清遠(yuǎn)產(chǎn)后抑郁治療較好的方法一對(duì)一咨詢
孩子問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重,我請(qǐng)教*后反思過(guò)原因:
1、是我們?nèi)鄙倏茖W(xué)方法,教育只是憑感情,憑經(jīng)驗(yàn),從而導(dǎo)致孩子性格發(fā)育不完全;
2、平時(shí)總是說(shuō)教、嘮叨、跟其他家孩子對(duì)比,引發(fā)孩子自卑自閉;
3、總想靠"批評(píng)和打罵"解決問(wèn)題,孩子"屈打成招",逐漸孩子內(nèi)心越來(lái)越封閉,引發(fā)抑郁壓抑等各種問(wèn)題;
4、太溺愛孩子,對(duì)孩子包辦、妥協(xié),導(dǎo)致孩子愈發(fā)叛逆,情緒反應(yīng)強(qiáng)烈,脾氣暴躁;
5、自己忙于工作,孩子的所有要求全部滿足,教育方法跟不上導(dǎo)致孩子臭毛病越來(lái)越多。
抑郁的危害 堪比一劑慢性毒藥!
短期看:因抑郁引發(fā)的叛逆,不上學(xué),逃學(xué),玩手機(jī),玩游戲等各種學(xué)壞,直接扼殺孩子的未來(lái),這輩子就毀了!
中期看:錯(cuò)誤的教育不但讓孩子更加肆意妄為,逐漸還會(huì)使其淪為社會(huì)底層,成為人人唾棄的"社會(huì)敗類"
長(zhǎng)遠(yuǎn)看:一個(gè)不成器的"壞孩子"足以讓我晚景慘淡
孩子的問(wèn)題父母耽誤不起!出問(wèn)題,就要馬上解決!
我的孩子小時(shí)候還可以,學(xué)習(xí)也不錯(cuò),所以也沒(méi)怎么管他,但慢慢的越來(lái)越難管,現(xiàn)在抑郁自閉非常嚴(yán)重。
之前就很嚴(yán)重了,連學(xué)校都不去了,天天把自己關(guān)到房間里。我們總是連哄帶騙的把他送到學(xué)校去,可是過(guò)不了幾天又不去了。
拖到現(xiàn)在已經(jīng)非常嚴(yán)重,一句話也不說(shuō),說(shuō)一句就跟你吵,脾氣上來(lái)就開始罵人砸東西。成績(jī)下降得更是厲害。一回家就關(guān)起房門玩手機(jī)。
孩子抑郁自閉,我們都懷疑是心理問(wèn)題,帶他去醫(yī)院也看不出什么來(lái)。
給講道理、打罵、親戚勸說(shuō),老師開導(dǎo)都沒(méi)用,孩子不僅沒(méi)改變,反而變本加厲:天天悶在屋里玩手機(jī)打游戲,吃飯也不吃。
因?yàn)楹⒆訂?wèn)題,我急得天天晚上睡不著覺!
我就按老師說(shuō)的查了一下,網(wǎng)上說(shuō)是錢丹塞恩研發(fā)的。我就試著聯(lián)系了他們老師。
終于找對(duì)了方法,事半功倍
研究院的老師給我介紹,通過(guò)錢丹塞恩,從根本上解決孩子成長(zhǎng)中各種各樣的問(wèn)題,很多家長(zhǎng)都用了這個(gè)方法。
通過(guò)錢丹塞恩,可以讓孩子從金字塔的底部上升到金字塔的頂端。從一個(gè)抑郁自閉不聽話的孩子,轉(zhuǎn)變?yōu)檫M(jìn)取型,并開始自主、獨(dú)立的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
有錢丹塞恩,孩子身心健康,父母少擔(dān)心
錢丹塞恩為青少年身心健康保駕護(hù)航
箐英家族傳承俱樂(lè)部家庭心理健康服務(wù)合作單位
丁香園合作單位,平臺(tái)榮獲*科技成果進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng),*發(fā)明專利,專利號(hào):ZL 2020 3 0726924.6 軟件著作權(quán)號(hào):6746989
錢丹塞恩心理平臺(tái)是中 國(guó) 家庭教育促進(jìn)會(huì)推薦,*的青少年心理健康服務(wù)平臺(tái),同時(shí)開展貧困家庭孩子的心理援助服務(wù)。
平臺(tái)針對(duì)青少年心理一對(duì)一咨詢疏導(dǎo),快速有效對(duì)青少年心理狀態(tài),錢丹塞恩性格分析,心理情緒方面分析,得出結(jié)果后*有效進(jìn)行疏導(dǎo),孩子在30分鐘內(nèi)得到真正的來(lái)自內(nèi)在的心理力量的支持,孩子狀態(tài)得到有效提升。
平臺(tái)成員組成:是*從事家庭教育,同時(shí)對(duì)應(yīng)用心理學(xué),精分等考核通過(guò),參于錢丹塞恩心理平臺(tái)系統(tǒng)學(xué)習(xí)達(dá)1000小時(shí)以上的老師。平臺(tái)開通以來(lái),在線一對(duì)一疏導(dǎo)的*青少年人員達(dá)5100多人,家長(zhǎng)咨詢療愈人數(shù)達(dá)3300多人。好評(píng)率98%以上。
特別提示:現(xiàn)在傳統(tǒng)醫(yī)院心理科及民間心理咨詢機(jī)構(gòu)的模式:表單選擇填表,測(cè)試,測(cè)試完后,一般得出焦慮,抑郁,情感障礙,輕度,中度,重度等,然后就開藥。有時(shí)孩子就診完后,要么覺得自己沒(méi)病,要么覺得自己真的心理有病了。這些沿用西方幾十年的檢測(cè)表單,而得出心理的報(bào)告。有時(shí)就診者有意隱瞞,其檢測(cè)準(zhǔn)確率可想而知!!!
