課程簡(jiǎn)介
從法醫(yī)學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、城市規(guī)劃學(xué)、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)、倫理學(xué)等*,進(jìn)一步拓展學(xué)生跨*知識(shí)的廣度,訓(xùn)練學(xué)生批判性思維。
1. 不僅培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)言能力,更培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力:比如每單元設(shè)有"study skills"("學(xué)習(xí)技能")模塊,教會(huì)學(xué)生設(shè)定合理的研究目標(biāo)并自我激勵(lì),如何判斷來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)的研究資料的價(jià)值,以及如何對(duì)自己創(chuàng)作的文章修改和校正。
2. 全力幫助學(xué)員攻克三座大山-團(tuán)隊(duì)協(xié)作、社會(huì)交往和批判思維的缺失:教學(xué)生在學(xué)習(xí)小組中扮演主導(dǎo)角色——引導(dǎo)話題的討論,總結(jié)討論的成果。
3. 完美打造海外課堂場(chǎng)景,縮短海外適應(yīng)期:幫助學(xué)生了解在線研討論壇"online discussion board" 的基本禮儀和慣例,讓學(xué)生能夠利用"在線研討論壇"這一國(guó)外*老師布置任務(wù)、學(xué)生完成作業(yè)的主要工具,和同學(xué)進(jìn)行有效的學(xué)術(shù)交流。
授課內(nèi)容
聽說(shuō)并進(jìn)(聽力+口語(yǔ)),讀寫互通(閱讀+寫作)
聽力:幫助學(xué)生打造*的聽力技能,使學(xué)生能夠綜合運(yùn)用提示詞、關(guān)鍵詞等方法,識(shí)別文章大意、重要細(xì)節(jié)和主要態(tài)度等信息;并且在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生在英文聽力中把握結(jié)構(gòu)和恰當(dāng)記錄筆記等能力。
口語(yǔ):幫助學(xué)生打造*的口語(yǔ)技能,使學(xué)生能夠掌握英語(yǔ)中主要的發(fā)音技巧,熟悉口語(yǔ)交流中地道的表達(dá)形式,掌握虛擬語(yǔ)氣,強(qiáng)調(diào)句,讓步狀語(yǔ)從句等句型;并且在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生在英文口語(yǔ)交流中進(jìn)行較復(fù)雜的對(duì)話和給出辯證性觀點(diǎn)的能力。
閱讀:幫助學(xué)生打造*的閱讀技能,使學(xué)生能夠掌握 3500-4000個(gè)高頻詞匯, 適應(yīng)學(xué)術(shù)性題材的文章,能夠閱讀字?jǐn)?shù)約在 1000-1200 詞的文章;并且在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生在英文閱讀中快速瀏覽可悉知篇章大意,精讀后能夠理解文章細(xì)節(jié)信息等能力。
寫作:幫助學(xué)生打造*的寫作技能,使學(xué)生能夠掌握審題和構(gòu)思段落的方法,使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和修辭;并且在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生在英文寫作中應(yīng)用篇章架和應(yīng)對(duì)不同文體等能力。
