收費項目和標(biāo)準(zhǔn):我院是一所公辦全日制普通高校,嚴(yán)格按照湖南省發(fā)展和改革委員會、湖南省教育廳、 湖南省財政廳制定的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)收費。
專業(yè) | 學(xué)費標(biāo)準(zhǔn) (元/年) | 住宿費 (元/年) | 教材費 (元/年) | 空調(diào)維護(hù)費 (元 /年) | 體檢費 (元) | 實驗服服裝費 (元) | 合計 (元) |
藥學(xué)、中藥學(xué)、中藥材生產(chǎn)與加工、中藥制藥、中醫(yī)養(yǎng)生保健、 | 5460 | 800 | 800 | 50 | 70 | 51 | 7231 |
藥物制劑技術(shù)、生物制藥技術(shù)、藥品質(zhì)量與安全、藥品經(jīng)營與管理、醫(yī)療器械經(jīng)營與服務(wù)、化妝品經(jīng)營與管理、食品檢驗檢測技術(shù)、食品質(zhì)量與安全、食品藥品監(jiān)督管理、食品智能加工技術(shù)、餐飲智能管理 | 4600 | 800 | 800 | 50 | 70 | 51 | 6371 |
備注:學(xué)費為暫定標(biāo)準(zhǔn),如有變動,以2022年省物價*的*新審核文件為準(zhǔn)。體檢費、實驗服服裝費只限*年收取。教材費按實結(jié)算,多退少補(bǔ),收取兩年。
繳費方法:,點擊右下角"食藥服務(wù)",選擇"財務(wù)繳費",進(jìn)入"湖南非稅征管服務(wù)平臺",繳費類別選擇"學(xué)費雜費",號碼類型選擇"身份證件號",輸入姓名、驗證碼,點擊查詢,查看繳費項目及清單,點擊右下角"繳費",選擇相應(yīng)支付方式進(jìn)行繳費。
收費標(biāo)準(zhǔn)寧鄉(xiāng)經(jīng)開區(qū)工業(yè)學(xué)校
預(yù)防醫(yī)學(xué)為我院的新設(shè)專業(yè),2020年初獲*衛(wèi)建委和教育部批準(zhǔn)為*控制的高等職業(yè)教育(專科)專業(yè),2020年秋季在*進(jìn)行招生,我院"基層醫(yī)療服務(wù)專業(yè)群"立項為湖南省高等職業(yè)教育*特色專業(yè)群,預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)為該專業(yè)群專業(yè)。本專業(yè)以當(dāng)前我國基層公共衛(wèi)生服務(wù)發(fā)展和健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展對人才的需求為導(dǎo)向,旨在培養(yǎng)能從事疾病預(yù)防控制、鄉(xiāng)鎮(zhèn)及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)和健康服務(wù)行業(yè)工作的高素質(zhì)、實用型預(yù)防醫(yī)學(xué)專門人,強(qiáng)化了基層醫(yī)療衛(wèi)生和公共衛(wèi)生人才隊伍,是維護(hù)公共衛(wèi)生各項工作全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的重要*。
一、專業(yè)前景
1.專業(yè)前景
醫(yī)藥衛(wèi)生人才隊伍建設(shè)重點。我國健康事業(yè)正從疾病治療轉(zhuǎn)變?yōu)榻】荡龠M(jìn),公共衛(wèi)生職能范圍也正不斷擴(kuò)大,但目前*基層衛(wèi)生單位公共衛(wèi)生人才供不應(yīng)求"健康*2030"的建設(shè)迫切需要開辦?？茖哟晤A(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)?？傮w來看,*公共衛(wèi)生人才數(shù)量配置不足、人員素質(zhì)有待提高。我國疾控人員數(shù)、每萬人疾控人員數(shù)等均處于持續(xù)下滑狀態(tài)。目前,我國國內(nèi)疾控人員不到19萬人,比非典時期下降2萬多人,跌幅超過10%,從國際比較看,我國每萬人疾控中心人數(shù)僅為1.35人,低于*編委規(guī)定的1.75人核定值,更遠(yuǎn)低于美國的9.3人和俄羅斯的13.8人。據(jù)估算,按3-6人/萬人作為基層疾病預(yù)防控制人力配置標(biāo)準(zhǔn),*基層需要42-84萬從事預(yù)防醫(yī)學(xué)相關(guān)工作。
收費標(biāo)準(zhǔn)寧鄉(xiāng)經(jīng)開區(qū)工業(yè)學(xué)校
2、培養(yǎng)干部,以生管生
班級是師生共同的家園,我們要盡情發(fā)揮每一個學(xué)生的特長,讓每一個孩子都能感受到自己的價值。
(1) "定人定崗,定崗定人"
在班級建設(shè)中,班干部崗位分為班委會和團(tuán)支部支委會。除常規(guī)的崗位外,還需增設(shè)有特色班干部:每大組活動組組長、代理主持人、美術(shù)組組長、活動策劃師、DJ師、攝影師、攝像師、班級財產(chǎn)負(fù)責(zé)人、班級微信群管理員、禮儀監(jiān)督員、燈具、音響電源(門窗管理員)、課代表、組長等許多個崗位,學(xué)生自主選擇適合自己的崗位,真正達(dá)到人人有事干,事事有人干。讓更多的同學(xué)在集體中找到自己的"位置",讓更多的同學(xué)有施展才華、參與管理的機(jī)會。
