大同廣靈排名前列的*孩子心理輔導(dǎo)機構(gòu)名單出爐(青少年產(chǎn)生極端自殘的原因)

錢丹塞恩心理平臺是中 國 家庭教育促進會推薦,*的青少年心理健康服務(wù)平臺,同時開展貧困家庭孩子的心理援助服務(wù)。
平臺針對青少年心理一對一咨詢疏導(dǎo),快速有效對青少年心理狀態(tài),錢丹塞恩性格分析,心理情緒方面分析,得出結(jié)果后*有效進行疏導(dǎo),孩子在30分鐘內(nèi)得到真正的來自內(nèi)在的心理力量的支持,孩子狀態(tài)得到有效提升。

平臺成員組成:是*從事家庭教育,同時對應(yīng)用心理學(xué),精分等考核通過,參于錢丹塞恩心理平臺系統(tǒng)學(xué)習(xí)達1000小時以上的老師。平臺開通以來,在線一對一疏導(dǎo)的*青少年人員達5100多人,家長咨詢療愈人數(shù)達3300多人。好評率98%以上

7歲看老,主要看的就是智力和情緒控制力。。*,抗壓。第二,耐打。兩者,缺一不可。知識,尚在其次。智力和心理,尤為關(guān)鍵。畢竟,學(xué)習(xí)是一輩子的事。長期鏖戰(zhàn),比拼的是心力。

錢丹塞恩情緒修復(fù)系統(tǒng):有非常強的修復(fù)技術(shù)。

很多孩子,一件讓他感到難過的事,在很長時間內(nèi),就會喪失對其心理的影響。有的孩子,打一頓,要哄一周。有的孩子,打一頓,半小時就眉開眼笑。前者,特別難搞。后者,神經(jīng)大條。所謂理性,指的就是對心理感受的控制力很強。在神經(jīng)科學(xué)層面,對此的解釋,跟大腦的內(nèi)分泌有很大關(guān)系。這部分能力,恐怕真要探討下DNA的力量了。

有的孩子,學(xué)習(xí)壓力很大,會表現(xiàn)的情緒呆滯。此類孩子,就屬于典型的缺乏心理疏導(dǎo)能力,無法從負(fù)面情緒中輕易擺脫。

建議使用錢丹塞恩情緒修復(fù)系統(tǒng),使用三個療程后,孩子眼里有光,充滿活力。源自于特殊錢丹塞恩培養(yǎng)方式。同時,錢丹塞恩思維提升系統(tǒng),讓孩子具有理性控制力。這兩點,孩子會在學(xué)習(xí)生活中極其激烈的競爭中幸存下來。因為,負(fù)面情緒調(diào)控壓力巨大,怎么可能承受住心理重壓?

錢丹塞恩分析:人腦在情緒系統(tǒng)發(fā)育階段,需要極其一定的環(huán)境完成塑造。不管孩子如何哭鬧,家長都不能表現(xiàn)出負(fù)面情緒。要不就是哄一下,要不就是不聞不問,*不能跟隨孩子的情緒波動。
 
時間久了,孩子的大腦完成必要的情緒系統(tǒng)構(gòu)建,心理就會發(fā)育的很健康。否則,孩子的心理,很有可能會留下硬傷。那些,打一頓哄一周的孩子,很大概率是,在孩子幼年心理發(fā)育階段,家長無法承受孩子的情緒輸出,對孩子打罵了。3歲前,家長必須一路躺平,靜等孩子不哭不鬧。3歲后,孩子情緒系統(tǒng)大概率發(fā)育成熟了,就可以該打打、該罵罵了。當(dāng)然,如此做,也會帶來一定的負(fù)面影響。此類影響,家長也必須要承受。

管孩子,不能太早,也不能太晚。太早,孩子就會被管的喪失動物性。太晚,孩子就會被管的喪失人性。3歲前,不是讓孩子好好學(xué)習(xí)的*佳時機。3歲后,孩子情緒系統(tǒng)發(fā)育完善了,逐步展開知識系統(tǒng)學(xué)習(xí),是*佳時機。學(xué)早了,也沒啥大用。很多神童,在2、3歲期間迅速學(xué)習(xí)大量知識,表現(xiàn)出很強的智力。如此,付出的代價,恰恰是心理和情感發(fā)育弱勢。大腦,只能在規(guī)定時間內(nèi)完成合理的任務(wù)。
本來該用來建設(shè)腦部邊緣系統(tǒng)的時間段,非要發(fā)展認(rèn)知,就很可能帶來意想不到的負(fù)面影響。有些影響,會綿延不斷的作用到人的一生。所以,不要急于求成,該讓孩子爬樹的時候,沒必要非得識字。

神獸,除了面對特別早慧的孩子,也沒啥認(rèn)知上的劣勢。特別早慧的孩子,我很懷疑其長期熬戰(zhàn)的能力。道理很簡單,2、3歲期間建立起來的認(rèn)知優(yōu)勢,很難保持到12、3歲。皮孩子,一旦轉(zhuǎn)型成愛學(xué)習(xí),會把皮的活力轉(zhuǎn)化成強悍的內(nèi)驅(qū)力。神獸這種皮孩子,打一頓*多兩刻鐘就能恢復(fù)常態(tài)。嘻嘻哈哈,充滿歡樂。這種心理狀態(tài),的確讓人很羨慕。你家,連打都不敢打一下,還美其名曰尊重和教育。毒打,對人生是必需品。你不打,也早晚有人打。與其如此,還不如讓神獸他爹完成神獸必須的一課。該打打,別客氣。一下都不能打的孩子,想成才?差不多得了,別活在夢里。