孩子問題越來越嚴(yán)重,我請(qǐng)教*后反思過原因:
1、是我們?nèi)鄙倏茖W(xué)方法,教育只是憑感情,憑經(jīng)驗(yàn),從而導(dǎo)致孩子性格發(fā)育不完全;
2、平時(shí)總是說教、嘮叨、跟其他家孩子對(duì)比,引發(fā)孩子自卑自閉;
3、總想靠"批評(píng)和打罵"解決問題,孩子"屈打成招",逐漸孩子內(nèi)心越來越封閉,引發(fā)抑郁壓抑等各種問題;
4、太溺愛孩子,對(duì)孩子包辦、妥協(xié),導(dǎo)致孩子愈發(fā)叛逆,情緒反應(yīng)強(qiáng)烈,脾氣暴躁;
5、自己忙于工作,孩子的所有要求全部滿足,教育方法跟不上導(dǎo)致孩子臭毛病越來越多。
抑郁的危害 堪比一劑慢性毒藥!
短期看:因抑郁引發(fā)的叛逆,不上學(xué),逃學(xué),玩手機(jī),玩游戲等各種學(xué)壞,直接扼殺孩子的未來,這輩子就毀了!
中期看:錯(cuò)誤的教育不但讓孩子更加肆意妄為,逐漸還會(huì)使其淪為社會(huì)底層,成為人人唾棄的"社會(huì)敗類"
長(zhǎng)遠(yuǎn)看:一個(gè)不成器的"壞孩子"足以讓我晚景慘淡
孩子的問題父母耽誤不起!出問題,就要馬上解決!
我的孩子小時(shí)候還可以,學(xué)習(xí)也不錯(cuò),所以也沒怎么管他,但慢慢的越來越難管,現(xiàn)在抑郁自閉非常嚴(yán)重。
之前就很嚴(yán)重了,連學(xué)校都不去了,天天把自己關(guān)到房間里。我們總是連哄帶騙的把他送到學(xué)校去,可是過不了幾天又不去了。
拖到現(xiàn)在已經(jīng)非常嚴(yán)重,一句話也不說,說一句就跟你吵,脾氣上來就開始罵人砸東西。成績(jī)下降得更是厲害。一回家就關(guān)起房門玩手機(jī)。
孩子抑郁自閉,我們都懷疑是心理問題,帶他去醫(yī)院也看不出什么來。
給講道理、打罵、親戚勸說,老師開導(dǎo)都沒用,孩子不僅沒改變,反而變本加厲:天天悶在屋里玩手機(jī)打游戲,吃飯也不吃。
因?yàn)楹⒆訂栴},我急得天天晚上睡不著覺!
我就按老師說的查了一下,網(wǎng)上說是錢丹塞恩研發(fā)的。我就試著聯(lián)系了他們老師。
終于找對(duì)了方法,事半功倍
研究院的老師給我介紹,通過錢丹塞恩,從根本上解決孩子成長(zhǎng)中各種各樣的問題,很多家長(zhǎng)都用了這個(gè)方法。
通過錢丹塞恩,可以讓孩子從金字塔的底部上升到金字塔的頂端。從一個(gè)抑郁自閉不聽話的孩子,轉(zhuǎn)變?yōu)檫M(jìn)取型,并開始自主、獨(dú)立的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
上海在線心理咨詢師 貼心服務(wù)贏得口碑錢丹塞恩心理平臺(tái)父母應(yīng)該如何與青春期孩子溝通?進(jìn)入青春期后,許多孩子不再遵從和依賴父母,脾氣也由溫順乖巧變得暴躁倔強(qiáng),有時(shí)甚至顯得非常逆反,親子之間越來越難以溝通,親子沖突頻頻發(fā)生。
有錢丹塞恩,孩子身心健康,父母少擔(dān)心
錢丹塞恩為青少年身心健康保駕護(hù)航
箐英家族傳承俱樂部家庭心理健康服務(wù)合作單位
丁香園合作單位,平臺(tái)榮獲*科技成果進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng),*發(fā)明專利,專利號(hào):ZL 2020 3 0726924.6 軟件著作權(quán)號(hào):6746989
錢丹塞恩心理平臺(tái)是中 國(guó) 家庭教育促進(jìn)會(huì)推薦,*的青少年心理健康服務(wù)平臺(tái),同時(shí)開展貧困家庭孩子的心理援助服務(wù)。
