家庭教育指導(dǎo)師適合人群

父 母:家里有孩子(尤其0-18歲)的爸爸媽媽;

準(zhǔn) 父 母:準(zhǔn)備生孩子的父母,對(duì)教育孩子有困惑的;

學(xué)校教師:每天跟孩子打交道,力不從心者;

咨 詢 師:有意向從事教育行業(yè)的人員;如心理咨詢師、婚姻家庭指導(dǎo)師、育嬰師、社會(huì)工作者等;

專業(yè)機(jī)構(gòu):青少年活動(dòng)中心、婦女兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)居委會(huì)、婚姻家庭律師事務(wù)所、婚姻家庭咨詢指導(dǎo)中心、心理(教育)咨詢中心、家庭服務(wù)中心、青少年教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、早教機(jī)構(gòu)、幼兒園、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)校長(zhǎng)與講師、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)、保健教育服務(wù)機(jī)構(gòu)等相關(guān)工作人員及其他從事或有志從事家庭(親子)家庭教育工作的各界人士。

家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)特色與價(jià)值

1區(qū)別于傳統(tǒng)"講授式"培訓(xùn),加入更多"體驗(yàn)"和"案例",讓我們?cè)谏砼R其境的教育環(huán)境中實(shí)際感悟和體會(huì);

2通過培訓(xùn),學(xué)會(huì)讀懂不同家庭成員的心理需求,用更"恰當(dāng)"的方式進(jìn)行溝通、互動(dòng),改善家庭氛圍,創(chuàng)造更為積極、陽光的教育環(huán)境;

3以知識(shí)傳授為基礎(chǔ),重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)員的實(shí)踐能力,更好的提升自我,與家人和諧互動(dòng),更好的陪伴和支持孩子的成長(zhǎng);

4本次培訓(xùn)將是一次家庭教育重塑之旅,不同家庭的代表共同參與,以大家真實(shí)面臨的困擾為案例,有助于幫助學(xué)員提升應(yīng)對(duì)不同家庭教育難題的能力,對(duì)孩子的人格培育、習(xí)慣養(yǎng)成和健康成長(zhǎng)帶來積極作用。

我來告訴你家庭教育指導(dǎo)師證書頒發(fā)單位、2020年哪個(gè)機(jī)構(gòu)頒發(fā)的權(quán)威早期家庭教育不僅關(guān)乎著孩子的智慧能否健康成長(zhǎng),還關(guān)乎著家庭的幸福、社會(huì)的和諧和的未來發(fā)展。父母對(duì)孩子的早期教育是孩子智慧成長(zhǎng)至關(guān)重要的時(shí)期。如果一個(gè)孩子在成長(zhǎng)過程中父母對(duì)其早期家庭教育缺失,或父母對(duì)其早期家庭教育缺乏有效的甚至是錯(cuò)誤的教育,那么這將會(huì)給孩子造成難以彌補(bǔ)的不可挽回的智慧成長(zhǎng)缺憾。

什么是家庭教育指導(dǎo)師呢?家庭教育指導(dǎo)師是運(yùn)用科學(xué)的理論和方法,從事家庭教育知識(shí)傳授、問題咨詢、信息服務(wù)、活動(dòng)組織等專業(yè)指導(dǎo)的人員?；蛘吆?jiǎn)單地說,家庭教育指導(dǎo)師是能以科學(xué)的方法幫助父母做好家庭教育的專業(yè)工作者。細(xì)心的人或許會(huì)提出疑問,我給出的定義中為什么沒有提科學(xué)的理論呢?是的,家庭教育指導(dǎo)師需要掌握科學(xué)的理論,沒有科學(xué)的理論就沒有科學(xué)的方法。但是,家庭教育的本質(zhì)特點(diǎn)是實(shí)踐,再偉大的理論也需要化為可操作的具體方法才會(huì)行之有效。因此,必須具有將科學(xué)的理論提煉為科學(xué)的方法的本領(lǐng),才能勝任家庭教育指導(dǎo)師的職業(yè)要求。

家庭教育指導(dǎo)師是學(xué)生的導(dǎo)師,輔導(dǎo)學(xué)生課外*學(xué)習(xí),幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的生理、心理問題,能更具學(xué)生自身特點(diǎn)制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案、制定適合學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃,給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)。是家長(zhǎng)的顧問,為家庭教育提供正確的教育理念,科學(xué)的教育方法。