第二,學(xué)校的配備的心理輔導(dǎo)室,大部分*,或發(fā)現(xiàn)學(xué)生狀態(tài)不對(duì)或青春期問(wèn)題,要么直接建議家長(zhǎng)把孩子帶回家,要么建議去精神衛(wèi)生或醫(yī)院心理科看。
第三,現(xiàn)在國(guó)內(nèi)所謂的心理咨詢師,考了證并不能上崗,大部分停留在知識(shí)層面,包括醫(yī)院心理科醫(yī)生,不能真正從孩子內(nèi)心出發(fā),深度分析孩子的原因,孩子心理問(wèn)題,不是短時(shí)間形成的,很多原因主要有家庭,父母,成長(zhǎng)環(huán)境,養(yǎng)育方式,等去多維度綜合思考分析,而醫(yī)院測(cè)試,出結(jié)果后,開藥,這樣批量化,流程化,規(guī)模操作,并不能真正對(duì)心理問(wèn)題得到解決。
在2017年*發(fā)現(xiàn)不對(duì),才取消*心理咨詢師考證,讓心理行業(yè)真正回歸,讓行業(yè),民間,醫(yī)院,機(jī)構(gòu)等摸索出一條真正適合中 國(guó)的心理道路出來(lái),不再用行政手段去考核和限制。
改變沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的孩子的方法有哪些?面對(duì)孩子成天沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,如果家長(zhǎng)對(duì)孩子不講道理大吼大叫的話,那么很抱歉,你的孩子不但不會(huì)戒掉"網(wǎng)癮",反而你們的親子關(guān)系會(huì)越來(lái)越差,*終導(dǎo)致你說(shuō)什么孩子都聽不進(jìn)去。其實(shí),適當(dāng)?shù)耐嬗?/span>戲是可以的,不能以點(diǎn)概面的來(lái)看待游戲,錢丹塞恩心理平臺(tái)過(guò)度的壓制,將來(lái)很可能會(huì)"錢丹塞恩心理平臺(tái)反彈"的更加嚴(yán)重。
慶陽(yáng)市西峰區(qū)邵先生反映,孩子不愛學(xué)習(xí),好像根本沒(méi)有上進(jìn)心?，F(xiàn)在上*了,學(xué)業(yè)這么緊張他卻迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲,一進(jìn)家門,*件事就是打開電腦,根本也不好好吃飯,玩到很晚才睡覺。跟他說(shuō)話都嫌我們煩。游戲把他完全控制在電腦前,與我們的接觸越來(lái)越少,好像周圍的人都跟他沒(méi)關(guān)系,只有游戲里面的人物才跟他有關(guān)系,他完全生活在虛擬世界里了。之前我們花幾千元帶孩子去看心理醫(yī)生,有些效果,但沒(méi)有幾天孩子又回到網(wǎng)絡(luò)世界了,實(shí)在沒(méi)有辦法了。
為什么越來(lái)越多的孩子沉迷手機(jī)電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,網(wǎng)癮了呢?
1、很多家長(zhǎng)會(huì)強(qiáng)迫孩子不能使用手機(jī)。面對(duì)家長(zhǎng)的強(qiáng)迫要求,孩子們會(huì)感到不服氣,尤其是處于青春期叛逆的孩子,家長(zhǎng)越不讓他做,他偏偏就得這么做,這樣會(huì)導(dǎo)致親子關(guān)系的破裂,那樣就更需要在網(wǎng)絡(luò)上去發(fā)泄或者尋求安慰,這是一個(gè)惡性的循環(huán),孩子有手機(jī)網(wǎng)癮也就不奇怪了。
2、家長(zhǎng)為了讓不安分的孩子不要打擾自己,用電子產(chǎn)品安撫他們,時(shí)間一長(zhǎng)孩子對(duì)虛擬世界產(chǎn)生依賴性,慢慢演變成手機(jī)電腦網(wǎng)癮。
3、現(xiàn)在有些學(xué)生,學(xué)習(xí)壓力大,他們成天被父母罵、老師批,心里早就厭煩了,所以,他們渴望逃避,渴望在一個(gè)玄而又玄的世界里去尋找精神的寄托。而像網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)就恰好成為他們逃避現(xiàn)實(shí)的工具。
很多家長(zhǎng)面對(duì)孩子沉迷手機(jī)電腦不敢管,是什么原因呢?
