沙盤師報考所需資料: 沙盤師考生本人的正反面、考生本、考生本人的兩寸藍底照片 沙盤對孩子的人格發(fā)展有推用,可以解決很多在兒童時期的心理問題,比如自控力差、沒有性、自閉、無紀律、沒有創(chuàng)造性、說謊等等。

河南省沙盤分析師證用途, 沙盤認證培訓課程內容大綱 1.沙盤的基本理論 2.沙盤應用范圍 3.沙盤的基本條件、主要設置與操作性意義 4.沙盤師的素養(yǎng) 5.沙盤的基本操作技術 6.:個體沙盤的操作 7.如何運用沙盤個體問題 8.個體沙盤師的操作四口訣 9.個體沙盤的操作與督導 10.個體沙盤的三大階段、九個步驟 11.團體沙盤操作技術 12.團體沙盤操作和督導 13.團體沙盤的六個階段 14.師的成長:陪伴、覺察、感受、同理心 15.團體沙盤中可能的問題及 16.沙盤在學校團體輔導應用與操作 17.沙盤在家庭中的應用與操作 18.沙盤在企業(yè)培訓中的應用與操作 19.沙盤成長、發(fā)展性團體如何帶領

沙盤是一種自然的語言,充滿了象征性,通過三維的畫面,不用詞匯和語句就能夠幫助幼兒更好地表達"無法用言語表達"的內在情感和身心狀態(tài)。對于幼兒而言,課程游 戲中、受保護的氛圍以及課程后家庭中有效的親子交流更能促進其內心真實感受在沙盤上的表達。家長和通過了解沙盤游 戲作品,針對作品中出現(xiàn)的典型圖像,就能有效地了解幼兒當前的情緒、情感活動、動機、心理創(chuàng)傷、線索等,做到有針對性的教育。

河南省沙盤分析師證用途, 報考沙盤師必須、年限、專業(yè)方面的審核才可以,沙盤適合的人群是在語言表達存在困難時而他們在沙盤中擺放道具就是在表達自己的情緒和心里狀況這樣就可以知道他們的的情況。

沙盤療法能為兒童提供一個"與受保護"的空間,在這里兒童通過象征、隱喻的形式不僅可以再現(xiàn)出與創(chuàng)傷經歷相關的情景以幫助發(fā)現(xiàn)問題,同時也可與創(chuàng)傷經歷相關的復雜情感從而達到的目的。

沙盤以它獨特的優(yōu)勢成為廣大心理實踐人員、專業(yè)人士、學校心理、教育工作者學習的。 (1)式教學:5-7人/組,每組一個沙盤,技能實操占培訓總時間的75%以上; (2)課后實踐+案例督導+個人成長,課后所有學員都可以應用于自己的實踐中,并在實踐中成長; (3)講師為團體沙盤心理技術研發(fā)團隊的教授*上課。 培訓目標: (1)理論方面:了解并熟悉沙盤心理技術的基本要素、基本理論、基本設置及基本操作,團體沙盤心理技術核心理念; (2)技能方面:熟練應用一般性主題的操作,能帶一個沙盤團體,嘗試兩個以上沙盤團體的應用操作; (3)成長方面:能通過團體沙盤心理技術的應用,認識與感受個人無意識的存在,開啟個人成長之路。

河南省沙盤分析師證用途, 證書介紹 職業(yè)技能證書:證書名稱為職業(yè)技能證書,由職業(yè)教育專業(yè)會頒發(fā)。 職業(yè)教育專業(yè)會是隸屬于流通行業(yè)政研會,目前擁有人才推薦、人才培訓、人才測評、智力、成果轉讓、流動人員檔案和收集、整理、發(fā)布人才信息,以及科技成果評價、登記、轉化等職能,該證書表明持有者通過培訓和考核,了相應崗位能力和知識,可在上崗、晉升、考核時,作為重要參考憑證。證書序列號為編碼,可查。 法律依據:沙盤師培訓作為專業(yè)人才職業(yè)技能培訓被納入我國《職業(yè)教育法》培訓項目,證書權威可靠。 通用:沙盤師證書,編碼,有效性可通過職業(yè)教育人才中心查詢。 上崗憑證:證書可作為學員的職業(yè)培訓憑證,是職業(yè)教育培訓的重點項目。