生源質(zhì)量不一樣
公辦學校的生源質(zhì)量明顯比民辦學校強。無論是在中*階段還是在*階段,憑考試成績?nèi)雽W是*基本、*廣泛的選拔方式之一。通過考試,可以發(fā)現(xiàn)不同學習成績的學生,也可以發(fā)現(xiàn)一批好苗子,有利于今后的人才培養(yǎng)。在各個錄取階段,公辦學校尤其是公辦學校當中的*學校都是優(yōu)先于其他學校招錄學生,其生源質(zhì)量是*好的,其次是一般的公辦學校,*后才是民辦學校。甚至不少民辦學校為了創(chuàng)收,不管三七二十一只要達到基本條件都可以錄取。
婁底衛(wèi)生職業(yè)學校介紹
★醫(yī)學影像技術專業(yè)
培養(yǎng)目標
掌握一定的基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學知識;掌握醫(yī)學影像技術基本理論和熟練的醫(yī)學影像設備操作技能并取得技師資格,能在基層醫(yī)療機構(gòu)從事醫(yī)學影像技術工作及相關工作。具有較熟練的計算機基本操作能力和一定的網(wǎng)絡應用知識;包括X線檢查技術、CT檢查技術、核磁共振檢查技術,對設備常見故障能夠進行正常維護和檢修。
主干課程
開設有公共課程、專業(yè)課程、質(zhì)拓展課程等模塊。主要課程:人體斷面與影像解剖學、醫(yī)學影像成像原理、影像電子學基礎、醫(yī)學影像設備學、放射物理與防護、醫(yī)學影像檢查技術、醫(yī)學影像診斷學、超聲診斷學、放射治療技術以及介入放射學基礎。
就業(yè)方向
臨床醫(yī)療機構(gòu)的普通放射檢查、CT檢查、超聲檢查、核磁共振檢查等崗位。
各級醫(yī)療機構(gòu)的醫(yī)學影像設備管理工作崗位。醫(yī)學影像設備生產(chǎn)廠家、經(jīng)營*從事相關的技術服務工作崗位及其他崗位。
可考證書
畢業(yè)當年可考*衛(wèi)健委、人社*部聯(lián)合統(tǒng)考的醫(yī)學放射影像技士證(助理技師證),工作1年后可考醫(yī)學影像放射技師證;在校期間可考*勞動人社*部發(fā)放的職業(yè)技能上崗證,如:乳腺攝影上崗證、 CT技術上崗證、MR技術上崗證、DSA技術上崗證、NMI技術上崗證、CDFI上崗證
婁底衛(wèi)生職業(yè)學校介紹
民辦學校與公辦學校在經(jīng)費來源、生源選擇和學費標準、教學方向、含金量、學校氛圍以及錄取分數(shù)線、師資力量等方面有區(qū)別:
1、經(jīng)費來源不同:民辦*一般由非地方或者**投資,全部或者部分的依靠學生的學費來維持*的經(jīng)營而非公共資金,而公辦*是*組建的*,*提供部分資金建立,經(jīng)費全部來自*撥款。
2、生源選擇和學費標準不同:民辦*的學費比公立*的高,校方有權(quán)自主選擇生源,而公辦*的學費以*規(guī)定為準,相比民辦*較低。
3、教學方向不同:民辦*依托市場生存,設立課程面對市場需求,而公半*承擔*高等教育的使命,偏重基礎*的研究和教學。
4.含金量
雖說是二本院校,但由于生源、師資、學校等因素,目前很多社會中的企業(yè)并不是十分認可民辦院校的畢業(yè)生,總認為民辦院校的學生不如公辦院校。但實際上,民辦院校一些專業(yè)可能會更突出一些,并且民辦院校由由企業(yè)出資,所以有時會有很多活動資源可以讓同學們?nèi)⒓踊蝈憻?可見并非民辦高校畢業(yè)的同學能力更弱。