有的家長(zhǎng)嘗試對(duì)孩子嚴(yán)加看管、切掉網(wǎng)線,監(jiān)視孩子讀書等,但還是成效不大,還可能導(dǎo)致孩子上課期間偷偷溜去網(wǎng)吧上網(wǎng)。
孩子網(wǎng)癮,長(zhǎng)時(shí)間沉迷手機(jī)電腦網(wǎng)絡(luò)游戲有哪些危害?
1、網(wǎng)絡(luò)世界包羅萬(wàn)象,內(nèi)容難免魚龍混雜,充斥著大量情色、暴力、賭博等低俗信息。小朋友心智發(fā)育不充分,自身自制力差,好奇心強(qiáng),很容易受到這些負(fù)面信息的影響。這種信息會(huì)浸蝕小孩的心靈,誘發(fā)早熟,影響小孩的價(jià)值觀、人生觀等,對(duì)小孩的身心健康十分不利。
2、網(wǎng)絡(luò)成癮者往往尋求較高的社會(huì)贊許性,但在現(xiàn)實(shí)生活中的交往卻遇到了相對(duì)較多的困難,從而產(chǎn)生嚴(yán)重的社交焦慮。網(wǎng)上社交的游刃有余與現(xiàn)實(shí)生活的不斷遭受挫折,兩者的反差勢(shì)必導(dǎo)致更多的重復(fù)上網(wǎng)行為。網(wǎng)絡(luò)成癮者將自己的人際交往轉(zhuǎn)入虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間,現(xiàn)實(shí)的人際關(guān)系逐漸疏遠(yuǎn)或惡化,對(duì)周圍的人和環(huán)境采取逃避或?qū)沟膽B(tài)度。另外,網(wǎng)絡(luò)成癮者的語(yǔ)言表達(dá)能力下降,出現(xiàn)人際交往障礙。
3、不僅會(huì)對(duì)眼睛造成極大的影響,同時(shí),長(zhǎng)時(shí)間保持坐立的姿勢(shì)還會(huì)對(duì)脊柱、頸部、腰部造成不同程度的傷害,對(duì)于孩子的身體健康是十分有害的。
孩子網(wǎng)癮,長(zhǎng)時(shí)間沉迷手機(jī)電腦網(wǎng)絡(luò)游戲家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做?
1、孩子玩游戲要辯證的看待,就好比是沒(méi)有一個(gè)人是沒(méi)有缺點(diǎn)是一個(gè)道理,我們要利用它的優(yōu)點(diǎn),規(guī)避它的缺陷,讓我們一起成為那個(gè)合理"游戲"的人。
2、營(yíng)造和諧的家庭環(huán)境?？赡芎芏嗄贻p父母并沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn),一個(gè)家庭的健全和溫馨程度會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)造成很大的影響,而且這種影響是致命的!有多少孩子因?yàn)榧彝ゲ缓偷囊蛩刈呱狭似さ牡缆?相信家長(zhǎng)們也是知道的。有健全的家庭,有健全的父愛母愛,這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)十分重要。
3、抽出時(shí)間多陪陪孩子。如果家附近有幼兒園或者有孩子聚集玩耍的地方,父母不妨多帶自己孩子一起加入。這能讓孩子充分感受和其他同齡小伙伴玩耍的樂(lè)趣。孩子之所以沉迷玩電子產(chǎn)品,很大的原因是由于沒(méi)人陪同玩,或者父母少陪伴,甚至是父母主動(dòng)給孩子提供"電子保姆"所致。
幫孩子戒除網(wǎng)癮的三種方法:
錢丹塞恩心理平臺(tái)*種是無(wú)條件接納,等孩子玩夠了主動(dòng)放下手機(jī)網(wǎng)絡(luò);
第二種送孩子去封閉式網(wǎng)癮學(xué)校戒除網(wǎng)癮;
第三種幫孩子建立界限,讓孩子有邊界用手機(jī)電腦。
歡迎家長(zhǎng)關(guān)注我們,一起討論更好地幫助孩子戒除網(wǎng)癮,改善抑郁,讓孩子順利的重返學(xué)校,提升學(xué)習(xí)成績(jī)。
