目前沙盤學(xué)會認(rèn)可的許多沙盤師,本身都是榮格心理分析家,或具有榮格分析心理學(xué)的理論傾向。因而,在初次訪談中,會向來訪者介紹自己的理論取向,包括自己對心理和心理分析的理解,以及所要采用的主要等,這樣自然就會要提出和介紹沙盤。
看過來上海市沙盤師證報(bào)名入口, ""是心理沙盤的重要主題,同時(shí)也是心理教育和中的重要因素,沙盤本身就是起源于兒童的自然。孕育著人們智能的發(fā)展,鍛煉人們的能力,充滿著對于心智、體魄乃至精神的追求與向往。
在一所收容各種智殘兒童的里,根據(jù)智殘程度分為若干班級,每一班的兒童對其日常生活和學(xué)習(xí)活動有一定的規(guī)章要求。如對一中等智殘兒童的班級,在或教養(yǎng)員的帶引指導(dǎo)下,要求每個(gè)兒童早晨按時(shí)起床,起床后要疊被,要自己穿好衣服、褲子、襪子和鞋子,自己刷牙、洗臉,將洗漱用具規(guī)定的地方,在院內(nèi)做早操,早餐時(shí)要坐在的位置上,所發(fā)的食物必須吃完,不能將食物遺留在桌上……等等。
看過來上海市沙盤師證報(bào)名入口, 因?yàn)檫@樣的沖動或行為會將置于一個(gè)不安全的中,精神分析師/動力性心理師會分散很多注意力去關(guān)注患者或他人的人身安全問題,而無法專注的工作。如果有/自傷、傷害他人的想法,師往往與患者討論,請他們簽署協(xié)議,要求他們在期間不去實(shí)施這些想法,并為他們提供去處理這些想法。 盡管經(jīng)典精神分析一般都是長程的,但現(xiàn)在也有許多基于精神分析理論的短程心理可供選擇。這一類一般非常明確地聚焦于患者當(dāng)前生活中以及互動中的人際功能,同時(shí)也非常關(guān)注患者的情緒。
《黃帝內(nèi)經(jīng)》里講"恬淡虛無真氣從之,精神內(nèi)守病安從來",這兩句話你要是做到了,是身心轉(zhuǎn)化的奧妙。宇宙也有真氣,你能做到恬淡虛無,真氣就會充滿你的身心。精神內(nèi)守就是你的精神要始終關(guān)注你的內(nèi)在,到一定程度,你對就會很、很清晰,一旦面對來訪者的工作,是更有效的工具。是很好的,精神內(nèi)守其實(shí)就是,只是具體的操作不一樣。這些都有助于我們的感受性、感受力。