平臺(tái)針對(duì)青少年心理一對(duì)一咨詢疏導(dǎo),快速有效對(duì)青少年心理狀態(tài),錢丹塞恩性格分析,心理情緒方面分析,得出結(jié)果后*有效進(jìn)行疏導(dǎo),孩子在30分鐘內(nèi)得到真正的來自內(nèi)在的心理力量的支持,孩子狀態(tài)得到有效提升。
平臺(tái)成員組成:是*從事家庭教育,同時(shí)對(duì)應(yīng)用心理學(xué),精分等考核通過,參于錢丹塞恩心理平臺(tái)系統(tǒng)學(xué)習(xí)達(dá)1000小時(shí)以上的老師。平臺(tái)開通以來,在線一對(duì)一疏導(dǎo)的*青少年人員達(dá)5100多人,家長(zhǎng)咨詢療愈人數(shù)達(dá)3300多人。好評(píng)率98%以上。
特別提示:現(xiàn)在傳統(tǒng)醫(yī)院心理科及民間心理咨詢機(jī)構(gòu)的模式:表單選擇填表,測(cè)試,測(cè)試完后,一般得出焦慮,抑郁,情感障礙,輕度,中度,重度等,然后就開藥。有時(shí)孩子就診完后,要么覺得自己沒病,要么覺得自己真的心理有病了。這些沿用西方幾十年的檢測(cè)表單,而得出心理的報(bào)告。有時(shí)就診者有意隱瞞,其檢測(cè)準(zhǔn)確率可想而知!!!
第二,學(xué)校的配備的心理輔導(dǎo)室,大部分*,或發(fā)現(xiàn)學(xué)生狀態(tài)不對(duì)或青春期問題,要么直接建議家長(zhǎng)把孩子帶回家,要么建議去精神衛(wèi)生或醫(yī)院心理科看。
第三,現(xiàn)在國(guó)內(nèi)所謂的心理咨詢師,考了證并不能上崗,大部分停留在知識(shí)層面,包括醫(yī)院心理科醫(yī)生,不能真正從孩子內(nèi)心出發(fā),深度分析孩子的原因,孩子心理問題,不是短時(shí)間形成的,很多原因主要有家庭,父母,成長(zhǎng)環(huán)境,養(yǎng)育方式,等去多維度綜合思考分析,而醫(yī)院測(cè)試,出結(jié)果后,開藥,這樣批量化,流程化,規(guī)模操作,并不能真正對(duì)心理問題得到解決。
在2017年*發(fā)現(xiàn)不對(duì),才取消*心理咨詢師考證,讓心理行業(yè)真正回歸,讓行業(yè),民間,醫(yī)院,機(jī)構(gòu)等摸索出一條真正適合中 國(guó)的心理道路出來,不再用行政手段去考核和限制。
父母都希望教育好自己的子女,和孩子有著親密無間的關(guān)系,但是近幾年來,很多家長(zhǎng)咨詢我們的時(shí)候都說,和孩子的親子關(guān)系越來越緊張了,孩子越來越難溝通了。為什么會(huì)這樣呢?很大一部分的原因是家長(zhǎng)長(zhǎng)久以來對(duì)孩子錯(cuò)誤的溝通方式導(dǎo)致親子關(guān)系越來越疏遠(yuǎn)。父母應(yīng)該如何與青春期孩子溝通?
1、命令、指揮、支配:許多父母為了快速實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子的管教預(yù)期,常以父母的權(quán)威去命令孩子行動(dòng)。
2、否定、拒絕、疏離:總把孩子當(dāng)小孩看,不能尊重孩子也是完整的個(gè)體,常會(huì)使用這樣的否定來回應(yīng)孩子:"不要再說了!都是借口!"當(dāng)孩子不斷被父母否定,他也就與父母越來越疏遠(yuǎn)了。
錯(cuò)誤的教育方式以及與孩子錯(cuò)誤的溝通方式會(huì)帶來哪些后果,家長(zhǎng)你清楚嗎?父母應(yīng)該如何與青春期孩子溝通?
