生活中有的孩子好像天生就有一種"小領(lǐng)袖范",說話有條理、做事果斷,別的孩子都很信服他。與之對比的是,有的孩子內(nèi)向、膽小、不敢和別人說話,很難融入到團(tuán)隊(duì)中。這其實(shí)反映了孩子缺乏領(lǐng)導(dǎo)力思維的問題。要想讓孩子在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮主要作用,實(shí)現(xiàn)自己真正的價(jià)值,家長還需要培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)力思維。

孩子太內(nèi)向怎樣改變?

1、悄悄地和孩子聊聊天

找一個(gè)合適的時(shí)間,用溫和的語氣悄悄地和孩子聊聊天,想方設(shè)法了解孩子內(nèi)心的想法,順著孩子的心意走,大人的世界和孩子和孩子是完全不同的,只有真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心,和孩子成為知心朋友,才能徹底改變孩子,換句話來說,對于內(nèi)向、怕生的孩子,家長應(yīng)花更多的時(shí)間去陪伴孩子。

2、多帶孩子接觸外界

很多孩子太過于內(nèi)向的很大的一個(gè)原因就是太過于孤獨(dú),缺少與外界的溝通和交流。所以,想要改變這種狀態(tài),家長就要讓孩子試著多于外界交流。當(dāng)你經(jīng)常帶著孩子接觸外界的新鮮事物時(shí)會(huì)在潛意識里幫助孩子養(yǎng)成一種主動(dòng)與人溝通的習(xí)慣,當(dāng)他養(yǎng)成了這種習(xí)慣之后,再將他放入陌生環(huán)境的時(shí)候他自己就會(huì)與人主動(dòng)溝通。

3、要給孩子足夠的空間去思考

有時(shí)候我們問孩子問題,她會(huì)思考很久以后才會(huì)回復(fù)你一句。但這不代表他不愿意表達(dá),只能說他可能需要更多的時(shí)間來做準(zhǔn)備。所以說對于內(nèi)向的小孩,我們要給他給他一個(gè)充足的空間,在這個(gè)空間里讓他能夠自由的發(fā)揮,讓他思考該如何去傾聽自己、表達(dá)自己。

4、給孩子機(jī)會(huì)表達(dá)自我

沉默寡言,不敢表達(dá)自己的個(gè)人看法,這是內(nèi)向孩子的共有特征。作為家長就要引導(dǎo)孩子說出自己的想法,不要凡事下指令,多充當(dāng)聽眾,給予孩子說話的機(jī)會(huì),你會(huì)發(fā)現(xiàn)內(nèi)向孩子的語言天賦并不差,只是需要你如何將之發(fā)揮出來。

5、放手讓孩子獨(dú)立鍛煉

大多數(shù)內(nèi)向的孩子是因?yàn)榭陀^原因的限制,缺少了跟外界交流的機(jī)會(huì),所以家長們要努力制造一些機(jī)會(huì)讓孩子去跟外界接觸,與人交流。家長可以制造一些簡單任務(wù)讓孩子完成,比如單獨(dú)去買東西等,這些都是可以一定程度改善孩子的內(nèi)向性格。

孩子太內(nèi)向的原因:

1、缺乏自信

缺乏自信的孩子大多數(shù)都是性格內(nèi)向,他們因?yàn)榈讱獠蛔?所以害怕跟人交流,甚至是眼神接觸,他們所表現(xiàn)得比較膽怯,含羞,而且也不敢在公眾場合發(fā)表自己的個(gè)人觀點(diǎn)。

2、自我意識敏感

由于孩子的自我意識敏感,因此看到人就會(huì)產(chǎn)生緊張感。比如有些孩子,當(dāng)父母要求孩子與他人交往時(shí),他們表現(xiàn)得大方而有禮貌,但有些孩子就會(huì)感到緊張、膽怯、產(chǎn)生回避和退縮的行為,因?yàn)樗麄兊暮⒆舆^于注意對方是陌生人。如果這時(shí)候父母還責(zé)備孩子的話,從此不敢與他人溝通,同時(shí)完全退縮到自己的個(gè)人世界。

3、過度緊張的精神

如果孩子的精神過于緊張,那么很容易出現(xiàn)內(nèi)向性格。細(xì)心的父母可以觀察到,有些孩子接觸其他孩子時(shí)可能感到緊張,有強(qiáng)烈的保護(hù)自己的感覺。這與孩子的精神有關(guān)。如果父母發(fā)現(xiàn)了,他們應(yīng)該幫助孩子及時(shí)做出調(diào)整。

4、受過心靈創(chuàng)傷

孩子在成長道路上免不了遭遇一些心靈上的刺激和創(chuàng)傷,如果沒有得到很好的關(guān)懷和疏導(dǎo),孩子因此有了心理陰影,其性格也會(huì)偏內(nèi)向一些。