距離*時間越來越近了,眾多家長已經(jīng)在焦慮孩子們的擇校問題了。面對*五五分流的政策,更是害怕孩子被分流到職業(yè)院校,認為孩子會無緣*,甚至覺得孩子未來都難以獲得一份好的工作。對此,張老師可以明確地告訴各位家長,孩子考不上普高沒關(guān)系,上中專一樣能考*,并且還能夠技能學習和學歷提升兩不誤。下面張老師為大家整理了邵東縣職業(yè)中專學校有建筑專業(yè)嗎的相關(guān)內(nèi)容,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準。

邵東縣職業(yè)中專學校以服務地方經(jīng)濟發(fā)展、助推市區(qū)工業(yè)發(fā)展、鄉(xiāng)村振興為己任,堅持育訓結(jié)合、長短結(jié)合、內(nèi)外結(jié)合,形成以邵東市職業(yè)中專學校學歷教育為基本,兼以開設外設培訓班、培訓機構(gòu)培育使用人才,助力市區(qū)工業(yè)發(fā)展、鄉(xiāng)村振興的社會培訓職能的辦學格局。

學校成立平安校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組,以校長為組長、分管副校長為副組長、各*主管干部為組員的安全工作領(lǐng)導小組,定期召開綜合治理工作會議,就加強安全生產(chǎn)工作進行宣傳與布置。該領(lǐng)導小組下設安全保衛(wèi)科,加強安全教育,開展平安創(chuàng)建演講、征文及應急演練活動;開展禁毒知識進課堂和安全知識競賽;實行安全隱患排查常態(tài)化,發(fā)現(xiàn)問題及時整改;學校特別注重安全保衛(wèi)工作,成立了保衛(wèi)科并每日開展巡邏活動,嚴格校門出入制度,升級了監(jiān)控系統(tǒng),采取人防、技防、物防等手段,為學生提供安全可靠的*。修訂了《學校門衛(wèi)管理制度》、《學校安全疏散設施管理制度》、《學校義務消防隊組織管理制度》、《主要公共場所管理制度》、《校園安全巡查制度》。

多樣研修形式拔高教科研能力

通過廣泛開展線上專題式學習、課題式研究、精品課程開發(fā)、視頻觀摩式學習等多樣研修形式,教師教科研水平得到不斷提升。本年度我校黃順武老師主持的《龍獅教學對中職學生德育素養(yǎng)培育的實踐研究》、申鴻偉老師主持的《在國防教育背景下促進準軍事化管理模式對中職學生德育管理的發(fā)展研究》、方正老師主持的《課程思政背景下中職會計專業(yè)教學的實踐研究》通過2021年湖南省職業(yè)教育教學改革研究項目省級課題立項,并組織開展周上橋老師主持的"關(guān)于提升班主任執(zhí)行力的研究"市級課題結(jié)題工作。應平老師主持的《箱包手工出格》課程、王倬雅老師主持的《English for Tourism》課程通過2021年湖南省精品課程省級立項。推薦9篇*論文參加2021年湖南省職業(yè)教育與成人教育*論文評選活動分獲一、二、三等獎。

充分發(fā)揮社團作用。校團委、學生會為學生的發(fā)展提供了展示自我的平臺,各類社團活動不僅促進了校園文化的全面繁榮,更讓學生在學習中體會到樂趣,從而主動學習,主動參與,主動實踐,促進自身發(fā)展,實現(xiàn)自我價值,為進入社會就業(yè)打下良好的基礎。學生社團平日開展的各項活動形式也豐富多彩,像朗誦比賽、演講比賽、辯論賽、書法繪畫展、學生志愿者進社區(qū)公益實踐等活動一一充實了學生的課余生活。這些*文化滲透到校園文化的各個領(lǐng)域,努力成為學生展現(xiàn)自我才能、陶冶自我、發(fā)展自我的廣闊舞臺,充分鍛煉了學生的能力和特長。