即使那時候的一些高中老師和*老師擔任起了初級的"高考志愿規(guī)劃師"的角色,不過大多屬于義務(wù)幫忙,也有一部分老師會在業(yè)余時間專門鉆研一下志愿填報這門學問,但報考流程難成系統(tǒng)化、也缺乏科學性。因為報考時間短,老師們經(jīng)常是通宵達旦地干,一年可能只能為幾十個學生報考,都是以兼職為主。

   有什么辦法?努力考更高的分數(shù)就是了,在排名靠前的雙**永遠是*保險的。*,你想要什么?把你想選擇的專業(yè)與學校填進去就好,*后是平行志愿,只要分數(shù)能達到,就會錄取你。推薦深圳,更重要的是發(fā)展機會多。

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   在實際咨詢過程中,我們會先根據(jù)學生的興趣、性格、能力特長進行一個問卷測評(現(xiàn)下比較實用的測評工具,根據(jù)大數(shù)據(jù)統(tǒng)計及心理學分析),初步得出適合學生的專業(yè)。然后是和學生家長面對面溝通,綜合了解學生自己的意愿、想法,家長的想法、家里的經(jīng)濟條件、人脈資源等。

  *,高分學生選專業(yè)時,重點在于[避開天坑],其它選擇都沒有決定性差異許多省市的調(diào)查都表明,新高考志愿滿足率往往高達97%以上,甚至99%注重知識的專業(yè)如數(shù)學、物理一類基礎(chǔ)*,電子信息、通信一類較為基礎(chǔ)的*,以及自動化.精儀一類交叉*,都需要系統(tǒng)性地理清大量知識才能較好的學握,學習難度相對較高。

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  恰恰相反,高中生在將語數(shù)外學好之外,還需將剩余科目都學好,原因便在于考生在填報志愿時,具體要從政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6科目選擇哪3科作為自己的學業(yè)水平測試成績,不只取決于考生自身的選擇,還取決于考生所報考高校的招生要求。

  (我剛?cè)腴T,收費比較低,還沒賺到那么多哈,但目前也有小1萬了。)我覺得這個職業(yè),對于老師來說更是十分合適。因為老師既有自己的學生資源,又有高考志愿規(guī)劃的能力,既能幫到學生,也能賺一筆外快,何樂而不為呢。

  在上面三個原則問題搞明白后,每一個人就需要認真想一想,未來究竟想成為一個什么樣的人?想有一量大作為,還是小富即安,追求平穩(wěn)的生活?比如說你未來想考公務(wù)員,追求相對安穩(wěn)生活,那不妨去西部讀一個985或者雙*,至少末來進入體制內(nèi)的門檻問題就解決了。

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  從這個角度講,我們非常有必要見見世面。甚至可以說,見多大世面,做多大事情。事實上,*新一期雙*,廣東高校入圍數(shù)量增長明顯,近期伴隨大灣區(qū)建設(shè),一批新的高校也紛紛設(shè)立,選擇范圍更廣泛了。目前有推免資格的高校大約是366所,遠遠高于雙*、985、211的數(shù)量。

  在整個填報輔導的過程當中,規(guī)劃師能夠帶著家長和考生更好地去看見自己的性格特點與優(yōu)勢6、對于一般雙非普通學校,如何選擇?教育是講積淀的,現(xiàn)在的2000多所高校中,大概75%是大擴招的產(chǎn)物,歷史才20年左右:;本科高校中,60%以上的高校歷史也不足20年,因此,可以從這個角度做一個判斷。

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