*:醫(yī)學(xué)
專業(yè)名稱:蒙醫(yī)學(xué)專業(yè)
招生層次:大專(可升本)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握蒙醫(yī)學(xué)的基本理論和專業(yè)技能,從事蒙醫(yī)學(xué)臨床診療工作的助理蒙醫(yī)師。
課程設(shè)置:蒙醫(yī)基礎(chǔ)理論、蒙醫(yī)診斷學(xué)、蒙藥學(xué)、蒙醫(yī)方劑學(xué)、蒙醫(yī)療術(shù)學(xué)、蒙醫(yī)溫病學(xué)、蒙醫(yī)內(nèi)科學(xué)、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科,婦科,兒科等。
就業(yè)方向:蒙族地區(qū)縣鄉(xiāng)醫(yī)院的蒙醫(yī)科,社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的蒙醫(yī)臨床醫(yī)療崗位。
推薦學(xué)校:內(nèi)蒙古民族*始建于1958年,2000年由原內(nèi)蒙古民族師范*、內(nèi)蒙古蒙醫(yī)*、哲里木畜牧*合并組建而成,是內(nèi)蒙古自治區(qū)重點(diǎn)建設(shè)高校,內(nèi)蒙古自治區(qū)人民*和*民族事務(wù)委員會(huì)共建高校,也是*"十三五"中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程(二期)支持高校。經(jīng)過(guò)59年的建設(shè)與發(fā)展,學(xué)?，F(xiàn)已發(fā)展成為一所*門類齊全、師資力量較為雄厚、教學(xué)設(shè)施相對(duì)完善、辦學(xué)形式多樣、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良、辦學(xué)特色鮮明的綜合性民族*,累計(jì)培養(yǎng)各類人才16萬(wàn)余名,為*和民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和穩(wěn)定做出了重要貢獻(xiàn)
湘潭衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校占地面積
(3)自主發(fā)展
在我們的教室里,常常會(huì)出現(xiàn)值日班長(zhǎng)在講臺(tái)上總結(jié)情況、給學(xué)生做思想工作的情景,此時(shí)的我會(huì)在下面認(rèn)真傾聽(tīng),針對(duì)不恰當(dāng)地方式與學(xué)生交流并進(jìn)行指導(dǎo)。不同的節(jié)日里,不同的活動(dòng)中,根據(jù)活動(dòng)主題和我的建議同學(xué)們都會(huì)給出別樣的驚喜。今年的班級(jí)元旦晚會(huì),我安排好人和事,同學(xué)們就分組行動(dòng)起來(lái),轉(zhuǎn)眼間,教室里氣球飄飄、彩燈閃爍,一派節(jié)日氛圍?？吹綗ㄈ灰恍碌慕淌也贾?我會(huì)不由自主地贊嘆:"同學(xué)們太有才了,設(shè)計(jì)得真獨(dú)特真美。"
湘潭衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校占地面積
一、辦學(xué)基本情況
2005年正式開(kāi)辦康復(fù)治療技術(shù)專業(yè),通過(guò)10余年的建設(shè)和發(fā)展,已招收全日制康復(fù)治療專業(yè)學(xué)生1500余人。
二、辦學(xué)特色與成效
1.強(qiáng)化實(shí)踐技能培養(yǎng),競(jìng)賽成績(jī)斐然
構(gòu)建"專業(yè)基礎(chǔ)→核心技術(shù)→專業(yè)綜合實(shí)踐→臨床應(yīng)用"四階段全過(guò)程,對(duì)接臨床工作過(guò)程,以臨床問(wèn)題為導(dǎo)向、小組合作學(xué)習(xí)的SOAP模式實(shí)踐教學(xué)體系,貫通實(shí)踐教學(xué)與臨床工作過(guò)程,提高康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力、臨床思維能力等職業(yè)能力。
2020年專業(yè)技能考核標(biāo)準(zhǔn)與題庫(kù)被省教育廳評(píng)為*等級(jí)。
2015年*參加第二屆*康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)學(xué)生技能大賽獲團(tuán)體一等獎(jiǎng);2017年再次蟬聯(lián)第三屆*康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)學(xué)生技能大賽團(tuán)體一等獎(jiǎng),單項(xiàng)一等獎(jiǎng)。
