保育員簡單說就是保證嬰幼兒在幼兒園*的生活順利進行。照顧小朋友的一日起居,從吃飯到上廁所,教室的清潔衛(wèi)生消毒,中午分飯菜,小朋友吃好要整理殘局等等細節(jié)方面的工作。

一日生活又包括:進園、早飯、洗漱、活動、加餐、游戲、午飯、午睡、洗漱、活動、加餐、游戲、晚飯等,除去孩子的照顧,還要配合主配班老師,協(xié)助教學工作。同時要求任職人員要有資格認證,保育員初級或者中級,或者更高!

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保育員證和幼師證可以同時報考嗎?

可能會有想去幼兒園工作的人有這樣一個疑惑,那就是保育員證和幼師證可以同時報考嗎?答案是可以的,兩者不沖突, 對于從事幼兒事業(yè)的人員,同時持有保育員 ,幼兒教師證書對個人的事業(yè)擴展會有很大幫助,也是個人能力的體現(xiàn)!

更值得注意的是,有很多想去幼兒園工作但短時間內(nèi)拿不到幼師證的人可以選擇先考保育員證,這樣在用人單位被相關*抽查的時候可以作為一個有效證件,當然,沒有幼師證的話在待遇方面就會低一些。

申報條件:本職業(yè)共設三個等級,分別為:初級(五級)、中級(四級)、高級(三級)。

1、初級保育員/五級(具備以下條件之一者)

(1)連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上,經(jīng)本職業(yè)中級培訓標準學時數(shù);

(2)連續(xù)工作5年以上;

(3)中等以上職業(yè)學校畢業(yè)證書。

3、保育員/四級(具備以下條件之一者)

(1)連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上,經(jīng)本職業(yè)高級培訓標準學時數(shù);

(2)連續(xù)從事本職業(yè)工作7年以上;

(3)大專以上畢業(yè)生,工作2年以上;

3、高級保育員/三級(具備以下條件之一者)

(1)連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上,經(jīng)本職業(yè)技高級準學時數(shù);

(2)連續(xù)從事本職業(yè)工作8年以上;

(3)取得高級技工學校畢業(yè)生,工作滿2年。

     保育員在幼兒的發(fā)展中扮演著照顧者、教育者等多種角色,對幼兒的身心健康、行為習慣以及個性、情感等各方面均產(chǎn)生著深刻的影響,然而,隨著社會對學前教育重視程度以及對保育員專業(yè)化素養(yǎng)關注的提高,保育員的專業(yè)化發(fā)展現(xiàn)狀似乎并不樂觀,保育員普遍存在素質(zhì)水平不高,缺乏專業(yè)科學知識。

      為了切實加大對學前教育機構的鼓勵和扶持力度,提高教職員工的師資隊伍,學前教育行動計劃工作會議, 公布幼兒園保育員教學方案;未評等級、區(qū)級、市級、省級幼兒園保育員要求持證上崗。

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進 餐:

質(zhì)量標準:

桌面消毒干凈,碗筷擺放整齊,中大班指導值日生擦桌子、擺碗。

技能技巧 :

掌握常用消毒液的配置及使用;

飯——15分鐘消毒餐桌;先用浸泡0.5%洗消的濕布擦桌面,待間隔5——8分鐘以后,用清水抹布再擦一遍餐桌。注意:抹布擦一張桌子翻一個面,一塊抹布擦兩張桌面,不能一擦到底。

質(zhì)量標準:

分飯時要先照顧體弱兒、進餐慢的幼兒,飯菜少盛多添,分得均勻。糾正幼兒不良姿勢,培養(yǎng)幼兒用餐的文明衛(wèi)生習慣。

技能技巧:

掌握幼兒進食量,根據(jù)每個幼兒進食量分飯菜和少盛多添原則。分飯菜時,動作快,均勻,先給進餐慢的幼兒和體弱兒盛飯,讓他們先吃。注意飯菜的保溫、保潔。如:冬季保暖,夏季降溫。

質(zhì)量標準:

準備好飯后餐巾紙和放碗、勺的桶等物。

技能技巧:

飯后協(xié)助主班指導幼兒漱口,正確使用餐巾紙,從嘴角兩邊向中間擦,——對折,再擦一次,然后把餐巾紙扔在指定的地方。

將用過的飯碗、勺分放在指定的容器內(nèi)。