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首先我們來談談真正部分:目前我國心理咨詢的現(xiàn)狀
 
在談我們調節(jié)一般性心理問題的心得以前,我們不得不簡單的涉及一下目前我國的心理咨詢現(xiàn)狀。眾所周知,我國心理咨詢行業(yè)起步較晚、還很年輕,雖然現(xiàn)在有上千萬人擁有*心理咨詢師資格證書(勞動部和人事部的),但是有實踐經驗的非常少,在現(xiàn)實咨詢中,理論派居多,有實戰(zhàn)能力的更是很少,所以,很多人片面就認為心理咨詢就是講講道理,做做思想工作而已,作用不大,而現(xiàn)實中,也會經常出現(xiàn)這樣的情況發(fā)生,那就是求助者滿懷希望尋求咨詢,但是咨詢完后,求助者感覺不到自己有什么收獲。
 
為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢?又是什么原因造成的呢?對此我們錢丹塞恩心理咨詢中心經過詳細的分析,一致認為是以下幾種原因才導致現(xiàn)在心理咨詢這個尷尬的現(xiàn)象出現(xiàn);
 
真正、我們都知道,心理學是一門新興*,而心理咨詢是心理學的一個分支,應對人群以心理正常下的心理異常人群為主,心理咨詢方面的知識很多還處于理論階段,還缺乏實踐與成功的案例支持。
 
第二、目前我國的心理咨詢師一般源自以下幾部分組成,一部分是出自院校的班科生,這類咨詢師理論知識較豐富,但都較年輕、缺乏人生閱歷,缺乏實踐;
 
一部分是由心理學專業(yè)的碩士、博士組成,按說這種高知識結構的人做心理咨詢應該得心應手,現(xiàn)實中正好相反,那是因為現(xiàn)實中心理咨詢的理論與實踐相差太遠,特別是心理調節(jié)術,書本上的心理調節(jié)術可操作性極差,這種高學歷的人被書本上的理論所固化,很難突破自己,這就是為什么很多*教授不愿做個案的原因所在。
 
另一部分源自*勞動部或是人事部的的*培訓,這種短時間突擊培訓出來的咨詢師雖然有較高的資質證書,但很難有實力的,課堂上感覺自己什么都能做、什么都能解決,但是在現(xiàn)實中特別的迷茫,因為他發(fā)現(xiàn)什么都解決不了。
 
所以現(xiàn)在很多咨詢師都有同一個感受,那就是都知道問題所在,但是都沒有具體的辦法、方法來解決問題,書本上的東西在現(xiàn)實中的可操作性太差。
 
第三、閉門造車,到目前為止,心理咨詢、心理調節(jié)技術還沒有知識產權、專利而言,心理咨詢師在實踐中的融合出來的技術沒有任何*,在這樣的情況下,各心理咨詢公司之間各自為政,互不交流、切磋,有道是各掃門前雪,不管他人瓦上霜,如有所謂的交流也只是交流一些眾所周知的東西,真正有點用的是不會拿出來交流的。
 
第四、咨詢模式問題,目前我國的心理咨詢模式基本上是按小時和按療程兩種,按小時就是你來一次就咨詢一次,療程咨詢是把七次或是十次作為一個統(tǒng)計單位,然后再這上面做一些優(yōu)惠動作,讓求助人感覺到一些實惠;然而這兩種咨詢模式帶來的脫落率(半途中止咨詢)極高,因為在咨詢過程中,雖然咨詢師會盡自己所學來幫助求助人解決問題,但是因為所學加上實踐有限,現(xiàn)實中很難解決真正的問題,在這樣的情況下,求助人一開始感覺咨詢師說的不錯、有道理,對咨詢很有信心,但咨詢幾次后發(fā)現(xiàn)沒有任何效果后,只能失望的退出。
 
這兩種咨詢模式對咨詢師的好處是:你來一次就咨詢一次,一個療程不行就再來一個療程,咨詢師沒有風險、沒有多大壓力,盡己之能幫助求助人;缺點是因為求助者的脫落,咨詢師無法得到真正手信息,無法從求助人那里得到任何信息反饋,所以咨詢師的咨詢與調節(jié)技術無法得到提升,這就是為什么很多咨詢師多少年都是在原地踏步的的原因;
 
很多家長愛子心切,他們認為既然一般咨詢師不行,那就找*教授吧,因為權威都是教授,或是找電視臺里面的*,因為他們說的太好了,可*終結果呢?還是一樣,他們沒想到那些人說的東西真的很有道理,就像很多教育學家說的一樣,真有理,但是回到家里就發(fā)現(xiàn)可操作性太差,不適合自己的孩子,*重要的是自己孩子根本就不認同他們說的,因為孩子感覺他們說的自己都知道,但是自己根本就做不到。
 
試想一下,本來心理痛苦比生理痛苦超千倍,在這種情況下,好不容易找到一個自己信任的咨詢師、*或是教授,但是經過多次咨詢后發(fā)現(xiàn)沒有多大效果或是有點效果也容易復發(fā),就是不能徹底好轉,于是更換咨詢師、更換心理咨詢公司,*終發(fā)現(xiàn)結果都一樣,在事實面前,對心理咨詢的失望、對自己癥狀的絕望。的人生,重新感受這個繽紛多彩的大千世界。