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  生活中的平常

不管在家庭或是在學(xué)校,我們一定要把「發(fā)生事情」當(dāng)作是正常、平常;「沒有發(fā)生事情」是不尋常的。只要一整天下來都沒有發(fā)生事情,家長也好,老師也好,走出校門都要抬頭看天,感謝老天,又平安渡過了*。
生活中有小孩子會發(fā)生事情,會有意外的發(fā)生,這是非?！钙匠！沟那闆r。
為什么這樣的情況要叫「平常」?
也就是說,當(dāng)事情發(fā)生的時候,我們大人,不管是老師或是家長,就是平常心對待所發(fā)生的事情。
但是如果我們認為:*沒有事情才是平常、正常;發(fā)生事情就是不正常,那我們就很容易緊張、焦慮、有情緒。我們會開始怪東怪西,然后就會希望小孩*好從早上到學(xué)校,就定在那里都不要動,一直到放學(xué)的時候再回去。
都不要動,「不要動」就不會發(fā)生意外。但這是不可能的事情,尤其是*生,更是不可能的事情。*、國中都是一個很好動的年紀(jì),尤其是孩子進入青春期階段,情緒的掌控能力還是薄弱需要練習(xí)的時候,一點點小事的發(fā)生,情緒很容易被刺激到。
當(dāng)有狀況出現(xiàn)的時候,對老師、對家長、對孩子而言,都是一個很好的「學(xué)習(xí)的機會」。學(xué)習(xí),不只是去學(xué)習(xí)「處理事情」,也是學(xué)習(xí)去「看見自己」。
看見自己在這樣的狀態(tài)底下,我們會怎么樣?我為什么會這樣的反應(yīng)?事情發(fā)生的那個瞬間,我的心情是怎么樣?為什么事情一發(fā)生,我的情緒馬上就被刺激到,這個跟我們自己是怎么長大過來,又有什么關(guān)聯(lián)?
沒有一個老師或是家長,可以叫小朋友小心,當(dāng)我們越叫小心,小孩就越不小心。只有孩子告訴自己:「我要小心」,因此他在做動作的時候,他就會去注意。
為什么一個孩子會小心?
因為他知道,當(dāng)他發(fā)生事情的時候,會影響一些人;影響父母,影響老師,影響同學(xué)。
為什么一個孩子會很在意他的行為去影響到別人?
因為這些人是他心里面很尊敬,或是他心里面很愛的人。所以當(dāng)他對人有那份愛與那份尊敬,他就會小心。
但是很多孩子現(xiàn)在并沒有這份對人的愛與尊敬,怎么樣可以讓孩子感覺到呢?
當(dāng)事情發(fā)生之后,大人的處理方式,大人的對待方式,大人怎么去跟孩子談是很關(guān)鍵的。當(dāng)爸爸媽媽愿意去辛苦、去承擔(dān),但不會去抱怨或責(zé)怪孩子:「都是你搞出這些事,把我搞成這個樣子」。漸漸地孩子他慢慢就會體會到那份對人的愛與尊敬。

作為錢丹塞恩發(fā)起人,我們無薪奉獻,關(guān)懷社會的需要,僅靠一些咨詢,錢丹塞恩平臺無法再堅持。但這個工作,我會堅持下去,因為我看到越來越多的家庭,孩子,家長的變化,看到他們積極投入開展家庭,個人生命成長系列的課程與工作坊,深受家長,老師,孩子社會的肯定。這種糅合社會工作、心理輔導(dǎo)、生命關(guān)懷的作為,我們稱為錢丹塞恩生命成長。

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