每個(gè)人不可能永遠(yuǎn)都充滿激情和斗志,所以,我們需要不斷激勵(lì)自己來(lái)保持激情和斗志。不要企圖活在別人的激勵(lì)中,自勵(lì)才是*有效的激勵(lì)方式。沒(méi)人能真正改變你,只有你自己才能改變自己。以下是長(zhǎng)沙博雅衛(wèi)生中等專業(yè)學(xué)校老師為大家整理的資訊,僅供參考。 學(xué)校資訊:長(zhǎng)沙博雅衛(wèi)生中等專業(yè)學(xué)校環(huán)境、招生簡(jiǎn)章

長(zhǎng)沙博雅衛(wèi)生中等專業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦于1995年,是經(jīng)湖南省教育廳審核批準(zhǔn),教育部備案,長(zhǎng)沙市民政局注冊(cè)登記,長(zhǎng)沙市、縣教育局共管的公益性中等職業(yè)學(xué)校,是*婦幼保健協(xié)會(huì)婦幼健康職業(yè)(崗位)湖南培訓(xùn)基地、*緊急救援協(xié)會(huì)湖南培訓(xùn)基地、湖南省衛(wèi)生健康委員會(huì)培訓(xùn)中心直屬教學(xué)基 地。

師資力量
學(xué)校師資隊(duì)伍共計(jì)160余人,其中100余名專業(yè)教師隊(duì)伍以省級(jí)重點(diǎn)*及臨床醫(yī)院骨干教師隊(duì)伍為主體,他們?cè)诟髯詫I(yè)領(lǐng)域的臨床、教學(xué)、科研的*優(yōu)勢(shì),可確保學(xué)生的專業(yè)知識(shí)與技能科學(xué)、先進(jìn)、系統(tǒng)、合理,具備職業(yè)發(fā)展所需的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備。學(xué)校與衛(wèi)生健康產(chǎn)業(yè)和各級(jí)各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)聯(lián)系緊密,為學(xué)生提供*的見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)。
中職
中等職業(yè)學(xué)校是指經(jīng)*有關(guān)*依法批準(zhǔn)設(shè)立,實(shí)施全日制中等學(xué)歷教育的各類職業(yè)學(xué)校,包括公辦和民辦的普通中專、成人中專、職業(yè)高中、技工院校和高等院校附屬的中專部、中等職業(yè)學(xué)校等。
2018年,*中等職業(yè)教育共有學(xué)校1.02萬(wàn)所,比上年減少442所,下降4.14%。中等職業(yè)教育在校生1555.26萬(wàn)人,比上年減少37.23萬(wàn)人,下降2.34%,占高中階段教育在校生總數(shù)的39.53%。中等職業(yè)教育畢業(yè)生487.28萬(wàn)人,比上年減少9.60萬(wàn)人,下降1.93%。
硬件條件
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)中心 :根據(jù)教育部職業(yè)院校護(hù)理專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),以驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。
人體形態(tài)實(shí)驗(yàn)室
承擔(dān)《人體解剖學(xué)》的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
主要教學(xué)設(shè)備有:人體骨骼模型,人體模型,人體八大系統(tǒng)模型、人體胚胎模型等。
機(jī)能實(shí)驗(yàn)室
承擔(dān)《生理學(xué)》《藥理學(xué)》的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
主要教學(xué)設(shè)備有:解剖臺(tái)、無(wú)影燈、血壓計(jì)、聽(tīng)診器、剝離器等。
顯微形態(tài)實(shí)驗(yàn)室
承擔(dān)《醫(yī)學(xué)生物學(xué)》《醫(yī)學(xué)微生物與免疫學(xué)》《組織胚胎學(xué)》的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
主要教學(xué)設(shè)備有:顯微鏡、組織切片、玻片、酒精燈、接種環(huán)、培養(yǎng)皿、離心機(jī)、高壓蒸汽滅菌器、恒溫生化培養(yǎng)箱等。
生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室
承擔(dān)《生物化學(xué)》《醫(yī)用化學(xué)》的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
主要教學(xué)設(shè)備有:分光光度儀(含比色杯)、試管架、試管、吸量管、洗耳球、燒杯、天平、水浴箱、試劑瓶、玻棒、吸管、玻片等。
健康評(píng)估技能實(shí)驗(yàn)室
承擔(dān)《健康評(píng)估》的實(shí)訓(xùn)教學(xué)。
主要教學(xué)設(shè)備有:全功能護(hù)理人模型,心、肺、腹部聽(tīng)、觸、扣診教學(xué)模型和數(shù)字化管理系統(tǒng)、心電圖機(jī)、血壓計(jì)、聽(tīng)診器、體溫計(jì)等。
 基礎(chǔ)護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)室
承擔(dān)《基礎(chǔ)護(hù)理技能》的實(shí)訓(xùn)教學(xué)。
主要教學(xué)設(shè)備有:全功能護(hù)理人模型,心肺復(fù)蘇模型,壓瘡仿真模型(I-IV期)、口腔護(hù)理牙模型、洗胃模型、女性導(dǎo)尿模型、男性導(dǎo)尿模型、灌腸和肛管排氣訓(xùn)練仿真模型、超聲霧化器、皮內(nèi)注射模型、上臂肌肉、皮下注射模型等。
兒童護(hù)理技術(shù)實(shí)訓(xùn)室
承擔(dān)《兒科護(hù)理學(xué)》的實(shí)訓(xùn)教學(xué)。
主要教學(xué)設(shè)備有:新生兒護(hù)理床,恒溫箱,高級(jí)嬰兒護(hù)理模型、新生兒沐浴設(shè)備及用物、嬰兒護(hù)理模型、紅外線燈或鵝頸燈、高級(jí)嬰兒頭部綜合靜脈穿刺模型、新生兒黃疸藍(lán)光治療箱、便攜式霧化器等。
母嬰護(hù)理技術(shù)實(shí)訓(xùn)室
承擔(dān)《母嬰護(hù)理技能》的實(shí)訓(xùn)教學(xué)。
主要教學(xué)設(shè)備有:女性骨盆模型、女性骨盆附生殖器官模型、高級(jí)電腦孕婦檢查模型、多普勒胎心監(jiān)護(hù)儀、胎心監(jiān)護(hù)儀、分娩機(jī)制示教模型、高級(jí)會(huì)陰切開(kāi)縫合技能訓(xùn)練模型、新生兒臍帶處理模型、高級(jí)分娩與母子急救模型、婦科檢查模型、B超機(jī)等。
成人護(hù)理技術(shù)實(shí)訓(xùn)室
承擔(dān)《成人護(hù)理技能》的實(shí)訓(xùn)教學(xué)。
主要教學(xué)設(shè)備有:人工呼吸機(jī)、心電監(jiān)護(hù)儀、心電圖機(jī)、除顫儀、局部創(chuàng)傷模型、換藥車、閉式引流拔管換藥模型、氣管切開(kāi)護(hù)理模型、瘺管造口術(shù)護(hù)理仿真模型、胃腸減壓器等。

