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*生青春期孩子叛逆的幾種表現(xiàn)?家長(zhǎng)你知道多少。青春叛逆期主要在十、十一歲到十五、十六歲之間, 突出的表現(xiàn)在青春發(fā)育期。這個(gè)時(shí)期孩子在生理上的快速成熟,使青少年在心理上產(chǎn)生了自己發(fā)育成熟的體驗(yàn),認(rèn)為自己已經(jīng)是成人,帶有一種成人感。而他們的認(rèn)知水平、思維方式和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)都處于半成熟的狀態(tài)。這樣半成熟的現(xiàn)狀,使青少年的心理發(fā)展處于從童年期向成熟發(fā)展的過渡階段,就會(huì)出現(xiàn)青少年自己認(rèn)為的心理發(fā)展水平與現(xiàn)實(shí)的心理發(fā)展水平之間的矛盾,我們稱為成人感與半成熟狀態(tài)的矛盾。

錢丹塞恩心理平臺(tái)很多家長(zhǎng)說,我家孩子非常叛逆,說什么都不聽,甚至跟你對(duì)著干,怎么辦?孩子叛逆有哪些癥狀表現(xiàn)呢?*生青春期孩子叛逆的幾種表現(xiàn)?家長(zhǎng)你知道多少

1、常與他人爭(zhēng)執(zhí),會(huì)故意惹怒他人,而且易于被他人惹惱;

2、經(jīng)常生氣不滿,對(duì)自己的失誤或錯(cuò)誤不承認(rèn),而是責(zé)備他人;

現(xiàn)在的孩子為什么越來(lái)越叛逆了?有人說是手機(jī)網(wǎng)絡(luò)害的,有人說是家里寵的,導(dǎo)致孩子叛逆的原因有哪些呢?*生青春期孩子叛逆的幾種表現(xiàn)?家長(zhǎng)你知道多少

1、家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤,造成教育方式不當(dāng)。一些家長(zhǎng)缺乏普通的心理學(xué)常識(shí),對(duì)子女教育急于求成,方法簡(jiǎn)單粗暴,經(jīng)常無(wú)視子女的自尊心和心理承受能力,特別是孩子們有了過失時(shí),不是與孩子們一起分析錯(cuò)誤,商量補(bǔ)救辦法,而是責(zé)罵甚至毆打孩子,使孩子在犯錯(cuò)誤時(shí)感到孤立無(wú)援,產(chǎn)生叛逆心理。還有,如前面舉過的小軍的家長(zhǎng)的例子,認(rèn)為只要是主觀上對(duì)孩子好,就可以不講究教育方法。

2、有可能是內(nèi)心受到了一定的挫折,因?yàn)榈搅饲啻浩诘臅r(shí)候有強(qiáng)烈的自尊心,所以希望能夠得到身邊人的賞識(shí)和重視,如果長(zhǎng)期的得不到這種滿足,心理就會(huì)受到一定的挫折的,便有可能會(huì)出現(xiàn)鬧情緒的情況的,而且對(duì)很多的事情充滿各種好奇心,有的學(xué)生性格是比較孤僻的,任性,特別的愛發(fā)小脾氣,自控力是非常差的,所以會(huì)出現(xiàn)叛逆的情況。

3、強(qiáng)勢(shì)的父母對(duì)孩子的教育都是說一不二的,他們不認(rèn)真去考慮孩子內(nèi)心的想法和意愿,甚至很少在孩子面前表露自己對(duì)孩子的情感,不會(huì)對(duì)孩子的進(jìn)步表?yè)P(yáng),也不會(huì)做一些愛孩子的舉動(dòng),在教育孩子時(shí),強(qiáng)勢(shì)的父母常常態(tài)度強(qiáng)硬,言語(yǔ)粗暴,缺乏感情交流。

孩子叛逆會(huì)帶來(lái)哪些危害和后果,家長(zhǎng)你清楚嗎?*生青春期孩子叛逆的幾種表現(xiàn)?家長(zhǎng)你知道多少

1、叛逆心理增強(qiáng),在叛逆期,如果家長(zhǎng)一味壓制,或是想通過高高在上的權(quán)威,來(lái)迫使孩子聽話,那么,十有八九會(huì)使孩子的叛逆心理更加增強(qiáng)。叛逆是一種長(zhǎng)大了的感覺,是一種強(qiáng)烈的自我表現(xiàn)欲,希望引起別人注意的表現(xiàn)。

2、惡化家庭關(guān)系。當(dāng)孩子叛逆的時(shí)候,他們往往喜歡和大人作對(duì),產(chǎn)生一種逆反心理,和父母或者長(zhǎng)輩對(duì)著干,他們有著強(qiáng)烈的自我意識(shí),他們會(huì)把自己的不理解無(wú)限放大,覺得沒有人能理解他們,由此伴隨而來(lái)的就是爭(zhēng)吵,這種爭(zhēng)吵會(huì)導(dǎo)致孩子和父母之間的關(guān)系惡化,嚴(yán)重的甚至導(dǎo)致家庭關(guān)系變得緊張,不能緩解。

面對(duì)孩子叛逆,家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做?*生青春期孩子叛逆的幾種表現(xiàn)?家長(zhǎng)你知道多少

1、家長(zhǎng)與孩子在原則問題上*不能夠遷就。作為父母是需要嚴(yán)格控制我們的底線,父母有底線,不僅可以幫助孩子建立起自身的規(guī)則,還可以讓孩子獲得安全感。除危及生命、健康的堅(jiān)決不能做之外,其余鼓勵(lì)孩子嘗試,多數(shù)時(shí)候?qū)捤?該嚴(yán)格的地方說不就不。

2、和孩子做朋友。不要老是拿出家長(zhǎng)的架子來(lái)壓制孩子,不要有自己是長(zhǎng)輩孩子必須畢恭畢敬地服從自己的觀念,要和孩子做朋友,在叛逆期的少年少女們,往往更愿意傾聽與跟隨小伙伴的意見而不是嚴(yán)肅的長(zhǎng)輩。所以和孩子做朋友,那么與孩子溝通起來(lái)就相對(duì)容易很多。

3、修正對(duì)孩子的期望:有時(shí)家長(zhǎng)真的太過于求好心切了,常常拿自己都做不到的標(biāo)準(zhǔn)(或許是家長(zhǎng)自以為能夠做到,但實(shí)際上從來(lái)沒有做到過!來(lái)要求孩子。要知道,孩子年齡還小,有好動(dòng)、固執(zhí)、健忘等表現(xiàn)都很正常。

孩子叛逆除了自身沉迷手機(jī)網(wǎng)絡(luò)等原因外,家長(zhǎng)的教育方式溝通技巧,與學(xué)校老師的溝通相處,與周圍的環(huán)境都有著密不可分的關(guān)系,所以要想解決孩子的叛逆問題,也需要從孩子自身、父母教育、師生關(guān)系處理、環(huán)境調(diào)整等全方位進(jìn)行調(diào)整。