A-Level課程,是英國學生的*入學考試的課程,ALevel課程科目相當廣泛,有文科、商科、經(jīng)濟、語言、數(shù)學、理科、計算、法律、媒體、音樂等,包含70多門供學生選擇,一般學生選擇3至4門來學。A-Level 方向的國際學校對學生的英語語言能力有不同的要求,考察方式多樣,我們的備考課程會針對學生的目標學校做針對性訓練,針對海內(nèi)外國際學校A-Level在校學生,課外同步輔導(dǎo),解決學習疑惑,梳理知識重點和難點,幫助學生形成完全健全的學術(shù)知識體系。再綜合提高學生的語言能力和邏輯思維能力的同時,掌握各種應(yīng)試技巧,為各目標學校入學考試做好充分準備。
A-level課程是什么Alevel課程是英國的全民課程體系,也是英國學生的*入學考試課程,和我國高考一樣,現(xiàn)在alevel課程獲得證書幾乎被所有的英國*做為招收新生的入學標準。
Alevel課程的重要性alevel課程(Alevel course)是英國*的錄取標準,但它可以幫助學生盡快熟悉外國課程,掌握學習技巧,提高英語口語,在未來的學習過程中可以事半功倍。
| 課程名稱 | 課程內(nèi)容 | 開班班型 | 課程時間 | 課程安排 |
| 同步輔導(dǎo) | 針對海內(nèi)外國際學校A-Level在校學生,課外同步輔導(dǎo),解決學習疑惑,梳理知識重點和難點,幫助學生形成完全健全的學術(shù)知識體系。該課程緊貼正常的國際學校學習進度,學生們學術(shù)補強的強力支持。 | 1V1~ 1V6小班 | 36小時 | 8~12月滾動開班節(jié)假日和周六/日授課 |
| 備考沖刺 | 考試季前幫助學生有效梳理考試重點和盲點,查漏補缺,結(jié)合歷年考點和新的考試政策,有針對地進行復(fù)備考,基于真題練習與詳解幫助學生充分地準備考試 | 1V1~ 1V6小班 | 24小時 | 8~10月, 12-1月,3~5月節(jié)假日和周六/日授課,或自行組班周中授課 |
| 暑期預(yù)習 | 側(cè)重幫助學生適應(yīng)英國中學教育體系和授課方式,提升英文課程學習能力,提前扎實學術(shù)知識儲備,取得國際課程學習的先發(fā)優(yōu)勢?；蚴菐椭鷮W生補強之前學習過程中的遺漏點,同時針對更高雕度的第二年學習進行預(yù)習, 并進一步提升學術(shù)能力,項國際課程的學習難關(guān) | 1V1~1V6小班 | 24小時 | 7/8月暑期2周課程 |
課程設(shè)置英國的大多數(shù)中學開設(shè)的A-Level課程科目相當廣泛,有文科、商科、經(jīng)濟、語言、數(shù)學、理科、計算、法律、媒體、音樂等。
考試優(yōu)勢解讀學生的考試成績及其所選修的A-Level課程在很大程度上決定著能否進入理想的*和學習所選擇的學位課程。
國際認可A-Level課程證書被幾乎所有英語授課的*作為招收新生的入學標準,是*學生提供進入國外*的有效途徑。
| 班型 | 招生對象 | 教學目標 |
| (I)GCSE先行班 | (體制內(nèi))*或者高一的學生計劃入讀國際學校 | 提前幫助學員盡快適應(yīng)全英教學環(huán)境下的學習,為將來中轉(zhuǎn)英體制的學習過渡做好準備。打好*知識的基礎(chǔ),構(gòu)建*知識體系,使其盡快的適應(yīng)和融入未來國際課程的學習和生活 |
| A-Level數(shù)學預(yù)備 | (體制內(nèi))*或者高一的學生計劃入讀國際學校 | 帶領(lǐng)學生搭建A-level數(shù)學學習體系,掌握A-level數(shù)學所學內(nèi)容的難度和深度,拓展學習思路并培養(yǎng)良好的邏輯思維。鞏固數(shù)學英語,加深對數(shù)學公式的理解,更好地讀懂題意。幫助學生迅速梳理學習重點和難點題,輔以配套練習鞏固與加深知識點的理解和答題要素 |
| A-Level假期預(yù)習 | 已完成(I)GCSE階段學習,并準備入讀國際學校AS階段學習的學員;已完成AS階段學習,并準備進入A2階段學習的學員 | 特殊融合了前后階段的教學內(nèi)容,夯實前一階段的學習基礎(chǔ)上,提前準備即將學習的內(nèi)容,輕松銜接兩個不同的階段。梳理上一階段的重點難點,精選下一階段的基礎(chǔ)知識點,加強配套題型的練習,從而強化鞏固前后階段的知識點 |
| A-Level考前沖刺 | 在校或自主學習完成學習A-Level基本內(nèi)容學習、在解題或答題上存在困難或無法集中刷題、備考時間不多 | 集中輪訓式培訓拓展學生的復(fù)習思路和刷題能力,逐步加強學生對知識點的敏感度和答題技巧。在考前進行合理的刷題規(guī)劃,加強與老師的信息溝通和交流,更加深層次的了解考綱,使得考前的復(fù)習達到事半功倍的效果 |
| A-Level考前刷題 | 在校或自主學習完成學習A-Level基本內(nèi)容學習、在解題或答題上存在困難或無法集中刷題、備考時間不多 | 集中輪訓式培訓拓展學生的復(fù)習思路和刷題能力,逐步加強學生對知識點的敏感度和答題技巧。在考前進行合理的刷題規(guī)劃,加強與老師的信息溝通和交流,更加深層次的了解考綱,使得考前的復(fù)習達到事半功倍的效果 |
| A-level經(jīng)濟論文 | 在經(jīng)濟考試論文寫作上有困難的學生;想提高商科批判性思維的學生 | 講解每期的論文主題以及相關(guān)的知識點;呈現(xiàn)題目并帶學生分析材料與問題;學生定下框架和草稿并由老師批改,及時給予指正;學生堂上限時完成論文,并由老師逐一批改;*后由老師進行講解 |
全球認可度高世界上幾乎所有應(yīng)用英語授課的*都接受A-Level的成績申請入學,遍布英國、加拿大、澳大利亞、香港、新加坡、等熱門的*和地區(qū),同時包括美國的大部分*。美國的一些*甚至接受A-Level成績轉(zhuǎn)換學分,學員們可以更早并且更優(yōu)惠的完成*課程。
世界學校敲門磚A-Level課程是全球認可度較高的認證考試,一直被認為是進入劍橋、牛津、哈佛、耶魯、多倫多、澳洲國立*、香港*等國際*的"敲門磚"。
考試體系人性化A-Level國際課程考試采用模塊化考試,學生可以依據(jù)自己的專業(yè)興趣和能力優(yōu)勢選擇學習不同的模塊,*終生成不同專業(yè)或方向成績的證書。A-Level考題以素質(zhì)能力題目為主而非難題怪題,因此更能被學生理解掌握。
適應(yīng)國外教學方式銜接*課程學生們要用英語學習各門課程,不僅專業(yè)和英語同步提高,英語的應(yīng)用水平能夠達到相當熟練的程度。英國本土以外的外國學生參加A-Level課程學習后,就可以直接入讀歐美等國的*本科,無需入學考試,也無需修讀任何*預(yù)科課程。