管理優(yōu)勢(shì)
我們的學(xué)生正處于青春期,處于學(xué)好容易、學(xué)壞也容易的時(shí)期。很多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子離家在校會(huì)不會(huì)染上不良習(xí)慣,唯上的管理機(jī)制從根源上就很解決了家長(zhǎng)的擔(dān)憂。我校實(shí)行全封閉式半軍事化管理,包括周末學(xué)生的進(jìn)出都實(shí)行請(qǐng)假,要跟家長(zhǎng)聯(lián)系、取得家長(zhǎng)的認(rèn)可才讓學(xué)生出去,這其中有一點(diǎn)希望同學(xué)和家長(zhǎng)不要介意,就是無(wú)論學(xué)生什么時(shí)間返校,我們都會(huì)要檢查隨身物品,因?yàn)槲覀冇泻芏鄸|西是不能帶進(jìn)學(xué)校的,比如煙酒檳榔,管制道具,易燃易爆物品等,而師生之間是一對(duì)一的管理模式,一個(gè)班有班主任老師、副班主任老師,還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接的一對(duì)一聯(lián)班。老師會(huì)把心思花在每個(gè)學(xué)生的身上,關(guān)注到每個(gè)學(xué)生。亦師亦友的陪伴我們的學(xué)生。

貴校的管理嚴(yán)格嗎?
嚴(yán)格,但也人性化,如果你想成才,我校*是*理想的學(xué)校,全軍事化管理,五才培養(yǎng)體系,無(wú)煙無(wú)檳榔校區(qū),培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)和道德品質(zhì),讓你們將來(lái)無(wú)論在哪里,都將成為*受到尊重和歡迎的人。

專業(yè)設(shè)置                   

1、護(hù)理專業(yè)

2、藥品食品檢測(cè)專業(yè)

3、幼兒保育專業(yè)

4、網(wǎng)絡(luò)信息安全專業(yè)

上職業(yè)學(xué)校的好處
1、職業(yè)教育針對(duì)性強(qiáng),能讓學(xué)生集中精力專攻某類職業(yè)技能;
2、職業(yè)教育面向工廠與企業(yè)的實(shí)際需求,能給社會(huì)培養(yǎng)高技能人才;
3、職業(yè)教育的特點(diǎn)是實(shí)用性強(qiáng),教材與實(shí)訓(xùn)設(shè)備抽象于生產(chǎn)設(shè)備,訓(xùn)練效果好;
4、職業(yè)才教育緊跟*職業(yè)工種的規(guī)范要求,能適時(shí)地對(duì)現(xiàn)有工種進(jìn)行升級(jí)以及新工種領(lǐng)域
的探索;
5、職業(yè)教育比普通高等教育的實(shí)用性強(qiáng),能更快解決生產(chǎn)實(shí)踐中的技術(shù)問(wèn)題;
6、沒(méi)有*的技能人才就沒(méi)有*的企業(yè),就做不出*的產(chǎn)品,就沒(méi)有可持續(xù)性發(fā)展,而*的技能人才,多是從職業(yè)教育中脫穎而出的姣姣者。
7、接受高等教育好,但接受職業(yè)教育更好。因?yàn)槁殬I(yè)教育打破了條條框框,使學(xué)生在興趣中成就自我;但高等教育為了考試,讓些不喜歡的*也不得不應(yīng)付著完成。
8、接受高等教育好,但接受職業(yè)教育更好。因?yàn)楦叩冉逃囵B(yǎng)出的人才在就業(yè)時(shí),仍面臨書(shū)本知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)踐的結(jié)合,這需要一定的過(guò)程;而職業(yè)教育的整個(gè)過(guò)程都是將動(dòng)手能力放在*位的,學(xué)生適應(yīng)力強(qiáng),解決問(wèn)題能力強(qiáng)。

學(xué)生住宿條件
我校學(xué)生公寓設(shè)備齊全,每間寢室配備獨(dú)立衛(wèi)生間、陽(yáng)臺(tái)、空調(diào)、洗衣機(jī)、熱水供應(yīng)系統(tǒng)、衣柜、書(shū)桌等。為確保學(xué)生用電安全,寢室內(nèi)全部采用空調(diào)空氣開(kāi)關(guān)和USB充電插座。