xué)生的綜合能力。