"中職生就業(yè)不再是難事"目前,我國生產(chǎn)力發(fā)展水平、科技水平還很不平衡,經(jīng)濟建設(shè)仍需要數(shù)以千萬計的初級技術(shù)人才,中職學校具有廣闊的發(fā)展空間。婁底湘中領(lǐng)航鐵路衛(wèi)生職業(yè)學校 【插班】婁底湘中領(lǐng)航職業(yè)學校報名時間

    學校坐落于婁底市經(jīng)濟開發(fā)區(qū),毗鄰秋浦大橋,交通便利。學校秉承"會做人、會做事、會學習、會創(chuàng)造"的校訓,量化素質(zhì)培養(yǎng),致力打造*職業(yè)院校素質(zhì)培養(yǎng)*品牌。習近平同志2013年11月在考察國防科大時指出:要培養(yǎng)高素質(zhì)新型軍事人才。職業(yè)院校畢業(yè)的學生要交兩份成果:一份是高素質(zhì),一份是高技能。為此我校特訂立22條校規(guī)(22條素質(zhì)),學生每天背誦校規(guī)談體會,持之以恒"每天三件事"、"回家三件事",形成了學生素質(zhì)培養(yǎng)的落實落細體系;學校凸顯二大管理:率先實施學分制和導師制,把過程學習與終結(jié)性評價有機結(jié)合,把品德修習與學業(yè)修習有機融合,全員育人,導師負責,落實德技雙修培養(yǎng)目標。

職校和高中有什么區(qū)別
職校是培養(yǎng)技術(shù)型人才,主要是為社會輸送*工人;高中是培養(yǎng)知識型人才,主要是為*高校輸送人才。職業(yè)技術(shù)學校簡稱"職校",職業(yè)教育的一種分支。指以職業(yè)技能培訓、提升勞動力就業(yè)水平為主的學校,是*特色辦學模式的產(chǎn)物。

教學設(shè)備設(shè)施
學校投入重金打造升級專業(yè)課所需的多媒體教室、機房及工業(yè)機器人等前沿實訓教學設(shè)備,這些是絕大多數(shù)中專學校甚至高職都很難做到的。

就業(yè)服務
學生入學簽訂《就業(yè)服務協(xié)議書》畢業(yè)之后將全部到與所學專業(yè)對口的崗位上工作,與公辦中職學校的自主擇業(yè)與*服從分配的就業(yè)服務相比,我們的畢業(yè)學生就業(yè)層次將明顯要高,發(fā)展空間更大,畢業(yè)學生完全實現(xiàn)專業(yè)對口并高薪就業(yè)。

專業(yè)設(shè)置       方向

1、護理:臨床護理、美容護理、口腔護理、母嬰護理、社區(qū)護理、老年護理;

2、康復技術(shù):針灸理療、康復治療;

3、中藥:中醫(yī)購銷、中藥調(diào)劑、中藥種植、中藥生產(chǎn)管理;

4、衛(wèi)生信息管理:病案管理、軟件實施工程、系統(tǒng)管理、統(tǒng)計;

5、中醫(yī)養(yǎng)生保健:中醫(yī)保健;

6、嬰幼兒托育:幼師;

7、鐵道運輸服務:高速鐵路乘務、鐵道輸運服務;

中專生就業(yè)有哪些優(yōu)勢? 
1.中等職業(yè)學生受到青睞:主要原因是中等職業(yè)畢業(yè)生具有很大的可塑性,沒有深入地參與世界,具有較強的職業(yè)素養(yǎng),并且可以隨時將其專業(yè)應用到實踐中  
2.中等職業(yè)學生就業(yè)渠道很多:目前,為了適應就業(yè)形勢的市場化,中等職業(yè)教育機構(gòu)正在努力實現(xiàn)靈活多樣的辦學模式,培養(yǎng)學生實現(xiàn)多元化的能力。培養(yǎng)學生一專多能的素質(zhì),從而為學生畢業(yè)后的多種就業(yè)渠道提供幫助。  
3.職業(yè)學生有更多機會接受高等教育和創(chuàng)業(yè):*的職業(yè)畢業(yè)生應有廣闊而順利的出路。除就業(yè)外,他們還可以參加普通高考,成人高考并進入*深造,還可以參加中等職業(yè)教育的特殊促進。高職院校設(shè)置的" 3+專業(yè)證書"高考將進入高等職業(yè)技術(shù)學校。

報考所需資料
學生報名需帶上自己本人身份證或者或者*本原件、*本首頁或戶主頁復印件。