鄭州越南語(yǔ)培訓(xùn)哪里好?在鄭州學(xué)越南語(yǔ)選擇鄭州時(shí)限教育,專業(yè)的越南語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),隨著國(guó)際化交流的合作,從事專業(yè)領(lǐng)域的工作難免需要展開(kāi)化的交流,這個(gè)時(shí)候想要交流無(wú)障礙就必須掌握一門(mén)外語(yǔ),尤其是近幾年國(guó)際文化之間的交流加深,掌握一門(mén)外語(yǔ)就顯得很重要了,鄭州越南語(yǔ)培訓(xùn)正是立足于學(xué)員的這一需求,開(kāi)設(shè)了越南語(yǔ)課程。要說(shuō)鄭州越南語(yǔ)培訓(xùn)哪好,當(dāng)然時(shí)限教育。
鄭州越南語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校哪家好?選擇越南語(yǔ)培訓(xùn)一定要選擇專業(yè)的小語(yǔ)種培訓(xùn)學(xué)校。鄭州福田區(qū)時(shí)限教育教育一直專注于小語(yǔ)種課程的培訓(xùn)、研發(fā)和創(chuàng)新,服務(wù)于出國(guó)留學(xué)的建議咨詢、方案設(shè)計(jì),始終追求以更高的教學(xué)質(zhì)量、更高的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,打造業(yè)界更具責(zé)任心的教育品牌。主要課程有:法語(yǔ)培訓(xùn)、德語(yǔ)培訓(xùn)、西班牙語(yǔ)培訓(xùn)、韓語(yǔ)培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)、俄語(yǔ)培訓(xùn)、意大利語(yǔ)培訓(xùn)、泰語(yǔ)培訓(xùn)、阿拉伯語(yǔ)培訓(xùn)、越南語(yǔ)培訓(xùn)、粵語(yǔ)培訓(xùn)等眾多小語(yǔ)種培訓(xùn)。
鄭州越南語(yǔ)培訓(xùn)哪里好?鄭州時(shí)限教育專業(yè)的特色課程
不斷探索、改革,才能持之以恒
多媒體授課多媒體硬件配備應(yīng)用,授課質(zhì)量,效果得到
授課計(jì)劃檢測(cè)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握度,調(diào)整授課計(jì)劃
視頻課程贈(zèng)送視頻課程,及時(shí)鞏固復(fù)習(xí),確保學(xué)習(xí)效果
鄭州越南語(yǔ)培訓(xùn)哪里好?看鄭州時(shí)限教育核心教學(xué)優(yōu)勢(shì)不斷探索、改革,才能持之以恒
培養(yǎng)學(xué)生短文聽(tīng)力理解能力,聽(tīng)完短文能完成簡(jiǎn)單的填空、選擇、是非、簡(jiǎn)答等題型,能夠聽(tīng)懂某一話題的對(duì)話或訪談。經(jīng)過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí),夯實(shí)學(xué)生的語(yǔ)音基本功,掌握越南語(yǔ)聽(tīng)力規(guī)律,能迅速抓住聽(tīng)力關(guān)鍵信息。
訓(xùn)練學(xué)生表達(dá)觀點(diǎn)的能力,能針對(duì)某一話題進(jìn)行較為深入的探討,表達(dá)具有一定深度的觀點(diǎn),并運(yùn)用論據(jù)來(lái)支持。經(jīng)過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí),改善學(xué)生的基本語(yǔ)音面貌,熟練掌握口語(yǔ)三部分考試規(guī)律,取得口語(yǔ)高分。
培養(yǎng)學(xué)生在閱讀中進(jìn)一步積累各類話題素材,同時(shí)把握文章大意及細(xì)節(jié)。能分析文章中的復(fù)雜語(yǔ)法現(xiàn)象,并通過(guò)設(shè)定的問(wèn)題了解閱讀文章的主旨和考點(diǎn)。學(xué)生能夠積累各類話題素材,攻克各類閱讀題型。
掌握并鞏固中級(jí)語(yǔ)法,基本掌握語(yǔ)法。培養(yǎng)段落寫(xiě)作能力,培養(yǎng)學(xué)生先主題句,后支持句的段落寫(xiě)作模式,能使用適當(dāng)?shù)倪B接詞。經(jīng)過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí),學(xué)生能夠掌握寫(xiě)作基本技能,寫(xiě)出有理有據(jù),邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈恼隆?/p>
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不斷探索、改革,才能持之以恒
越南語(yǔ)是越南的官方語(yǔ)言,屬南亞語(yǔ)系孟-高棉語(yǔ)族。文字是以拉丁字母為基礎(chǔ)的,使用人口有9000多萬(wàn)。越南語(yǔ)語(yǔ)音包括單元音11個(gè),輔音25個(gè),構(gòu)成162韻,聲調(diào)起區(qū)別詞義的作用,標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)有 6個(gè)聲調(diào),但在北中部和南部及南中部?jī)煞N方言中各有5個(gè)聲調(diào)。
| 學(xué)習(xí)班型 | 課時(shí) | 教學(xué)內(nèi)容 |
| 越南語(yǔ)基礎(chǔ)班 | 50H | 學(xué)習(xí)越南語(yǔ)語(yǔ)音規(guī)則,掌握地道越南語(yǔ)發(fā)音和正確拼讀,掌握基本單詞發(fā)音和句型,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,能自由進(jìn)行日常交流。 |
| 越南語(yǔ)提高班 | 50H | 能夠自由運(yùn)用日常用語(yǔ),能正確理解中短篇文章大意;能進(jìn)行基礎(chǔ)情感表達(dá),進(jìn)行正常交流;提高越南語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯綜合能力,達(dá)到中級(jí)水平。 |
| 越南語(yǔ)口語(yǔ)班 | 50H | 與外教面對(duì)面,強(qiáng)化聽(tīng)說(shuō)能力,在純語(yǔ)言環(huán)境中通過(guò)各種場(chǎng)景加強(qiáng)學(xué)習(xí)用越南語(yǔ)與人溝通交流的能力。 |
鄭州越南語(yǔ)培訓(xùn)哪里好?時(shí)限教育貼心服務(wù)
不斷探索、改革,才能持之以恒
入學(xué)測(cè)試根據(jù)目標(biāo)分?jǐn)?shù)要求,幫助學(xué)員制定針對(duì)性的課程安排。
制定方案為學(xué)員打造專屬方案,幫助學(xué)員有目標(biāo)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
教學(xué)督導(dǎo)準(zhǔn)備四項(xiàng)培訓(xùn),教師對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)行嚴(yán)格管理和監(jiān)督。
學(xué)習(xí)伴隨嚴(yán)管式管理,嚴(yán)格把控學(xué)習(xí)時(shí)間,提供貼心生活服務(wù)。