1、孩子會(huì)變得沉默寡言。當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候,孩子有時(shí)候心里可能意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,只是愛于面子,沒有表示出來,這時(shí)候,父母如果經(jīng)常嘮叨孩子,抓住孩子這個(gè)錯(cuò)誤不放,會(huì)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生一定的反感,漸漸的就不想再和父母進(jìn)行交流了。
錢丹塞恩心理平臺(tái)2、孩子做事被動(dòng)。家長(zhǎng)喜歡嘮叨,主要是教孩子該做什么事、怎么做,或者是不讓孩子做什么事,感覺非常面面俱到。但是這種什么都管的架勢(shì),會(huì)讓孩子很被動(dòng),等著家長(zhǎng)來指揮他們。
家長(zhǎng)應(yīng)該怎么和孩子溝通才能增進(jìn)親子關(guān)系呢?父母應(yīng)該如何與青春期孩子溝通?
1、和孩子密切相處,了解孩子的想法和喜好。溝通*主要的一個(gè)方式就是聊天,爸爸媽媽們要騰出時(shí)間和孩子相處,密切觀察孩子對(duì)哪些事物感興趣,了解他*近是否遇到苦惱的問題,然后就孩子的想法和喜好尋找話題進(jìn)行交流,這樣會(huì)激發(fā)孩子和父母交談的興趣,促進(jìn)親子關(guān)系。
錢丹塞恩心理平臺(tái)2、回答時(shí)要注意方式。孩子提出問題時(shí),應(yīng)先了解其真正含意,并針對(duì)孩子的需要做回答。例如孩子問:"媽媽,你要不要去買菜?"這個(gè)問題的真正意義其實(shí)是:"媽媽,我想跟你一起去買菜。"假如你知道孩子的真正目的,就可以說:"是啊!你要不要一起去?"孩子聽了必定會(huì)很高興,因?yàn)檫@正是孩子當(dāng)時(shí)的心愿。孩子都是具有好奇心的,他們提出的每一個(gè)問題都可能是他們細(xì)想火花的一次閃現(xiàn),如果家長(zhǎng)隨意對(duì)待,敷衍了事或者信口雌黃,那么你可能扼殺了孩子一次具有創(chuàng)造性的想法或把孩子引到了一個(gè)錯(cuò)誤的方向上。家長(zhǎng)要珍惜孩子的好奇心,對(duì)孩子提出的問題,要有耐心,認(rèn)真回答。在方式上不可運(yùn)用生搬硬套理論解說或成人化口語,盡量采用擬人化或童話式的方法給孩子講解,符合孩子"泛靈"的特點(diǎn)。
3、對(duì)孩子的要求要適當(dāng)合理。每個(gè)孩子都擁有獨(dú)特的資質(zhì)和潛能,如果想讓你的孩子有良好的發(fā)展,那么現(xiàn)在開始先停止按你的喜好來為孩子選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容,停止逼迫孩子進(jìn)行一些活動(dòng)。了解來自于觀察,例如:孩子對(duì)音樂聲特別敏感,聽到音樂聲就特別興奮,平時(shí)能模仿不同的聲音,對(duì)音階的掌握很準(zhǔn)確,喜歡各種樂器,那么表明你的孩子在音樂方面有很大潛能,可以和孩子進(jìn)行商量讓他參加音樂類的學(xué)習(xí)。
影響親子溝通的*大問題之一,是家長(zhǎng)太焦慮,同時(shí)錯(cuò)誤的教育方法以及溝通方式,雙方缺少邊界,導(dǎo)致親子關(guān)系越來越緊張。要想改善親子關(guān)系,要建立好邊界,父母控制好情緒,避免過度焦慮,改善教育方式和學(xué)習(xí)溝通技巧,更好的和孩子平等溝通。
