湖南美術(shù)高考專業(yè)中專學(xué)校 招生簡(jiǎn)章
7.無人機(jī)結(jié)構(gòu)與操作
課程名稱
無人機(jī)結(jié)構(gòu)與操作
開設(shè)學(xué)期
第3學(xué)期
參考學(xué)時(shí)
72
課
程
目
標(biāo)
素質(zhì)目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和良好的職業(yè)道德;鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力、交流及表達(dá)能力、獲取新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力和解決實(shí)際問題的工作能力。
知識(shí)目標(biāo)
掌握各類無人機(jī)的基本結(jié)構(gòu)、各類無人機(jī)的裝配和調(diào)試、無人機(jī)的模擬飛行、安全綜合等知識(shí)。
能力目標(biāo)
掌握獨(dú)立組裝出一架完整的無人機(jī)并正確調(diào)參,使無人機(jī)正常飛行,完成指定的任務(wù)
主要內(nèi)容
多旋翼無人機(jī)的結(jié)構(gòu)與飛行原理;固定翼無人機(jī)的結(jié)構(gòu)與飛行原理;*機(jī)無人機(jī)的結(jié)構(gòu)與飛行原理;三大類無人機(jī)的飛行控制器;無人機(jī)飛行前后的檢查
教學(xué)要求
采用實(shí)物、教具、多媒體、仿真軟件等形式輔助教學(xué),突出感性認(rèn)知,幫助學(xué)生理解。應(yīng)注重實(shí)踐教學(xué),在教學(xué)過程中,多聯(lián)系實(shí)際生產(chǎn)需求,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)。實(shí)施教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、社會(huì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的多元主體評(píng)價(jià),堅(jiān)持按形成性評(píng)價(jià) 40%和終結(jié)性評(píng)價(jià) 60%的權(quán)重進(jìn)行評(píng)價(jià),堅(jiān)持定性與定量相結(jié)合的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。

 

湖南美術(shù)高考專業(yè)中專學(xué)校 招生簡(jiǎn)章
服務(wù)能力不斷加強(qiáng),社會(huì)影響逐步擴(kuò)大
緊密對(duì)接*、湖南發(fā)展戰(zhàn)略,注重學(xué)生工匠精神和精益求精習(xí)慣的養(yǎng)成,培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠,提高學(xué)校服務(wù)長(zhǎng)沙經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力,為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化*、實(shí)現(xiàn)*民族偉大復(fù)興的*夢(mèng)提供有力人才和技能支撐。
學(xué)校作為中職學(xué)校牽頭成立湖南省*5G應(yīng)用產(chǎn)教融合聯(lián)盟,召開*次理事會(huì),并擔(dān)任理事長(zhǎng)單位,吸引了湖南師范*工程與設(shè)計(jì)*、湖南信息*、湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)*、湖南信息職業(yè)技術(shù)*等50余所院校加盟,80余家企業(yè)也主動(dòng)請(qǐng)纓成為聯(lián)盟成員單位。5G應(yīng)用產(chǎn)教融合聯(lián)盟搭建了廣泛多元的產(chǎn)教融合平臺(tái),為深入開展校企合作,促進(jìn)教育鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的深度融合,推動(dòng)職業(yè)教育創(chuàng)新與改革和長(zhǎng)沙社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,貢獻(xiàn)出了學(xué)校的智慧和力量。

新聞采編與制作
培養(yǎng)具有電視新聞采編與制作的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能,適應(yīng)在各級(jí)各類廣播電視機(jī)構(gòu)、報(bào)刊宣傳、網(wǎng)絡(luò)媒體、企事業(yè)單位從事電視新聞采訪、寫作、編輯、拍攝、制作等工作的應(yīng)用型專門人才。
     開設(shè)的主要專業(yè)課程:新聞學(xué)概論、新聞法規(guī)、電視新聞、攝像基礎(chǔ)、基礎(chǔ)攝影、新聞攝影、新聞采訪與寫作、節(jié)目包裝、新聞評(píng)論學(xué)、新聞策劃學(xué)、電視專題與專欄、電視畫面編輯等。
  


4.開展相關(guān)教育科研講座,提高教師教育科研能力 
為提高教師的教育科研能力,學(xué)校可以定期邀請(qǐng)相關(guān)科研管理*、*來校做專題講座,也可以聘請(qǐng)相關(guān)*從課題的選擇、研究方案設(shè)計(jì)、研究方法及課題報(bào)告撰寫等環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)校某一課題進(jìn)行具體指導(dǎo),使教師能夠掌握如何做課題研究,從而對(duì)教師的教育科研能力有很大的推動(dòng)作用。另外,學(xué)校應(yīng)積極為教師提供一些教育科研的培訓(xùn)機(jī)會(huì),使教師走出去,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育觀念,同教育科研*相互探討教育科研工作,在學(xué)習(xí)的過程中提高教師的教育科研能力。