時(shí)間如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼就已經(jīng)過半了,而對(duì)于部分成績(jī)不是很理想的*生來時(shí),這一個(gè)夏天可能并不那么美麗,但是同學(xué)們也請(qǐng)不要?dú)怵H,現(xiàn)在是一個(gè)多元化的社會(huì),只要你有一技之長(zhǎng),成績(jī)是短板也不已經(jīng)就沒有出息,讀職業(yè)學(xué)校學(xué)專業(yè)技能以后一樣可以有個(gè)美好人生,本篇文章就為同學(xué)們分享漣源市創(chuàng)成科技學(xué)校好就業(yè)嗎 招生計(jì)劃,同學(xué)們一起來看一下吧。

漣源市創(chuàng)成科技職業(yè)學(xué)校投入近千萬元進(jìn)行教學(xué)樓擴(kuò)建和實(shí)訓(xùn)條件的改善,2011年元月學(xué)校在全省數(shù)百所中等職業(yè)學(xué)校中脫穎而出,被確定為"湖南省教育體制改革試點(diǎn)項(xiàng)目"試點(diǎn)單位。

工業(yè)機(jī)器人人才培養(yǎng)模式
    我校工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)"以就業(yè)為導(dǎo)向,以能力為本位"的辦學(xué)思路。根據(jù)本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)制定了突出專業(yè)技能特色的人才培養(yǎng)模式。歸納如下:
    1、我校工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)成功地實(shí)踐了"1(基礎(chǔ)理論知識(shí))+1(職業(yè)技術(shù)教育與實(shí)訓(xùn))+1(頂崗實(shí)習(xí))"的培養(yǎng)模式;一、二、三、四學(xué)期在校內(nèi)或?qū)嵙?xí)基地完成基本的教學(xué)活動(dòng),五、六學(xué)期分流成就業(yè)頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)或分別配以必要的實(shí)踐教學(xué)或高考理論教學(xué)。
    2、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)本著立足東部沿海,服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的出發(fā)點(diǎn),香港理想教育集團(tuán)、三一工*、湖南省大漢師創(chuàng)參與了專業(yè)的建設(shè)規(guī)劃、課程的開設(shè)、教學(xué)方法、實(shí)習(xí)模式的研討,并與專業(yè)教師一起,共同制訂了專業(yè)人才培養(yǎng)方案。

就業(yè)

學(xué)校堅(jiān)持為學(xué)生提供多方向發(fā)展通道,就讀學(xué)生既可以掌握一技之長(zhǎng)高薪體面就業(yè),又可以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)致富夢(mèng)想,還可以對(duì)口升學(xué)考取理想*。學(xué)校憑借長(zhǎng)期辦學(xué)積累的企業(yè)資源廣泛開展校企合作,開拓優(yōu)質(zhì)畢業(yè)生就業(yè)渠道,提升畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和就業(yè)質(zhì)量。學(xué)校高度重視技能培訓(xùn)工作,系湖南省認(rèn)定的技能培訓(xùn)定點(diǎn)單位之一,學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間, 通過培訓(xùn)考試,即可獲得多項(xiàng)技能等級(jí)證書,為學(xué)生高薪就業(yè),對(duì)口就業(yè),多方面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。